课件35张PPT。
有人说他是治世能臣，乱世奸雄；也有人说他是是非常之人，超世之杰；他外定武功，统一中国北方，他内定文学，开创建安文学。
他集英雄、枭雄、奸雄于一身，雄视古今……他就是—— 《短歌行》魏·曹操曹 操 个 人 档 案姓名：
别号：
性别：
生卒年月：
籍贯：
国家：
身体状况：
职业：
座右铭：
称号：曹操孟德（阿瞒）男155年－220年沛国谯(今安徽亳州)人魏健康军事家、政治家、文学家挟天子以令诸侯治世之能臣，乱世之奸雄
职业成就A （丞相）：北方屯田，兴修水 利 ，用人唯才
B （统帅）：
C （诗歌领袖）：建安风骨的领袖与其子曹植、曹丕合称“三曹” 败袁术、破陶谦、
平张邈、杀吕布、灭袁绍、定乌桓、降刘宗、走赤壁、克马超、收张鲁、
封魏王。政治家军事家文学家 建安诗人大都经历了汉末的离乱，所作诗歌主要是因事而发，悲壮慷慨，具有鲜明的时代特征。这一独特的风格使得它被后世称为“建安风骨”或“汉魏风骨”，在中国文学史上产生了重要影响。建安风骨关于“歌行”
乐府的别称：
歌：《垓下歌》《白雪歌》《登幽州台歌》《陇上歌》
行：《兵车行》《丽人行》《东门行》《十五从军行》
吟：《秦中吟》《白头吟》
引：《李凭箜篌引》
曲：《西洲曲》《秋风曲》《渭城曲》
此外还有：谣、辞等别称
“短歌行”与“长歌行”的区别：
指歌词音节长短而言 题解 什么叫短歌？《乐府题解》根据《古诗》“长歌已激烈”，曹丕《燕歌行》“短歌微吟不能长”，认为长歌、短歌是指歌声长短而言。
一般说，长歌比较热烈奔放，而短歌的节奏比较短促，低吟短唱，适于抒发内心的忧愁和苦闷。 长歌行
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。 建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败吕布、袁术等豪强集团， 又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力，并征服乌桓，统一了北方。这年冬天，亲率八十三万大军，列阵长江，与“孙刘联盟”战于赤壁之下，想一统天下，结果大败。当时曹操已经54岁，面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。但他并不灰心，仍以统一天下为己任，决心广泛延揽人才，招纳贤士致力于建功立业，并写下了这首《短歌行》。创作背景：对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈?，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
pìjīnwèi
yōu duōqìmòzābǔ正音解词yàn人生几何：
去日苦多：
慨当以慷：
何以解忧：
青青子衿：
忧从中来：
乌鹊南飞：
绕树三匝：
山不厌高：多少
逝去的时光实在太多
当以慷慨
以何解忧
对人的尊称，多指男子
内心
向南，名词活用作状语
匝，圈、周
满足对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。一边喝着酒，一边唱着歌，人生短促日月如梭。
好比早晨的露水，逝去的时光实在太多！ 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。席上歌声激昂慷慨，忧愁长久难以散去。 靠什么来排解忧闷？唯有喝酒方可解脱。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。你飘然若絮的衣襟，是我深深的牵挂。 只因为你的缘故啊，让我思念到如今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。麋鹿找到了艾蒿，就会相呼相鸣。 我要是有了嘉宾，一定要鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。那皎洁的月亮呦，何时可以摘取呢？ 因此而忧心啊，一直不曾断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈? ，心念旧恩。来吧朋友！越过那田间小道，别管他阡陌纵横。有劳你枉驾前来，让我们永远相依。 欢饮畅谈，重温那往日的恩情。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？月光如此明亮，星光也显得暗淡了，一群乌鸦向南飞去。绕树飞了三周，却找不到它们的栖身之所。 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。山不会满足于自己的雄伟，水再深也不自满。 我会像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下英才人心归服。 这首诗歌中的诗眼
是哪个字？如何体现？ 慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧，唯有杜康。
忧从中来，不可断绝。
忧研读一： 对酒当歌，人生几何! 譬如朝露，
去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
第一层抒发了诗人什么感慨？表达了作者对人生短促的感慨，但并没有软弱消沉，应该在有限的生命中干一番轰轰烈烈的大事业。
第二层：青青子衿，悠悠我心。但为君故，
沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。第二层借《诗经》表达诗人什么心情？ 表达作者求贤若渴的心情，说明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招待他。 抒写诗人对贤才难得的忧思和既得贤才的欣喜。
“越陌度阡”四句句意呼应第二节，乃是想象贤才归己时的欢快场面。 明明如月，何时可掇？忧从中来，
不可断绝。越陌度阡，枉用相存。
契阔谈?，心念旧恩。 第三层 这一层表达的情感有哪些？第四层月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 前四句比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。
本层中明月句有何深层含义？后四句表明作者的什么愿望？ 后四句先用比喻手法说明自己渴望多纳贤才 ；然后以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。表达作者胸怀大志，一统天下的愿望。
板书 短歌行
曹操
忧 解忧
人生苦短
贤才难得
功业未就只争朝夕招纳贤才天下归心
这首诗感慨光阴易逝，功业难成，抒发了作者求贤若渴，共图大业的急切心情。表现出建功立业的强烈愿望和积极进取的人生态度。总结艺术手法比喻 用典 比喻 用典 譬如朝露，去日苦多。运用“朝露”为喻，表达对年华易逝的感叹。? 乌鹊南飞，何枝可依?？?比喻贤才难遇明主。 山不厌高，海不厌深。??比喻胸襟广阔。 明明如月，何时可掇？将贤才喻为明月，表达渴望贤才来归之意。 青青子衿，悠悠我心。出自《诗经》---渴望得到贤才。 呦呦鹿鸣,食野之苹。出自《小雅?鹿鸣》---思念和倾慕贤才。 周公吐哺，天下归心。出自《史记》---接待贤才，统一天下。 山不厌高，海不厌深。出自《管子》---广纳人才，人才多多益善。
首字提示法，背诵全诗 ? 对……人……；譬……去……；
慨……忧……；何……唯……。
? 青……悠……；但……沉……；
呦……食……；我……鼓……。
? 明……何……；忧……不……；
越……枉……；契……心……。
? 月……乌……；绕……何……；
山……海……；周……天……。 谢
谢 !这原是一首情诗,诗句的大意:情人青色的衣衿,令我情思悠长.纵然我没有去你那里,难道你就不能和我保持联系?《诗经·郑风·子衿》
“青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音？” “明明如月，何时可掇”比喻人才难得，这里写求贤不得。运用比喻的手法返回运用比喻的手法“月明星稀，乌鹊南飞。饶树三匝，何枝可依？”以生动的乌鹊南飞的形象比喻当时贤士四处奔走，流露出诗人惟恐贤者不来归附的焦虑。返回良禽择木而栖，贤臣择主而事。
引用“周公吐哺”的典故，作者
以周公自比反复倾诉了求贤若渴的迫
切心情，表明了为完成统一大业而不
遗余力的真诚态度。引用典故 ⑴巧用典故。
“青青子衿”二句，《郑风;子衿》，用以比喻渴慕贤才。本意是传达恋爱中的女子对情人爱怨和期盼的心情。这里诗人化用诗意，比喻热烈期待贤士的到来。古朴深沉，自然妥贴。
⑵巧用比兴。
“乌鹊南飞”句，以乌鹊比喻贤士；“绕树三匝，何枝可依”，则比喻贤士徘徊选择明主之意；“山不厌高”，以山高海深比喻广招人才的博大胸怀。 艺术特色京剧曹操脸谱蓝脸的窦尔礅盗玉马
红脸的关公战长沙
黄脸的典韦 白脸的曹操
黑脸的张飞叫喳喳…… 观沧海纵酒放歌，心忧天下
貌似颓放 ，实则进取尽礼娱宾
欢饮畅谈才得不
得反复沉吟
忧思不断借用典故，表明心志
渴求贤才，成就伟业基调昂扬 此诗气格高远，感情丰富，是诗人内心世界的真实写照。诗中，诗人以感人的真诚和慷慨悲凉的情感咏叹了生命的忧患、生命的悲剧。以貌似颓放的意态来表达及时进取的精神，以放纵歌酒的行为来表现对人生哲理的严肃思考，以觥筹交错之景来抒发心忧天下和渴慕人才之情。全诗以感慨开始，继之以慷慨、沉吟，再继之以忧愁、开朗。一忧一喜，忽徐忽急，以如歌的行板倾诉了作者慷慨激昂的情怀。 课堂总结
