化学鲁教版九上1.2.2 体验化学探究 随堂检测（含答案）

第二节 体验化学探究（第二课时）
【随堂练习】
知识点一、蜡烛燃烧的再探究
1．下列不能用来判断蜡烛燃烧发生的是化学变化的是 （ ）
A．用白瓷板盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质
B．蜡烛燃烧时发光、放热
C．在火焰上放置一个干而冷的烧杯，烧杯壁上有水珠出现
D．用沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，澄清石灰水变浑浊
2．在蜡烛及其燃烧的探究中，下列哪些结论必须是通过化学变化得出的（ ）
A．蜡烛可以燃烧
B．蜡烛的颜色是白色
C．蜡烛的密度比水小
D．蜡烛容易熔化
3．实验探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？
提问：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？
我提出如下假设：
A白烟是燃烧形成的二氧化碳
B 白烟是燃烧形成的水蒸气
C白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体
实验（1）：吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设___________ 。
（2）：吹灭蜡烛，立即用干冷的玻璃片放在白烟上，玻片没有出现水雾，说明白烟不是___________ 。
（3）：吹灭蜡烛，立即用燃烧的木条去点白烟，发现蜡烛被重新点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设_______________ 提供了依据，同时又排除了假设_______________，原因是_______________ 。
4．某研究小组对蜡烛及其燃烧实验进行了如下探究。
（1）探究一：把一根小木条平放入火焰中，约1 s后取出，发现小木条的外端首先变黑，由此得到的结论是 _________ 。
（2）探究二：在火焰上方罩一个干冷烧杯，发现烧杯内壁产生水雾，说明蜡烛燃烧生成 。
（3）探究三：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 _________ （填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。
（4）探究四：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
查阅资料
物质 熔点╱℃ 沸点╱℃ 燃烧时温度╱℃
石蜡 50∽70 300∽550 约600
铁 1535 2750 约1800
钠 97.8 883 约1400
由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 _________ （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关，由此推测：钠在燃烧时， _________ （填“有”或“没有”）火焰产生。
知识点二、科学探究实例
1．人呼出的气体中相对空气增多的成分是（ ）
A．水蒸气 B．二氧化碳
C．二氧化碳、水蒸气 D．氧气
2．变量控制是化学实验中常用的设计方法。在探究影响不同固体物质在溶剂中溶解限量的因素时，不需要
控制的变量是（ ）
A．烧杯的体积 B．溶剂种类 C．溶剂的质量 D．温度
3．在对人体吸入的空气和呼出的气体进行实验探究的过程中，向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄
清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论是（ ）
A．吸入的空气中不含CO2
B．呼出的气体全部是CO2
C．CO2在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量高
D．O2在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低
4．我们研究和发展化学学科的最基本的手段是（ ）
A． 逻辑推理 B．大气探测 C．化学实验 D． 精确运算
5．化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。
（1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水 。
（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1 s后取出可以看到火柴梗的 （填“a”、“b”或“c”）处最先碳化。结论：蜡烛火焰的 温度最高。
（3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（ ）
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
（4）三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。
【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？
【猜 想】贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO
芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
婷婷认为：可能以上两种情况都有
【实验方案】
换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。
【现象与结论】
如果观察到 现象，则贝贝的猜想正确；
如果观察到 现象，则芳芳的猜想正确；
如果观察到 现象，则婷婷的猜想正确。
参考答案
知识点一、蜡烛燃烧的再探究
1．【答案】B
2．【答案】A
【解析】
试题分析：通过化学变化表现出来的性质是化学性质。颜色、密度、熔点是物质的物理性质，可燃性是物
质化学性质，故答案为A。
考点：蜡烛燃烧的探究
3．【答案】（1）A （2）水蒸气 （3）C AB 二氧化碳与水蒸气不具有可燃性。
4．【答案】（1）蜡烛的外焰温度最高 （2）水 （3）气态 （4）沸点 有
知识点二、科学探究实例
1．【答案】C
【解析】
试题分析：相对空气成分，人呼出的气体中二氧化碳和水蒸气增多，氧气减少。
考点：呼出气体与呼入气体的不同
2．【答案】A
【解析】
试题分析：影响固体物质溶解度的因素内因是溶质溶剂的性质，外因是温度；所以在探究影响不同固体物
质在溶剂中溶解限量的因素时，需要控制的因素主要有①溶剂种类②溶剂的质量③温度，而烧杯的体积对
固体物质的溶解量并无直接影响。故选A。
考点：科学探究
3．【答案】C
4．【答案】 C
【解析】
试题分析：化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的方法很多，如计算、探测、推理、假设等，但是
基础还是实验。化学就是一门以实验为基础的自然科学。
考点：科学探究
5．【答案】（1）小 （2）a 外焰 （3）C （4）导管口同样能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体 导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体 导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁能看到冷凝的固体
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