1.4测平均速度(共18张PPT)2023-2024学年人教版八年级物理上册

(共18张PPT)
第4节
测量平均速度
1.能用刻度尺和停表正确地测量物体运动的距离和所用的时间，并根据公式 v= 计算出物体在这段时间内运动的平均速度。
2.能写出简单的实验报告。
学习目标
动动脑筋
1.小车从斜面一端下落做什么运动？
2.怎样测量小车的平均速度？需要测量哪些物理量？
是匀速运动吗？
路程和时间
金
属
片
动动脑筋
3.用什么工具来测量小车运动的路程？
5.用什么工具来测量小车运动的时间？
4.小车从斜面顶端运动到斜面底端的距离恰好等于斜面长吗？
刻度尺
秒表
不是，还有小车的距离
金
属
片
小组讨论设计实验
实验目的
测量小车运动的平均速度
实验器材
实验原理
小车、斜面、金属片、
刻度尺、秒表
组合法
（1）把小车放在斜面顶端，把金属片放在斜面低端A处，用刻度尺测出小车将要通过的路程S1，把S1和 后面测得的数据填入表中。
实验步骤：
金
属
片
s1
注意：小车通过的路程S1是车头到车头的距离！
（2）用_____测量小车从斜面顶端滑到底端的时间t1。
（3）根据测得的S1和t1，利用公式 计算小车通过斜面全程的平均速度v1。
实验步骤：
金属片作用：
金
属
片
s1
方便测量时间
秒表
拓展思考：
要测量小车到斜面中点的运动速度该怎样办呢？
（4）将金属片移至斜面的中部，测出小车到木块的距离S2。
（5）测出小车从斜面顶端通过斜面前半段路程所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。
金
属
片
s1
s2
（6）通过计算下半段的路程S3= S1 –S2和下半段时间t3 =t1-t2 ，算出小车通过下半段路程的平均速度v3。
2.要测量小车下半段的平均速度呢？
金
属
片
s1
s2
s3
实验步骤：
（1）把小车放在斜面顶端，把小金属片放在斜面低端A处，用刻度尺测出小车将要通过的路程S1，把S1和 后面测得的数据填入表中。
（2）用秒表测量小车从斜面顶端滑到底端的时间t1。
（3）根据测得的S1和t1，利用公式 计算小车通过斜面全程的平均速度v1。
（4）将木块移至斜面的中部，测出小车到木块的距离S2。
（5）测出小车从斜面顶端通过斜面前半段路程所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。
（6）通过计算下半段的路程S3和下半段时间t3，算出小车通过下半段路程的平均速度v3。
实验步骤：
交流评估：
1.什么因素导致了测量结果不同？
思维程序：
提出问题→
2.斜面应该保持较大还是较小的坡度？
猜想→
实验检验→
得出结论
即学即练
1.实验前必须学会熟练使用电子表，如果计时的同学反应较慢，小车运动后才开始计时，则会使所测段的平均速度偏 （填“大”或“小”）。
2.小车从斜面顶端运动到底端的过程中，小车做的是 （选填“匀速”或“变速”）直线运动。
3.小车在后半程的平均速度比前半程的 （选填“大”或“小”）。
大
变速
大
刻度尺
停表
刻度尺
停表
底端
5
0.18
2
0.225
0.45
3
0.15
不是
拓展提升：
1.如图，是一个水滴下落过程的示意图，水滴通过AB和BC所用的时间均为0.1s。水滴由A位置下落到C位置运动的距离是 cm，则这个过程中水滴下落的平均速度是 m/s，该水滴下落过程是 （选填“匀速直线”或“变速直线”）。
20
1
变速直线
2.图为老师乘坐出租车的车费发票的一部分内容。求：
（1）出租车行驶的时间为多少？
（2）出租车的平均速度为多少？
（3）若出租车以此速度匀速行驶半个小时，则所通过的路程是多少？
总结
测量原理：
测量的物理量：长度s、时间t
测量工具：刻度尺、秒表
测量平均
速度