第1课 向人性扼杀者宣战

课件15张PPT。欢迎来到历史课堂请比较两幅画中的圣母第1课 向人性扼杀者宣战--文艺复兴
小试牛刀1、“人性扼杀者”指谁？(对象)
2、谁向“人性扼杀者”宣战？（主体）
3、为什么要宣战？（背景）
4、如何宣战？（方式）
5、宣战的结果怎样？（影响）活动建议：讨论“文艺复兴是复古还是创新”？《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》猜猜看?结合名言思考：
材料中的人性体现在哪里？人是多么了不起的的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
——莎士比亚阅读下列材料：　　“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面、在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。"
——恩格斯
　　请回答：　　① “巨人时代”指什么？当时的核心思潮是什么？　　
②举出“巨人”三例及其主要成就。考考你：知道答案吗？1、发生在14～16世纪的文艺复兴运动，极大地改变了欧洲的面貌，文艺复兴的实质是（ ）
A.古代希腊文化的复兴
B.古代罗马文化的复兴
C.资产阶级文化的兴起
D.新教反对教皇的运动2、文艺复兴的先驱是（ ）
A．但丁 　 　
B．达芬奇 　 　 C．莎士比亚
D．哥白尼cA3、文艺复兴运动发源于意大利的根本原因是
A.资本主义生产关系的萌芽最早在意大利
B.意大利保留了古代丰富的文化遗产
C.意大利城市经济繁荣，聚集了众多的博学之才
D.意大利的分裂状态使天主教会无法控制4、达·芬奇在绘画中擅长对人物内心活动的刻画，充分体现出他的（ ）
A.人文主义精神
B.理性追求
C.自由主义主张
D.“天人合一”的理念AABBB8、对“文艺复兴” 的评价，哪一句不够恰当 A．资产阶级文化的兴起　　 B．古典文化的复兴 C．资产阶级文化的新潮流 D．思想文化领域里的一次伟大的变革7、恩格斯说:文艺复兴这个名字没有 把这个时代充分表达出来,其含义是什么?
A、它没有将古代希腊、罗马的文化全部复兴B、它将是古代文化古为今用C、它没有准确地揭示这场运动的实质D、他们只是打着“复兴古典文化”的旗号C第1课 向人性扼杀者宣战(小结)一、文艺复兴的概况
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二、代表人物及其作品：资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动
人文主义14——17世纪意大利——西欧为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础