2 我是什么 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
我是什么
引入新课
今天老师给大家带来了几个谜语，想请你们猜一猜。
忽然不见忽然有，像虎像龙又像狗。太阳出来它不怕，大风一吹它就走。
千条线万条线，落到水里看不见。
白色花无人栽，一夜北风遍地开。无根无枝又无叶，此花原自天上来。
大小冰球光又亮，噼里啪啦从天降。小孩拾起捧在手，慢慢变成水一汪。
云、雨、雪、雹。
fú báo bào zào guàn gài
飘浮 冰雹 暴 躁 灌 溉
qì yān mò jia huǐ
机器 淹 没 庄稼 冲毁
zāi zāi
灾害 火灾
我会写
变（变化）
极（北极）
片（一片）
傍（傍晚）
海（大海）
洋（海洋）
奔
bēn（奔跑）
bèn（投奔）
没
méi （没有）
mò （淹没）
作（作业）
坏（破坏）
给（借给）
带（带上）
晒（暴晒）
越（飞越）
溪（溪水）
屋（房屋）
猜（猜测）
我会写
温和：平和不猛烈、激烈。
暴躁：形容遇事好发急，不能控制感情。
灌溉：用水浇地。
灾害：对能够给人类赖以生存的环境造成破坏性影响的事物总称。
白云
乌云
晚霞
朝霞
有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
运用比喻的修辞方法，形象地写出了云的不同色彩。“白衣服”指白云，“黑衣服”指乌云，“红袍”指朝霞和晚霞。
除了汽和云，“我”还会变成什么？
读第2自然段，找一找，并说一说。
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我 “冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我 “雪”。
变成了（ ） 从天上（ ）下来，
变成了（ ） 从天上（ ）下来，
变成了（ ） 从天上（ ）下来。
它们是怎样回到地面上的
雨
冰雹
雪
落
打
飘
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
齐读第3自然段，说说“我”有哪些活动。
在池子里睡觉
安安静静
睡觉
在小溪里散步
悠闲、缓慢
散步
在江河里奔跑
奔跑
飞快、生机勃勃
在海洋里跳舞、唱歌、开大会
跳舞、唱歌、开大会
波涛汹涌、气势磅礴
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
灌溉田地
发动机器
想一想
哪些行为会破坏水资源？
小朋友，你们猜猜，我是什么？
水
课文采用拟人手法，生动形象地介绍了水的不同形态和对人的影响。
再读课文，想一想课文写了什么？
读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了我们要利用水，保护水。
课堂小结
作业布置
1.带感情地朗读课文。
2.完成课后习题。
教学目标
课堂小结
《我是什么》这篇课文以第一人称“我”的叙述方式，采用拟人的修辞手法将水的三种形态变化描述了出来，并且说明了水和我们人类的利弊关系。