16.2 人体对信息的感知（第二课时）-2023-2024学年生物同步精品课堂（苏科版）(共25张PPT)+视频素材
文档属性
| 名称 | 16.2 人体对信息的感知（第二课时）-2023-2024学年生物同步精品课堂（苏科版）(共25张PPT)+视频素材 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-24 11:39:41 | ||
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文档简介
(共25张PPT)
眼的结构
眼的附属结构
睫毛、结膜、泪腺、眼睑等
眼球
角膜、巩膜
睫状体、虹膜、脉络膜
视网膜
晶状体
玻璃体
视觉形成的过程：
光线 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 视神经 大脑皮层视觉中枢
近视的原因和矫正
晶状体的曲度过大或者眼球的前后径过长
戴凹透镜
温故知新：
1．“眼睛是心灵的窗户”。青少年要科学用眼，保护视力。
(1)在人体的结构层次中，眼属于器官，
是由多种 构成的。(2)正常情况下，外界光线通过角膜、
晶状体等结构的折射作用后，在
（填图 1中序号）视网膜上形成物像。
当外界光线由暗变亮时，图 1中的②
会变 （填“大”或“小”）。(3)科研人员请视力正常的成年志愿者
在弱光照下阅读，测定阅读前 0min、
阅读 30min和 60min时眼球前后径，结果如图2所示，与阅读前相比较，志愿者弱光照阅读后的眼球前后径变 ， 推测长期弱光照阅读可能是引起 （填“近视”或“远视”）的原因之一、(4)影响视力的因素很多，请写出一条学习生活中保护视力的措施： 。
组织
小
⑤
规范做眼保健操
近视
长
第十六章 人体生命活动的调节
第二节 人体对信息的感知
--耳和听觉
（第二课时）
耳的结构
同桌之间互相观察耳，参照课本P47
图，你能看到耳的哪些结构？
一、耳的结构与功能
自主探究
合作学习
对照课本47页“人耳的结构示意图”，联系54-55页信息库中的有关内容，了解耳的各部分结构及其主要功能。
耳郭
外耳
中耳
咽鼓管
内耳
耳蜗
半规管
前庭
外耳道
听小骨
鼓室
鼓膜
听神经
分组介绍耳的结构，以及各个结构的功能。
耳 郭
耳郭有收集声波的作用。将手作杯状放在耳后，会感觉声音变响，就是因为手比耳廓大，能收集到更多的声音。
外耳道
外耳道具有将耳郭收集的声波传到中耳的作用。
鼓 膜
鼓膜略呈椭圆形，是一张富有弹性的半透明的银灰色肉质薄膜。鼓膜能随着外界空气的振动而产生共振，再把这振动传给后面相连的听小骨。
鼓膜
鼓 室
鼓室位于鼓膜和内耳之间，像是一个不规则的小房间，容积约为1立方厘米。鼓室内有三块听小骨，还有与外界大气压力相等的空气。
鼓室
听小骨
中耳有3块听小骨，是人体内最小最轻的骨。三块听小骨连接成为听骨链。听骨链通过杠杆式样的关节活动可将声波对鼓膜的振动作用放大20倍，并传至内耳。
听小骨
咽鼓管
咽鼓管是由鼓室前下方通到鼻咽部的一条细长、扁平的管道。咽鼓管的主要作用是使中耳内的空气跟外界空气相通，使鼓膜内、外的气压维持平衡，这样鼓膜才能很好地振动。咽鼓管平时封闭，吞咽和打呵欠时张开。
咽鼓管
耳 蜗
耳蜗是一条螺旋盘绕的管道，形似蜗牛，所以叫做耳蜗。耳蜗内有听觉感受器，能把由声波引起的振动转变成相关的神经冲动。
耳蜗
前庭和半规管
前庭和半规管内有位觉感受器，可以感受头部位置和速度的变化，这些感受到的刺激反映到中枢以后，就引起一系列反射来维持身体的平衡。
有些人在乘车、乘船、乘飞机时会发生晕车、晕船、晕飞机的现象，这与内耳的半规管和前庭有关。
前庭
半规管
耳郭
外耳道
鼓膜
听小骨
咽鼓管
前庭
半规管
耳蜗
传导声波
收集声波
传递并放大振动
将声波转化为振动
维持鼓膜内外气压平衡
有听觉感受器
与身体平衡有关
连连看
二、听觉是怎样形成的呢？
听觉的形成
听 觉 的 形 成
听小骨
外界的声波
耳郭
大脑皮质的听觉中枢
听神经
耳蜗
鼓膜
外耳道
听觉的形成
听觉
三、耳的保健
1、尽量不要到声音比较嘈杂的环境中长待，如长期接触机器轰鸣、人声嘈杂等各种噪音。否则会影响到听力，甚至导致耳鸣耳聋。
2、不要过长时间的使用耳机听音乐或者煲电话粥，否则很容易损伤人的听力。
3、避免不当挖耳，平时不要用小木棍、发夹挖耳朵止痒，以免损伤耳道深处的鼓膜，甚至造成外伤性鼓膜穿孔、化脓性中耳炎等疾病。
4、避免耳朵周围高压的影响。参加游泳、跳水等运动时，注意不要让耳朵先接触到水。在游泳时最好戴上耳塞，防止游泳池里面的脏水进入耳道，引起耳朵的炎症。一旦耳朵进水，要采取各种方法把水引流出来，保证耳道的清洁干燥。
5、可以经常按摩耳部，促进血液循环。平时饮食中要多喝水，多吃蔬菜水果，补充维生素和营养神经的药物等。
6、避免使用耳毒性药物，如链霉素、庆大霉素等，以免药物毒性引起耳聋。
课堂小结：同学分组进行总结，展示小结的结果。
耳的结构
外耳
中耳
内耳
耳郭
外耳道
鼓膜
听小骨
鼓室
前庭
半规管
耳蜗
听觉的形成
外界的声波
耳郭
外耳道
听神经
耳蜗
听小骨
鼓膜
大脑皮层听觉中枢
1．2023年3月3日“全国爱耳日”主题为“科学爱耳护耳，实现主动健康”。下列关于耳和听觉的叙述，不正确的是（ ）
A．鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎B．用尖锐的东西掏耳朵容易损伤④鼓膜，导致耳聋C．遇到巨大声响时，迅速闭嘴、堵耳或者张开嘴D．人的听觉产生于②耳蜗
随堂练习：
D
2．“眼观六路，耳听八方。”声波在耳内的传导顺序一般是（ ）A．耳蜗→前庭→半规管B．咽鼓管→鼓室→内耳C．外耳道→鼓膜→听神经D．外耳→中耳→内耳
3．放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴，或者捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是为了（ ）A．保护耳蜗内的听觉感受器 B．保持鼓膜内外气压平衡C．使咽鼓管张开，保护听小骨 D．防止听觉中枢受损伤
D
B
4．“眼观六路，耳听八方”，出自《封神演义·第五十三回》，意思是“眼睛能看到四面八方，耳朵同时察听各方面来的声音”。下列有关耳和听觉的描述错误的是（ ）
A．不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤2B．当我们听声音时，声波进入外耳道引起2振动C．当外界声波产生的振动传到6时，会刺激6内的感觉细胞形成听觉D．2或5受损有可能导致耳聋
C
5．耳聪目明是每个人的期盼和追求，爱护听觉和视觉尤为重要，下列做法错误的是（ ）A．学习之余，向远处眺望B．长时间近距离看书和写作业C．预防中耳炎、远离噪声D．不要经常用尖锐的东西挖耳朵，防止损坏鼓膜
B
眼的结构
眼的附属结构
睫毛、结膜、泪腺、眼睑等
眼球
角膜、巩膜
睫状体、虹膜、脉络膜
视网膜
晶状体
玻璃体
视觉形成的过程：
光线 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 视神经 大脑皮层视觉中枢
近视的原因和矫正
晶状体的曲度过大或者眼球的前后径过长
戴凹透镜
温故知新：
1．“眼睛是心灵的窗户”。青少年要科学用眼，保护视力。
(1)在人体的结构层次中，眼属于器官，
是由多种 构成的。(2)正常情况下，外界光线通过角膜、
晶状体等结构的折射作用后，在
（填图 1中序号）视网膜上形成物像。
当外界光线由暗变亮时，图 1中的②
会变 （填“大”或“小”）。(3)科研人员请视力正常的成年志愿者
在弱光照下阅读，测定阅读前 0min、
阅读 30min和 60min时眼球前后径，结果如图2所示，与阅读前相比较，志愿者弱光照阅读后的眼球前后径变 ， 推测长期弱光照阅读可能是引起 （填“近视”或“远视”）的原因之一、(4)影响视力的因素很多，请写出一条学习生活中保护视力的措施： 。
组织
小
⑤
规范做眼保健操
近视
长
第十六章 人体生命活动的调节
第二节 人体对信息的感知
--耳和听觉
（第二课时）
耳的结构
同桌之间互相观察耳，参照课本P47
图，你能看到耳的哪些结构？
一、耳的结构与功能
自主探究
合作学习
对照课本47页“人耳的结构示意图”，联系54-55页信息库中的有关内容，了解耳的各部分结构及其主要功能。
耳郭
外耳
中耳
咽鼓管
内耳
耳蜗
半规管
前庭
外耳道
听小骨
鼓室
鼓膜
听神经
分组介绍耳的结构，以及各个结构的功能。
耳 郭
耳郭有收集声波的作用。将手作杯状放在耳后，会感觉声音变响，就是因为手比耳廓大，能收集到更多的声音。
外耳道
外耳道具有将耳郭收集的声波传到中耳的作用。
鼓 膜
鼓膜略呈椭圆形，是一张富有弹性的半透明的银灰色肉质薄膜。鼓膜能随着外界空气的振动而产生共振，再把这振动传给后面相连的听小骨。
鼓膜
鼓 室
鼓室位于鼓膜和内耳之间，像是一个不规则的小房间，容积约为1立方厘米。鼓室内有三块听小骨，还有与外界大气压力相等的空气。
鼓室
听小骨
中耳有3块听小骨，是人体内最小最轻的骨。三块听小骨连接成为听骨链。听骨链通过杠杆式样的关节活动可将声波对鼓膜的振动作用放大20倍，并传至内耳。
听小骨
咽鼓管
咽鼓管是由鼓室前下方通到鼻咽部的一条细长、扁平的管道。咽鼓管的主要作用是使中耳内的空气跟外界空气相通，使鼓膜内、外的气压维持平衡，这样鼓膜才能很好地振动。咽鼓管平时封闭，吞咽和打呵欠时张开。
咽鼓管
耳 蜗
耳蜗是一条螺旋盘绕的管道，形似蜗牛，所以叫做耳蜗。耳蜗内有听觉感受器，能把由声波引起的振动转变成相关的神经冲动。
耳蜗
前庭和半规管
前庭和半规管内有位觉感受器，可以感受头部位置和速度的变化，这些感受到的刺激反映到中枢以后，就引起一系列反射来维持身体的平衡。
有些人在乘车、乘船、乘飞机时会发生晕车、晕船、晕飞机的现象，这与内耳的半规管和前庭有关。
前庭
半规管
耳郭
外耳道
鼓膜
听小骨
咽鼓管
前庭
半规管
耳蜗
传导声波
收集声波
传递并放大振动
将声波转化为振动
维持鼓膜内外气压平衡
有听觉感受器
与身体平衡有关
连连看
二、听觉是怎样形成的呢？
听觉的形成
听 觉 的 形 成
听小骨
外界的声波
耳郭
大脑皮质的听觉中枢
听神经
耳蜗
鼓膜
外耳道
听觉的形成
听觉
三、耳的保健
1、尽量不要到声音比较嘈杂的环境中长待，如长期接触机器轰鸣、人声嘈杂等各种噪音。否则会影响到听力，甚至导致耳鸣耳聋。
2、不要过长时间的使用耳机听音乐或者煲电话粥，否则很容易损伤人的听力。
3、避免不当挖耳，平时不要用小木棍、发夹挖耳朵止痒，以免损伤耳道深处的鼓膜，甚至造成外伤性鼓膜穿孔、化脓性中耳炎等疾病。
4、避免耳朵周围高压的影响。参加游泳、跳水等运动时，注意不要让耳朵先接触到水。在游泳时最好戴上耳塞，防止游泳池里面的脏水进入耳道，引起耳朵的炎症。一旦耳朵进水，要采取各种方法把水引流出来，保证耳道的清洁干燥。
5、可以经常按摩耳部，促进血液循环。平时饮食中要多喝水，多吃蔬菜水果，补充维生素和营养神经的药物等。
6、避免使用耳毒性药物，如链霉素、庆大霉素等，以免药物毒性引起耳聋。
课堂小结：同学分组进行总结，展示小结的结果。
耳的结构
外耳
中耳
内耳
耳郭
外耳道
鼓膜
听小骨
鼓室
前庭
半规管
耳蜗
听觉的形成
外界的声波
耳郭
外耳道
听神经
耳蜗
听小骨
鼓膜
大脑皮层听觉中枢
1．2023年3月3日“全国爱耳日”主题为“科学爱耳护耳，实现主动健康”。下列关于耳和听觉的叙述，不正确的是（ ）
A．鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎B．用尖锐的东西掏耳朵容易损伤④鼓膜，导致耳聋C．遇到巨大声响时，迅速闭嘴、堵耳或者张开嘴D．人的听觉产生于②耳蜗
随堂练习：
D
2．“眼观六路，耳听八方。”声波在耳内的传导顺序一般是（ ）A．耳蜗→前庭→半规管B．咽鼓管→鼓室→内耳C．外耳道→鼓膜→听神经D．外耳→中耳→内耳
3．放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴，或者捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是为了（ ）A．保护耳蜗内的听觉感受器 B．保持鼓膜内外气压平衡C．使咽鼓管张开，保护听小骨 D．防止听觉中枢受损伤
D
B
4．“眼观六路，耳听八方”，出自《封神演义·第五十三回》，意思是“眼睛能看到四面八方，耳朵同时察听各方面来的声音”。下列有关耳和听觉的描述错误的是（ ）
A．不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤2B．当我们听声音时，声波进入外耳道引起2振动C．当外界声波产生的振动传到6时，会刺激6内的感觉细胞形成听觉D．2或5受损有可能导致耳聋
C
5．耳聪目明是每个人的期盼和追求，爱护听觉和视觉尤为重要，下列做法错误的是（ ）A．学习之余，向远处眺望B．长时间近距离看书和写作业C．预防中耳炎、远离噪声D．不要经常用尖锐的东西挖耳朵，防止损坏鼓膜
B