2023-2024学年人教版物理八年级上册同步训练：第六章质量与密度 单元测试（有答案）

质量与密度 单元测试
一、选择题（每题3分，共30分）
1.质量约为 2.5×10^6 mg 的物体，可能是图中的( )
A. B. C. D.
2.用天平测量一只医用外科口罩的质量，下列做法最合理的是( )
A. 把一只口罩反复折叠后，放在托盘上测量
B. 把一只口罩放在托盘上，测量3次求平均值
C. 把20只口罩放在托盘上，测出总质量，再除以20
D. 把一只口罩和一个 10 g 的砝码放在托盘上，测出总质量，再减去砝码的质量
3.关于物质的密度，下列说法正确的是( )
A. 一罐氧气用掉一部分后，罐内氧气的质量变小，密度不变
B. 一只气球受热膨胀后，球内气体的质量不变，密度变大
C. 一支粉笔用掉一部分后，它的体积变小，密度变小
D. 一块冰熔化成水后，它的体积变小，密度变大
4.如图所示，能正确反映同种物质的质量与体积关系的是( )
A. B. C. D.
5.甲、乙两种物质的质量之比是 5:3 ，体积之比是 10:3 ，则两种物质的密度之比是( )
A. 1:2 B. 2:1 C. 9:5 D. 50:9
6.李明同学阅读下表后,得出了一些结论,其中正确的是( )
一些物质的密度/ kg m 3
纯水 1.0×103 水银 13.6×103
冰 0 ℃ 0.9×103 干松木 0.5×103
煤油 0.8×103 铜 8.9×103
酒精 0.8×103 铅 11.3×103
A. 不同的物质,密度一定不同
B. 固体的密度都比液体的密度大
C. 同种物质在不同状态下,其密度一般不同
D. 质量相等的实心铜块和实心铅块,铜块的体积比铅块的体积小
7.小丽在乒乓球比赛中获得一枚金牌，她想测出该金牌的密度。她先用天平测出金牌的质量 m1 ，然后将金牌浸没在装满水的溢水杯中，溢出的水流入质量为 m2 的空烧杯中，测
得烧杯和溢出水的总质量为 m3 。已知水的密度为 ρ水 ，则金牌的密度为( )
8.用不同材料制成的 a 、 b 、 c 三个实心物体，它们的体积与质量的关系如图所示，由图可知，下列说法正确的是( )
A. 三者的密度关系为 ρa>ρb>ρc
B. a 的密度是 b 的两倍
C. 若将 b 的质量减半，它的密度将变为 0.5×103 kg/m3
D. 若将 c 的体积增大到 4×103 m3 ，它的密度不变
9.下列测量方案中，最合理的是( )
A. 测小铁块密度：用装有适量水的量筒测体积后，再用天平测质量
B. 测正方体小木块密度：用天平测质量后，再用刻度尺测边长并计算体积
C. 测小砖块密度：用天平测质量后，再用装有适量水的量筒测体积
D. 测比赛用铅球密度：用天平测质量后，再用装有适量水的量筒测体积
10.有 A 、 B 、 C 三个由同种材料制成的金属球，它们的质量分别为 128 g 、 400 g 、 60 g ，体积分别为 16 cm3 、 50 cm3 、 12 cm3 。三个金属球中，若只有一个是空心的，则空心球空心部分的体积为( )
A. 12 cm3 B. 7.5 cm3 C. 4.5 cm3 D. 5 cm3
二、填空题（每空2分，共24分）
11.在日常生活中有许多不科学的说法，比如：①铁比棉花“重”；②将不同的砝码分别放在已调平的天平左右两盘，“重”的那端将下降。通过学习物理，我们知道：说法①中的“重”应改成________，说法②中的“重”应改成________。
12.一枚鸡蛋的质量为 50 g ，一枚鹅蛋的质量为 0.26 kg ，鹅蛋的质量是鸡蛋的____倍；将鸡蛋放进冰箱，其温度降低，质量______（选填“减小”“增大”或“不变”）。
13.近期交通部门正在重新规划城区道路，工作人员驾驶车辆有条不紊地进行画线作业。如果画线所用特种漆的密度为 1.5×103 kg/m3 ，则画出宽 15 cm 、厚度 1 mm 、 100 m 长不间断实线需要这种特种漆______ m^3 ，其质量为_____ kg 。
14.测量大米的密度时，小华发现米粒间有空隙，若把空隙的体积也算作大米的体积，将使密度的测量结果偏___。于是，他用一个饮料瓶装满水，拧上盖子，用天平测出总质量为 143 g ,又称出 48 g 大米，放入瓶中，擦干溢出的水，再测这时的总质量，天平平衡时，
右盘中的砝码和游码位置如图所示，则总质量为____g ,由此可计算出这种大米的密度为__________ kg/m3 。
15.某同学在“探究某液体的质量和体积的关系”实验中，得到了如图所示的图象，其中纵坐标 m 表示烧杯和液体的总质量，横坐标 V 表示烧杯中液体的体积，装液体的
空烧杯的质量是____ g ，该液体的密度是__________ kg/m3 ，图中 m0 的值应为____ g 。
三、实验探究题（共28分）
16.（12分）小明在实验室测量某合金块的密度。
（1）将天平放在水平实验台上并将游码归零后，小明发现分度盘的指针如图甲所示，此时他应该将平衡螺母向____调节，使天平横梁平衡。
（2）用调节好的天平测量合金块的质量时，通过加减砝码后，天平的指针仍如图甲所示，此时小明应_______________________，使天平横梁平衡。
（3）天平平衡时，所用的砝码和游码位置如图乙所示，小明用细线拴住合金块并将它浸没在盛有适量水的量筒中，浸没前后量筒示数分别如图丙、丁所示，则该合金块的密
度为_____ g/cm3 。
（4）小明通过查阅密度表得到几种金属的密度（如下表），则该合金块可能是___。
金属 镁 铝 锌 锰
密度/ g cm 3 1.74 2.70 7.15 7.47
A. 铝镁合金 B. 铝锰合金 C. 锌铝合金
（5）实验中，小明不小心把量筒打碎了，但实验室里已经没有其他量筒了，老师就给他增加了一个溢水杯。他设计了如下的实验步骤，请你帮他补充完整。
A.用调节好的天平测出合金块的质量 m1 ；
B.用调节好的天平测出烧杯的质量 m2 ；
C.溢水杯装满水，将合金块轻轻浸没在水中，并用烧杯接住溢出的水；
D.用天平测出烧杯和水的总质量 m3 。
合金块的密度表达式是 ρ= _______。（已知水的密度为 ρ水 ）
（6）小明根据所测数据，在图戊上描出一个对应点 A ，接着他又换用另一合金块重复了上述实验，将所测数据在图戊上又描出了另一个对应点 B ，若 ρA 、 ρB 分别代表两合
金块的密度，则 ρA ___（选填“ = ”“ > ”或“ < ”） ρB 。
17.（16分）课外活动中，小明对老师配置的硫酸铜溶液的密度很感兴趣，于是找来天平、烧杯和量筒进行测量。
（1）将天平放在______工作台上，游码移至标尺的___________处，然后观察到指针偏向分度盘中线的左侧，应将平衡螺母向____调节，使天平平衡。
（2）在烧杯中装入适量硫酸铜溶液，用天平测量出烧杯和液体的总质量 m1=150.4 g ；再将部分液体倒入量筒（如图甲所示），读数时视线要与凹液面最____处相平，量筒中液体体积 V= ____ mL 。
（3）再次将天平调平衡，测得剩余液体和烧杯的总质量 m2 （如图乙所示）， m2= ______ g 。
（4）根据 ρ= _______计算硫酸铜溶液的密度。（用 m1 、 m2 和 V 表示）
（5）若将烧杯中的溶液倒入量筒时，有部分溶液溅到了量筒的侧壁上，会导致所测溶液密度与真实值相比______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
四、计算题（共18分）
18.（6分）已知铝的密度为 2.7 g/cm3 ，小明的父亲外出时买了一个用铝材料制造的球形艺术品，用天平测得此球的质量是 270 g ，体积为 180 cm3 。
（1）请通过计算说明此球是实心还是空心的。
若是空心的，则空心部分的体积 V空 为多少？
（3）若在空心部分注满某种液体后，球的总质量为 342 g ，请参考物质的密度表判断，该液体可能是什么？
物质 水银 煤油 冰 酒精 植物油
密度/ kg m 3 13.6×103 0.8×103 0.9×103 0.8×103 0.9×103
19.（12分）今年小明家种植柑橘获得了丰收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他将柑橘带到学校实验室，用天平、烧杯来测量柑橘的密度。他用天平测出一个柑橘的质量是 114 g ，测得装满水的烧杯的总质量是 360 g ；然后借助牙签使这个柑橘浸没在水中，当烧杯停止排水后取出柑橘，接着用抹布把烧杯外壁的水擦净，再测得烧杯和剩余水的总质量是 240 g 。请根据上述实验过程，解答下列问题：（水的密度为 1.0 g/cm^3 ）
（1）烧杯中排出水的质量是多大？
（2）这个柑橘的体积是多大？
（3）这个柑橘的密度是多大？
（4）小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较，是偏大还是偏小？为什么？
答案
1.C
2.C
3.D
4.C
5.A
6.C
7.B
8.D
9.B
10.C
11.密度大、质量大
12.不变、5.2
13.0.015、22.5
14.小、151、1.2×103
15.40、0.8×103、88
16.
左
取下最小砝码，移动游码
2.63
A
m1ρ水/（m3 m2）
<
17.
水平、零刻度线、右
低、40
102.8
（m1 m2）/V
偏大
18.
0.9×103 kg/m3、该液体是植物油
19.
偏小；因为从烧杯中取出柑橘时，它会带出一部分水，造成测得的柑橘的体积偏大，而质量测量准确，由密度公式 ρ=m/V 可知，测得的柑橘的密度偏小。