Unit 1 Hello Period 1（学案）

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Unit 1 Hello! Greetings Period 1学案
班级：______ 姓名：______
认定目标
1.学生能够在情境中运用句型“Hello!”和“Hi!”与别人打招呼，“Goodbye!”和“Bye!”与别人道别。
2.学生能够在情境中运用句型“I’m ...”介绍自己。
3.学生能够在情境中运用句型“What’s your name ”询问别人的姓名，用“My name is ...”回应别人的询问。
预习内容
1.听读课文对话录音。
2.熟悉句型：
1) Hello!/Hi!
2) What’s your name I’m .../My name is ...
3) Goodbye!/Bye.
预习检测
一、写出下面句型。
1.你好！ ____________________
2.再见！ ____________________
3.你的名字是什么？ ____________________
4.我的名字是…… ____________________
课堂检测
一、读一读下面句子。
1. --Hello! I’m Zoom. --Hi! My name’s Zip.
2. --Hello, I’m Mike. --Hi! I’m Wu Binbin.
3. --Hello, I’m Chen Jie. What’s your name --My name’s Sarah.
4. --Hello, I’m Miss White. --Hello, I’m Wu Binbin./Hi, I’m Sarah.
5. --Hello, I’m Mike. What’s your name --My name’s John.
6. --Goodbye! --Bye, Miss White.
单项选择。
1. 当你遇到好朋友时，你可以这样打招呼：( )
A. Mike! B. Hello! C.Wu Binbin.
2. Mike向别人介绍自己，他可以说：( )
A. Hello, Mike! B. Mike! C. Hello, I’m Mike!
3. Miss White向同学们介绍自己时，她会说：( )
A. Goodbye! B. Hello, Miss White! C. Hello, I’m Miss White.
三、选择正确的中文翻译。
1. What’s your name ( )
A. 你叫什么名字？ B. 你好！
2. Goodbye, Miss White. ( )
A. 再见，怀特小姐。 B. 你好，怀特小姐!
3. My name’s Wu Binbin. ( )
A. 你好，吴斌斌。 B. 我叫吴斌斌。
课后作业
*（集体作业）
一、两个同学为一组，小组成员互相打招呼并分别进行自我介绍，可以放慢语速并配以相应的动作。
*（个性化作业）
二、你早上起来会跟家里人怎么打招呼呢，上网查查怎么用英语表达。
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作业反馈
项目 行动成果（家长评） 详情描述（孩子写）
单词 会读：_________ 会写：_________ 陌生：_________ 学习评分：_________（5星满分） 最难的单词是哪一个？最喜欢哪个单词，为什么？
句型 会读：_________ 会写：_________ 陌生：_________ 学习评分：_________（5星满分） 锻炼最多的句型是哪个？
参考答案
预习检测
一、1. Hello!/Hi! 2. Goodbye!/Bye! 3. What’s your name
4. My name is... /I’m...
课堂检测
略。
1-3 BCC
1-3 AAB
课后作业
一、略。
二、略。