1 小蝌蚪找妈妈 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
小蝌蚪找妈妈
táng
dài
bǔ
yíng
整体感知—— 我会读
池
脑
迎
阿
huī
yí
塘
袋
灰
鱼
欢
姨
色
捕
nǎo
ā
整体感知—— 我会写
两
哪
皮
顶
跳
就
宽
肚
孩
学习目标：
1.借助图片和语言环境，理解动词“迎、追”。
2.理解课文内容，并知道青蛙的生长过程。
3.能用自己的话讲述这个故事。
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
我会读：
读第1自然段，小蝌蚪是什么样子的？
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去
小蝌蚪有什么特点？
大大的脑袋
黑灰色的身子
长长的尾巴
作者描写小蝌蚪的样子是按照什么顺序写
的，你能借鉴这种写法描写其他小动物吗？
是按照从头到尾的顺序描写小蝌蚪的。
水里面有一群小金鱼，大大的脑袋，粉红色的身子，摆动着漂亮的大尾巴。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
“游哇游”说明了小蝌蚪游的时间很长。
乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳，你们到那边去找吧。”
两只大眼睛，披着绿衣裳，这是小蝌蚪从乌龟的嘴里得到的关于妈妈的信息。
读课文，说一说小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁？
小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了鲤鱼阿姨和乌龟。
小蝌蚪询问鲤鱼阿姨，自己的妈妈在哪，然后误把乌龟当作自己的妈妈，乌龟告诉小蝌蚪，他们妈妈的一些特征，小蝌蚪终于在荷叶旁边找到了自己的妈妈。
小蝌蚪是怎样找到妈妈的？
小蝌蚪在找妈妈时，外形发生了怎样的变化？
（1）小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。
（2）小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。
（3）小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
（4）不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
小蝌蚪游啊游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪的身体第3次变化，尾巴变短了，这句话将青蛙美丽的外形与神气十足的神态活灵活现的表现了出来。
小蝌蚪找到了妈妈，该多高兴啊！小蝌蚪会对青蛙妈妈说些什么？
示例：
妈妈，我们好不容易才找到您啊！妈妈，原来您在这儿呀！
妈妈，我们终于找到您了！妈妈，您怎么不来找我们呀，我们找您可辛苦了！
文章结构
主动探索
小蝌蚪找妈妈
小蝌蚪
鲤鱼妈妈
乌 龟
青 蛙
遇到
?四条腿、宽嘴巴
大眼睛、绿衣裳
1．给带点字选择正确的读音，用“______”标出。
池塘(cí　chí)　　　　 捕食(bǔ　pǔ)　　　　　脑袋(dāi dɑi) 乌龟(guī　guǐ)　　 　披着(pì　pī)　　　　　 鼓着(gú　gǔ)
．
．
．
．
．
．
3．选词填空。
迎上去　　 追上去　　 游过去
(1)小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就(　　　　)。
(2)老师来到我家家访，我连忙(　　　　)。
(3)前面的阿姨把钱包丢了，我捡起来(　　　　)还给她。
游过去
迎上去
追上去
2．根据拼音写词语。
liǎnɡ tiáo jiù shì nǎ lǐ tóu dǐnɡ
dù pí kuān dà hái zi tiào qǐ
两 条
就 是
哪 里
头 顶
肚 皮
宽 大
孩 子
跳 起
4．我会根据课文内容连线。
大大的　　　　　　　　　 身子
长长的　　　　　　　　　 脑袋
碧绿的　　　　　　　　　 尾巴
雪白的　　　　　　　　　 衣裳
黑灰色的　　　　　　　　 肚皮
5．排列句子。
(　　) 又过了几天，他们长出了两条前腿。
(　　) 过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。
(　　)池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
(　　)再后来，他们的尾巴不见了，变成了一只只小青蛙。
(　　)现在，他们正天天帮农民伯伯捉害虫呢！
3
2
1
4
5
课堂总结
课外拓展：科学小知识
一只青蛙一天能吃七十多只害虫，一年消灭一万五千多只害虫。真是保护庄稼的能手，我们一定要保护它们哟！
作业布置
1、有感情地背诵自己喜欢的段落。
2、给家长讲演故事。