(共37张PPT)
统编版二年级上册
6一封信
第1课时
单元主题
儿童生活
单元主题
教学重点
阅读课文，能说出自己的感受或想法。
借助词句，尝试讲述课文内容。
任务设计
学习任务一：识字解词
学习任务二：整体感知
学习任务四：检测评价
学习任务三：拓展总结
新知导入
有位叫露西的小朋友，她的爸爸出国了，于是她给爸爸写信。想知道她和爸爸说了什么吗？让我们一起走进课文看看吧！
新知讲解
自由读课文，把不认识的字圈出来。对照课文注音，把生字读准确。
初读课文
新知导入
学习任务一
识字解词
新知讲解
认读字词
一封信 削皮 锅盖 朝着
刮胡子 开始 修理 冷冻
肩膀 团圆 重新 完成
希比希 期待 结束 鲜花
fēnɡ
xiāo
ɡuō
cháo
hú
xiū
lěnɡ
jiān
tuán
chónɡ
wán
qī
ɡuā
jié
shù
xiān
shǐ
xī
新知讲解
字理识字
由“鱼、羊”两字组成，最早表示鱼名，泛指活鱼，引申为“新鲜、美味”的意思。瞧，“鲜”字有鱼、有羊，是不是很鲜美啊。
新知讲解
图片识字
信封
封口
封面
一封信
量词
封
新知讲解
组词识字
修
修剪树木
修理汽车
修脚
修
中间一竖别写漏
新知讲解
加一加
最早表示鱼名，泛指活鱼。引申为“新鲜、美味”。
鱼 + 羊 =
鲜
其 + 月 =
期
新知讲解
朝
削
冷
修
锅
束
胡
重
封
团
刮
肩
完
期
结
鲜
送信去
新知讲解
练习写字
封信今支圆
珠笔灯电影
观察字形、结构
新知讲解
封
fēng
左边两个“土”，第二横最长，最后一笔是提
右边的横要与左边第二横高低一致
结构：左右
组词：信封 一封信
笔画： 九
部首： 寸
新知讲解
信
xìn
结构：左右
组词：信封 写信
笔画： 九
部首： 亻
左窄右宽
右边三横中，第一横最长，下面两横稍短
“口”要写得扁一些
新知讲解
今
jīn
结构：上下
组词：今年 今日
笔画： 四
部首： 人
易错提示：最后没有一点哟！
人字头要舒展
上窄下宽
新知讲解
支
zhī
结构：上下
组词：分支 支队
笔画：四
部首： 支
第一笔横不能写得太长
“又”字的捺要写得舒展
上窄下宽
新知讲解
圆
yuán
结构：全包围
组词：圆圈 圆球
笔画： 十
部首： 口
国字框稍写得大一些，给中间的“员”留出位置
写好“员” 再封口
新知讲解
珠
zhū
结构：左右
组词：珠子
汗珠
笔画： 十
部首： 王
王字旁的最后一笔是提
左窄右宽
右边的“朱”上面的是短撇，下面的撇要穿插到王字旁的提下面
竖是最长的笔画，写在竖中线右侧
新知讲解
笔
bǐ
结构：上下
组词：毛笔 粉笔
笔画： 十
部首：
竖弯钩是难点，竖要靠近竖中线，转弯要圆润，下面的部分要平
钩朝上
上窄下宽
新知讲解
灯
dēng
结构：左右
组词：电灯 灯火
笔画： 六
部首： 火
火字旁的笔顺是:点，短撇，长撇，点
最后一笔的竖钩的钩和左边的点相对
左窄右宽
新知讲解
电
diàn
结构：独体
组词：电话 电脑
笔画： 五
部首： 丨
转弯要圆润，下面部分要平，钩朝上
竖是靠近竖中线
新知讲解
影
yǐng
结构：左右
组词：影子 电影
笔画： 十五
部首：彡
左边“景”末笔是点
右边的三撇起笔上下对齐
左右等宽
新知讲解
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。
2.看准每个字在田字格里的位置。
3.看清每个字的结构，放慢速度。
4.严格按笔顺描写。
新知讲解
学习任务二
整体感知
新知讲解
露西的第一封信写了什么？
亲爱的爸爸：
你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
露西
新知讲解
露西的第二封信写了什么？
亲爱的爸爸：
我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。
爱你的露西
新知讲解
学习任务四
拓展总结
新知讲解
课堂总结
通过本节课的学习，我们学会了多个生字，理解了一些新词，认识了给爸爸写信的露西。
新知讲解
学习任务五
检测评价
新知讲解
1.我会扩词。
灯（ ）（ ）
珠（ ）（ ）
电（ ）（ ）
灯光
珍珠
电灯
台灯
圆珠笔
电话
新知讲解
2.比较句子。
（1）还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
（2）请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。
这样，我们就能自己修台灯了。
第（2）种的表达方式好。虽然都是告诉爸爸台灯坏了，但是第（1）种表达方式会让爸爸忧虑，第（2）种表达方式不会给爸爸造成不必要的困扰。
这两封信都是告诉爸爸家里的台灯坏了，你觉得哪种表达方式好？为什么？
新知讲解
评价内容 评星
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
书写正确
书写规范整洁
板书设计
6.一封信
封
信
今
支
圆
珠
笔
灯
电
影
作业布置
1.带感情朗读课文。
2.抄写本课生字词。
谢谢
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6一封信 第1课时教学设计
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：识记14个生字，读准多音字“朝、重、结”，会写10个字，会写“出国、半年”等词语。
思维能力：正确、流利地朗读课文。初步感知课文内容。
审美创造：能读出第一封信中露西因见不到爸爸而产生的思念之情，读出第二封信中露西的喜悦。
教学重难点：
重点：识记14个生字，读准多音字“朝、重、结”，会写10个字，会写“出国、半年”等词语。
难点：能读出第一封信中露西因见不到爸爸而产生的思念之情，读出第二封信中露西的喜悦。
教学过程：
问题导入：
课件出示：图片
有位叫露西的小朋友，她的爸爸出国了，于是她给爸爸写信。想知道她和爸爸说了什么吗？让我们一起走进课文看看吧！
自由读课文，把不认识的字圈出来。对照课文注音，把生字读准确。
学习任务一：识字解词
1.请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。
课件出示：
一封信 削皮 锅盖 朝着
刮胡子 开始 修理 冷冻
肩膀 团圆 重新 完成
希比希 期待 结束 鲜花
指名读、去拼音读、领读、开火车读。
2.识字方法：（课件出示）
（1）字理识字
鲜：由“鱼、羊”两字组成，最早表示鱼名，泛指活鱼，引申为“新鲜、美味”的意思。瞧，“鲜”字有鱼、有羊，是不是很鲜美啊。
（2）图片识字
封：信封 封口 一封信
（3）组词识字
修：中间一竖别写漏 修剪树木 修理汽车 修脚
（4）加一加
其 + 月 = 期 鱼 + 羊=鲜
3.识字游戏：送信去（课件出示）
指名读、开火车读。教师及时评价。
4.写字指导：
封 信 今 支 圆 珠 笔 灯 电 影
“封”：左半部分的第二横最长，最后一笔是提；右半部分的横要与左半部分第二横高低一致。
“信”：右上边的三横中，第一横最长，下面两横稍短；“口”要写扁一些。
“今”：上部“人”一撇一捺要写得舒展。
“圆”：全包围结构，先外后内再封口。
“珠”：左半部分的最后一笔是提；右半部分的“朱”上面的撇是短撇，下面的撇、捺要舒展，竖写在竖中线右侧。
“笔”：最后一笔是竖弯钩。书写时注意，竖要靠近竖中线，转弯要圆润，下面的部分要平，钩朝上。
“灯”：“火”作为偏旁时，末笔捺改为点。先写点，短撇，再写长撇、点。
“影”：右部三撇平行，上两撇稍短，下撇稍长。
老师板书，学生书空，老师巡回个别指导。在白板上展示学生书写练习，并给予评价。
【设计意图】生字的书写指导，细致入微，规范学生的书写，促使学生养成良好的书写习惯。
学习任务三：整体感知
师：露西的第一封信写了什么？
亲爱的爸爸：
你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
爱你的露西
师：露西的第二封信写了什么？
亲爱的爸爸：
我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。
爱你的露西
学习任务四：课堂总结
教师引导，学生总结
通过本节课的学习，我们学会了多个生字，理解了一些新词，认识了给爸爸写信的露西。
学习任务五：检测评价
1.我会扩词。
灯（ ）（ ）
珠（ ）（ ）
电（ ）（ ）
2.比较句子。
（1）还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
（2）请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。
根据学生课堂表现和书写情况，让评价小组给出合理的评价，发放小星星。
板书设计：
布置作业：
1.带感情地朗读课文。
2.抄写本课生字词。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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