(共22张PPT)
地 理
(专门探究我们生存环境的课程)
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解开地理之“谜”
01
地理与日常生活
02
地理与生产建设
03
地理与风土人情
03
一、解开地理之“谜”
为什么一年里有春夏秋冬四季变化?
为什么有的地方沙海茫茫而有的地方碧波荡漾?
为什么有的地方城市密集,人口众多,而有些地区人口稀疏?
解开地理之“谜”
百慕大三角区
金字塔和狮身人面像
二、地理与日常生活
明天穿什么衣服?
日常生活中,我们会关注天气预报,根据天气情况增添衣物。
为什么我国北方以面食为主
而南方以米饭为主
吃的习俗
不同地区的传统民居区别很大
吊脚楼
蒙古包
因自然环境不同,各地区的出行方式也有所区别
渡船
骑骆驼
地理与日常生活
通过学习地理,我们能进一步熟悉我们的
生活环境,提高对生活的适应能力。
三、地理与生产建设
我们平常喝的饮料大多产自于哪里?
橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,
其实味不同。所以然者何?水土异也。
地理与生产建设
人类的生产活动不能随心所欲,它要受到地理环
境的影响和制约。农业生产要因地制宜;新建兴建工
业企业要考虑到原料、能源、市场和运输条件。
乳品加工厂
——靠近奶牛场
服装场
——可靠近城镇
荷兰
——风车、郁金香
风车王国——荷兰
低地之国——荷兰
荷兰是著名的“低
地之国”,为了填
海造陆,排除海水,
荷兰人发明了抽水
风车。荷兰还是郁
金香王国。
四、地理与风土人情
那达慕大会
泼水节
巴西足球
因纽特人捕鱼
地理与风土人情
阿拉伯人的服饰:男子的传统打扮是身着长袍,
头带头巾,长袍多威白色。
小结:学习地理重要性
地理景观既给我们呈现绚丽多彩的自然风光,也给我们展绘趣味横生民俗风情。
①完善个人知识结构,培养人文精神的需要。
②社会可持续发展的必须,是培养合格的世界公民的必须。
③满足生活的需要。
我最喜欢
溜冰,打
雪仗……
我最喜
欢游泳
……
第一章 让我们走进地理
我们身边的地理
Geography in our daily life