（一点通）2014年高考语文二轮 语言文字运用 难点突破2 图文转换

NO.6语言文字运用·难点突破3 图文转换
【高考原貌再现】
1.（2013·湖北卷）请根据丰子恺先生《巷口》这幅画，围绕“盼”描写一个场景。要求：
①想象合理；
②运用两种修辞手法；
③字数不超过80字。
【答案】（示例）夕阳西下，晚霞如飘扬在天空中的轻纱，暮色温柔。奶奶牵着孙子的小手，伫立巷口，翘首盼望那远游者归来的身影——是儿子，是父亲。背后，深巷幽幽，低吟着等候者的悠悠心曲。
2.（2013·重庆卷）阅读下面的漫画，按要求答题。
⑴给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。
⑵用一句话说明漫画给你的启示。要求：与标题有内在联系，不超过15个子。
【答案】（1）顾影自怜 （2）是对自我欣赏、顾影自怜这种社会人生现象的讽刺。
【解析】考查理解漫画的内容和寓意的能力。这是一道开放性的题目，可以从多个角度去思考，比如，还可从“弄巧成影”“山寨”等角度去思考和答题。
3. （2012·江苏卷）阅读下面的漫画，在横线上写出一句合适的话。
这幅漫画形象地提醒人们：
【答案】家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。
【解析】解读漫画，首先要明确漫画里面的信息点，本题中漫画内容：面对儿子哭闹着要去“非地”（儿子：“我要……”），爸爸只好答应着：“好好，爸听你的！”于是爸爸抱着儿子从“是地”踏向“非地”。其次要把握漫画的对比点，本题有两个：一个是爸爸与儿子的对话，一个是是与非。在此基础上整合出转述点，父母对孩子的教育不能纵容、不能一味地满足，否则，孩子在以后的成长道路上会不明是非甚至会习非成是。
【高分突破方案】
一、考点提示
图文转换题，就是将图画内容用文字表述出来。图文转换看似只是两种表达形式的相互转换，其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达能力。
二、考查形式
图文转换的题型概括起来无外乎三种类型：
一是描述画面的内容。要求一般是不少于规定的字数。回答这类试题，需要关注画面的各种信息，譬如画面的各种形象、文字（包括标题）等，；切记片面或遗漏。
二是概漫画的寓意。要求用简明的语言，有时规定用一句话。概括寓意需要从画面中挖掘出深层含义，或讽刺，或启示。
三是给漫画拟写标题。这个概括性更强，既要考虑到画面的具体形象，又要表明或提示漫画的主旨。标题实际上就是链接画面与主旨的桥梁，要求较高。
三、高分策略
1. 审读画面：包括标题，画中字，画中人、物、景。
2. 揣摩寓意：分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音；细节处表达真正意图。
3. 类比联想：由漫画本身联想到现实生活。
【高分实战演练】
说明：本试题满分100分，每小题10分；测试用时为60分钟。
1.欣赏下面这幅漫画，请为其题诗或配文。
要求：①符合画面情景；②表达鲜明生动；③字数不超过40字。
2．看下面的漫画，根据要求答题。
(1)用简洁的语言说明这幅漫画的内容。
答： ______________________________________________________
(2)写出漫画的寓意。
答： ____________________________________________________
3．仔细观察下面一幅漫画，按要求回答问题。
(1)请简要介绍漫画内容：___________________________________________
(2)此漫画的寓意是：_______________________________________________
4．看下面的漫画，根据要求答题。
(1)用简洁的语言说明这幅漫画的内容。
答：___________________________________________________
(2)写出漫画的寓意。
答：________________________________________________________
5．“新闻漫画”深受群众喜爱，结合下面这幅新闻漫画与下面的新闻事件，说说这幅新闻漫画的寓意，不超过50字。
新闻事件：南京信息职业技术学院的大一新生向媒体反映，高年级师兄推销给自己的棉被是“黑心棉”。记者调查发现，这些“黑心棉”来自江宁义乌小商品市场，有人专门到此低价批发然后转卖给各高校的大一新生。
答：____________________________________________
6．请观察漫画，补充下面文段中A、B、C、D、E处空缺的内容。要求：内容完整，语言简洁连贯，生动形象。
漫画的背景是灰霾的天空，林立的高楼，荒芜的土地和____A____。主体是一条鱼，这条鱼____B____，蜷缩在椅子上；它干涩无神的眼球突出来了，____C____；____D____半瓶水。由此可知，这幅漫画的主题是____E____。
A．______________________________________________________________
B．_______________________________________________________________
C．______________________________________________________________
D．_______________________________________________________________
E．_______________________________________________________________
7．请欣赏下面这幅漫画，给它拟一个恰当的标题(10字以内，不得以“无题”为标题)，并写出这幅漫画的寓意(30字以内)。
(1)先为漫画拟定一个标题。(不超过10个字，不能以“无题”为题)
答：_____________________________________________________________
(2)简要说明你对漫画内涵的理解。
答：________________________________________________________ __
8．观察下面这幅漫画，根据要求答题。
(1)为漫画起一个简明的题目。
答：______________________________________________________________
(2)用简明语言写出漫画的含意。(不超过30个字)
答：_____________________________________________________
9.请仔细观察下面这幅漫画，回答后面的问题。

（2）给漫画拟一个标题：
（2）指出漫画的寓意：
10. 请给这幅漫画拟一个标题，并用一句话概括这幅漫画的寓意。
（1）标题：
（2）寓意：
答案及解析
1. 【答案】　(示例一)鱼儿扑扑跳，猫儿哈哈笑。
水快没有了，看你哪里跑？
莫把假当真，请君仔细瞧！
(示例二)虽说这鱼儿不在水中，那猫儿也算是饱了眼福，正所谓望梅止渴，“画鱼”充饥。
【解析】　此题考查图文转换的能力。首先要读懂漫画的画面组合。画面上是一只猫睁着大眼盯住晾着的一件T恤衫上的鱼图案想入非非。那鱼儿只是衣服上印的画儿，猫儿不识真假，还想捉来解馋呢。然后分析漫画的意趣。漫画的寓意在提醒如猫儿般的人，要仔细观察，以辨真假，莫把假象当理想，方向不对，可是劳而无功的。最后选定一种或文或诗的表达形式，表达出这幅漫画的内容，暗示出它的寓意或点出寓意。
2． (1)巨大的环保资金正在被标有建楼名目的房屋吞噬，而连接工厂的管道里正涌出大量的污水。(2)讽刺了那些打着环保旗号却无视环境污染问题，侵吞环保资金为建楼所用，环保资金得不到保障的社会现象。
3． (1)画面上有一棵大树，只剩下唯一一根“学习”的树枝，其他的如“动手能力”、“组织能力”、“表演能力”等树枝都被“学校教育”这把锯子锯掉了。(2)讽刺现在有些学校教育只注重学生学习能力的培养，完全忽略学生的其他能力，限制了学生兴趣和特长的自由发展。
4． (1)漫画的上部画着一只意见箱，上面写有“意见箱”三个字，意见箱的下面画着一只废纸篓，成条状的纸片正从意见箱的底部落向下面的废纸篓。(2)讽刺了社会上的不良现象：表面上摆出愿意接受群众监督的谦虚的姿态，而实际上根本不把群众意见当回事儿。
5．此漫画批判了那些眼里只看到金钱的大学生，他们卖出去的不仅仅是“黑心棉”，也出卖了自己的良心。
6．A．干涸(坼裂)的河流　B．躲藏在太阳伞下　C．张开的大嘴艰难地呼吸着　D．手里拿着(鱼鳍夹着)　E．呼吁保护水资源(水是生命之源)
7．(1)错位。(2)违背教育规律的现象值得关注。(合乎要求，意思对即可给分。)
8． (1)“爱”与“碍”。(2)爱要恰到好处，过犹不及。
9.（1）岁月是把刀 （2）漫画警示人们要珍惜时间（生命）。
10.（1）粒粒皆不见（流失） （2）由于落后的仓储、运输以及夸张的消费使粮食造成了巨大的浪费。