2014高三语文一轮复习 图文转换知能提升训练 新人教版

2014高三语文一轮复习 图文转换知能提升训练 新人教版
题组1　巩固基础
1．请根据下面图表反映的情况，补写出下列文段A、B、C处空缺的内容(不要出现数据)，使上下文语意连贯。
图表显示：2010年全国70个大中城市房屋及新建商品住宅销售价格月度同比__A__；一年当中4月__B__；之后，随着“新国十条”、“新国五条”等一系列宏观调控政策出台，全国房价__C__，至12月，房价涨幅达到全年最低。
答：A.________________________________________________________________________
B．________________________________________________________________________
C．________________________________________________________________________
【解析】 本题考查考生语言表达连贯、准确的能力。解答此题，首先要认真分析图表。图表为2010年全国70个大中城市房屋及新建商品住宅销售价格的涨跌幅度情况。从图表中可以看到，70个大中城市房屋及新建商品住宅销售价格涨跌趋势均为先上升后回落，4月涨幅最高，12月涨幅最低。然后，结合文段语境，填上适当的内容即可。
【答案】 A．涨幅均呈现先上升后回落趋势
B．房价涨幅最高
C．涨幅出现明显回落
2. 仔细欣赏下面的这幅漫画，概括说明画面的主要内容，并指出漫画的寓意。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】 (1)图中，一个戴着眼镜的秘书正在写年终总结，从外面气喘吁吁地跑进来一个官员模样的人，大声喊道：“数字再弄大点，领导马上就到！”
(2)该漫画讽刺了不切实际，弄虚作假的社会现象。
3．下面是2012年伦敦奥运会会徽。请仔细观察，写一段说明性文字对它进行介绍，要求语言准确、简明。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【解析】 本题考查语言表达准确、简明的能力。答题时要先仔细观察会徽图案的构成，然后对之进行讲解。 说明语言要准确、简明。
【答案】 会徽以举办年份“2012”的数字变体作为主体，表示举办地点的“London”和奥运会五环标志分别嵌在第一个“2”中和“0”中。几何图形激励全世界的年轻人参加体育运动，体现了奥运意义。
4．请根据下面的广州市亚运期间的天气预报表，写一段温馨的解说词。要求：简要介绍天气情况(不得出现数字)，并为市民出行提出建议，用语亲切、自然，60字左右。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】 未来三天，广州市秋高气爽，阳光明媚，温度适宜，非常适合您走亲访友、远足交游、观看比赛，但早晚温差较大，注意增减衣物，预防感冒。或：白天温度较高，外出时涂上防晒用品，戴帽子、太阳镜。
5．下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【解析】 这类题主要考查概括分析的能力，需特别注意：①判断整体趋势；②把握主要对象的关联；③概括不同阶段的特点；④准确的语言表述。
【答案】 示例：学习成绩随着练习次数的增加呈上升总趋势，尤其是在学习初期更为明显，当练习增加到一定量后，学习成绩会反复出现“停止—上升—停止—上升”的现象。
6．(2013·广东湛江一中三模)为响应文化大发展、大繁荣的治国理念。了解在校中学生课外经典文学作品阅读的总体情况，发挥经典文学作品的渐染与熏陶作用，团市委随机向本市三所学校一千名中学生发放了调查材料。调查内容以及有关数据如下两表所示：
【注】 表中的“比例”指的是选择各项的人数与受调查的总人数的百分比。
请你结合调查目的，用简明的语言回答下面的问题。
(1)概括两表关于“经典文学作品阅读”的调查结论。(50字以内)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)请针对调查得出的结论，谈谈你的看法。(80字左右)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】 (1)中学生课外读书中，经典文学作品的阅读受重视程度亟待提高(太低)，经典文学作品的阅读需要指导(指导不够)。
(提示：讲评时一定强调学生审题，注意题干的要求。)
(2)这一结论，令人担忧。因为经典文学作品阅读的缺失会使中学生的阅读流于浅显化，使他们远离优秀的传统文化和民族精神，不利于我们民族文化的发展繁荣。所以，各相关部门要正确引导、提供条件；中学生也要重视并积极阅读经典文学作品。
7．观察“孔子应聘”这幅漫画，按要求完成下面的题目。
(1)用自己的话说说漫画中“？”“！”包含的意思。要求语言简洁、鲜明。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)用一句话概括漫画的寓意。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【解析】 此题综合考查语言表达以及图文转换的能力。画面中，孔子去应聘，却被“非名牌大学学生禁入”的招牌挡在门外，因此脑中充满疑惑和感叹。孔子的疑惑和感叹一定和他的“被拒”有关。概括寓意时可联系现实来谈。注意语言要简洁、鲜明。
【答案】 (1)“？”表示孔子疑惑不解：自己是一个大圣人、大教育家，为什么会被招聘单位拒之门外呢？“！”表示他又发出感叹：时代变化太快，自己跟不上形势了！
(2)揭露了一些人才招聘单位只看学历而不看实力的现实。
8.
(2013·厦门质检)9月14日是“中国网民文化节”，右图是“中国网民文化节”的标志，请用简洁的语言评析此标志的创意。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【解析】 本题考查图文转换的能力。作答本题时，首先需要认真读图，从整体到局部，仔细观察，看清构图特点，揣摩其意。从整体上看，此标志像一个舞动的人，又像“文明”的“文”，又像字母“e”。抓住这几点，再指明其寓意即可。
【答案】 此标志从整体上看像一个舞动的人，彰显了“以人为本”的服务理念；又像汉字“文”，代表文明；标志主体像字母e，象征网络。
题组2　综合提升
1．(2012·湖北三校联考)阅读下面关于新生代农民工(1980年后出生)和传统农民工(1980年前出生)受教育水平比较表，请就新生代农民工的突出特点和二者的共同问题各写出一条结论。
结论：(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
【解析】 本题考查综合运用语言和分析实际问题的能力。审题时要注意题干中的文字，明确图表说的是新生代农民工(1980年后出生)和传统农民工(1980年前出生)受教育水平比较；其次要仔细读表，捕捉信息，比较对象之间的差异，找出其中的规律。总之，读图表不能顾此失彼，遗漏信息，语言表述要简洁。
【答案】 (1)新生代农民工较之传统农民工，受教育时间普遍较长(或“受教育水平普遍较高”)。(意思符合即可)
(2)无论是新生态农民工还是传统农民工，接受专业教育(或“职业教育”)的比例都相对较低。(意思符合即可)
2．参照下面鲁迅先生的画像，结合你对鲁迅的了解，刻画你心目中鲁迅的形象。
要求：①使用第二人称，侧重肖像描写；②运用比喻、排比两种修辞手法；③结构相对完整，语言简明、连贯、得体；④不少于200字。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【解析】 要了解鲁迅的事迹，并仔细观察这幅画像，还要注意符合四点要求。
【答案】 我将您的画像挂在我书桌的正上方。当我疲倦想偷懒的时候，我抬头看到了您，您那犀利的目光像闪电，灼烧着我混沌的思想，我想到活着就该跟您一样，“我以我血荐轩辕”；当我目睹不良现象却不敢挺身而出时，我抬头看到了您，您那上指的头发像利剑直刺我懦弱的灵魂，年轻人就该“横眉冷对千夫指”，敢于跟坏人坏事作斗争；当我遭受同学的误会而伤心时，我抬头看到了您，您那慈祥的面庞像广阔的海洋融化了我心中的寒冰，让我有宽厚博大的胸怀……您伟岸凛然，像一座永不熄灭的灯塔，指引着我们年青一代永远向前。
3．(2013·广东揭阳质检)下面是虚拟的稿件处理单，请你在“终审意见”栏写上不予发表理由。(不超过60字)
稿件处理单
【解析】 本题为图表题结合压缩语段中的总结寓意型的抽象压缩。本题的关键在于既要读懂张编辑和李编辑的意思，又要在提出处理意见时，能同时说服编辑教育编辑，传达刊物办刊的理念。这道题在形式上有创新，“终审意见”观点要鲜明，“不予发表的理由”主要有两方面：其一，质量不高，其二，反对投机取巧。本题解答误区在不能准确捕捉文段的主要信息，误认为是王某作家想走后门，从而去批评作家的行为。
【答案】 示例：质量是立刊之本，必须维护我刊的声誉。此稿质量一般，不能刊发。现在社会上存在投机取巧、恶意炒作的现象，此风不可长！
4．(2012·安徽六校联考)阅读相关文字，按要求回答问题。
吴菊萍，阿里巴巴员工，浙江嘉兴人。2011年7月2日下午1点半，杭州滨江区一住宅小区，2岁女童妞妞不慎从10楼坠落，楼下经过的吴菊萍奋不顾身地冲过去用左臂接住了孩子。小女孩后来经过医院全力抢救最终康复，救人的吴菊萍，手臂骨折，受伤较重。其事迹感动国人，感动世界，她被网友称为“最美妈妈”。经网友提议，杭州市政府出资为吴菊萍在钱江新城市民中心建造了一座雕像。
这座雕像的底座上还需要镌刻一段文字，请你完成。
要求：①语言富于文采，不少于两种修辞手法；②字数在25～50字之间。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【解析】 撰写的文字，内容上，切合雕塑内容，或颂扬，或富于哲理；形式上，符合题目的修辞、字数等方面的要求。
【答案】 示例：美丽纤细之手成为爱的化身，它接住的是孩子，托起的是生命，是希望，是未来。
5．(2013·浙江六校联盟一次联考)2011年6月24日，在巴黎举行的世界遗产委员会第35次大会上，“中国杭州西湖文化景观”被列入新的世界遗产名录。西湖申遗成功后，迫切需要一个具有世界遗产元素和西湖元素融合的，并且是醒目、有创意、有深刻内涵的LOGO。西湖LOGO全球征集于2011年12月18日产生十大入围作品，以下是其中一个作品，试对它的设计进行评析。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【解析】 (1)此标志原设计说明：标志选用水墨的表现手法，表现的图形既是西湖的断桥也是西湖的山与水。表达山、湖、桥、人文的和谐统一。体现独有的西湖自然和文化。
(2)LOGO设计三个要求，第一是符号性，它一目了然，是西湖的视觉形象；第二是简洁明了，不建议太繁琐；第三，它代表西湖的地域特征和文化内涵。更重要的是，LOGO还具有3个特点：易识别、易记忆、易使用。
解析注意事项：需要考生从画面出发，明确画面是由哪些元素组成的。读懂的基础上再用简明、准确的文字拟出标题。最为关键的是答案中必须要有观点，并且要言之有据。
【答案】 通过抽象的汉字“西”寓意西湖的文化遗产，以水墨的表现手法体现西湖的山、水、桥和三面云山一面城、天人各一的特质。此标志主要突出创意独特，具有较强的视觉感染力，适合在各种场合应用。
6．(2013·贵州五校联考)说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。
内容：________________________________________________________________________
寓意：________________________________________________________________________
【解析】 本题考查图文转化的能力。首先要仔细观察漫画的构图。起笔一句可先介绍对象，然后依次介绍画面内容(先背景后人物)。介绍人物时，可按照“穿着—动作—神态”的顺序进行说明。说明漫画的寓意，要由此及彼，由表及里。画面表现的内容往往都是简单的、直接的自然现象或社会现象，有时是作者虚构的，应该把画面的内容与社会现实联系起来，然后用简明的语言揭示画面的寓意。
【答案】 内容：画面上是一个身体被分割为两截的人。他的上半身身体肥胖、西装笔挺，趾高气扬地打着电话，远远地走在前面，衣服上写着“生活水平”四个字；在后面，是正艰难地大步追赶的下半身，破破烂烂的裤子上写着“道德标准”四个字。
寓意：漫画揭示了在当今社会，有的人生活水平提高了，但自身的道德修养却不能同步的现象。(或答：收入提高了，生活富裕了，但其道德标准还停留在比较低的水平上。)
7.(2012·山东山师附中三模)根据下面表格显示的内容，将表后文段的空缺处补充完整。要求语言连贯、简洁，不得出现数字。
近年部分国家经济增长及社会发展支出比例统计表
近年来，我国经济持续快速发展，经济增长率不但远高于美、英等发达国家，(1)________________。然而，我国在事关群众切身利益的社会发展支出方面还存在欠缺。例如教育、卫生、社保等基本公共事业支出占GDP的比例，就与经济的高速增长不相协调，(2)________________，甚至低于经济落后于我们的印度。因此在“十二五”规划中，我国将(3)________________，加快建设和谐社会，缔造“幸福中国”。
【答案】 (1)而且高于巴西、印度等新兴经济体
(2)这一比例不仅远低于发达国家
(3)大力增加社会公共事业的投入
8．(2013·江苏南通调研)下面是一幅名为“母亲，母亲”的图片，主角是95岁的老母亲许张氏，她40年如一日照顾瘫痪在床的儿子。请结合图片及故事，写一段话，评价母亲的行为并表达你的感想。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【解析】 本题考查图文转换的能力。考生要认真读图，了解图片的主角是一位被生活压弯了腰的母亲，然后结合题目中的提示与要求作答。注意，语言要简洁，语意要通顺。
【答案】 40年，95岁的她用被压弯的背撑起瘫痪儿子的天空。年迈的母亲，演绎着伟大的母爱，她是年迈的母亲，更是坚强的母亲，她用爱给孩子带来希望，给世界带来祥和与感动。