7.1 1000以内数的认识（课件）-二年级下册数学人教版(共14张PPT)

(共14张PPT)
人教版二年级数学下册
7.1 1000以内数的认识
请小朋友们准备好：
数学书
课堂作业本
草稿纸
铅笔
橡皮
直尺
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
100
估一估
10个一是10
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
10个十是100
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
一个一个地数，
10个一是十。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
探索新知
探究点
认识计数单位“千”
一个一个地数，10 个一是( )。
十
一十一十地数，10 个十是( )。
一百
我们来数一数小正方体的个数。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
探索新知
一百一百地数，10 个一百是( )。
一千
让我们继续数一数吧！
通过刚才的数数活动，你有什么发现？
提示：
1. 一、十、百、千都是计数单位；每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
2. 当物体个数不太多时，可以一个一个或十个十个地数；当数更大的数时，可以一百一百地数。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
试一试：在计数器上边拨珠边数数，从九百六十起，一十一十地数到一千。
10个十是一百。
九百七十、
九百八十、
九百九十、
一千。
九百六十、
10个一百是一千。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
探索新知
三百五十七、
三百五十八、
三百五十九、
三百六十、
三百六十一。
在三百五十六的后面连续数出5个数。
在计数器上边拨珠边数数，
从九百六十起，一十一十地
数到一千。你会吗？
计数器上从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
探索新知
10个十是一百。
九百七十、
九百八十、
九百九十、
一千。
九百六十、
计数器上从右边起
第四位是千位。
10个一百是一千。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
填一填。
（1）10个一是（ ），10个十是（ ），
10个百是（ ）。
（2）100里面有（ ）十，1000里面有
（ ）个百。
一百
一千
十
10
10
小试牛刀
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
典题精讲
1.在计数器上边拨珠边数数
（1）从一百起，一个一个地数到一百二十。
一百、
一百零一、
一百零二、
一百零三、
一百零四、
一百零五、
一百零六、
一百零七、
一百零八、
一百零九、
一百一十、
一百一十一、
一百一十二、
一百一十三、
一百一十四、
一百一十五、
一百一十六、
一百一十七、
一百一十八、
一百一十九、
一百二十。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
1、数一数，在计数器上边拨珠边数数。
（1）从一百起，一个一个地数到一百一十一。
一百、
一百零一、
一百零二、
一百零三、
一百零四、
一百零五、
一百零七、
一百零八、
一百零九、
一百一十一。
一百一十、
一百零六、
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
500
600
800
找规律，填一填。
四
巩固练习
360
370
380
390
686
687
689
688
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平
四
巩固练习
索菲亚广场现在有960只鸽子，再飞来（ ）只就够1000只了。
40