统编版语文三年级上册 第6单元 17 古诗三首 课件

(共23张PPT)
三年级 上册(R)
第六单元 祖国河山
17 古诗三首
本课由三首古诗组成。《望天门山》描绘了波澜壮阔的长江从天门山中间奔流而去的雄奇景色。《饮湖上初晴后雨》写于苏轼任杭州通判期间，描绘了西湖在不同天气下呈现的不同风姿。《望洞庭》通过丰富的想象、巧妙的描写，把色调和谐、淡雅无比的洞庭美景再现于
纸上。
课时一
名师导读
要素 一字多义
例1：“欲”用部首查字法应查_____部，再查_____画。“欲”在字典中的解释主要有：A.欲望；B.想要，希望；C.副词，将要。给下列加点字选择正确的解释。(填序号)
(1)我上进心强，有强烈的求知欲。(　　)
(2)欲把西湖比西子。(　　)
欠
7
A
B
要素 朗读
例2：下面朗读分析不恰当的一项是(　　)
A. “天门中断楚江开，碧水东流至此回”，要朗读出天门山的雄伟，长江奔流不息的气势，重读“中断”“回”。
B. “两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，朗读时语气要稍柔和，重读“相对出”“孤”。
C. “欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，朗读时要读得轻柔，读出赞美的语气。
D. “湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”，朗读时要读得轻快一些。
D
要素 比喻
例3：下面诗句，没有使用比喻修辞手法的一项是(　　)
A.天门中断楚江开，碧水东流至此回
B.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜
C.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨
D.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺
A
1.划去括号内不正确的读音。
亦师亦友(yí yì)　 适宜(yí yì)　　　　 家庭(tíng tǐng)
饮酒(yǐn yìn)　　 抹眼泪(mā mǒ)　 抹布(mā mǒ)
磨刀(mó mò)　 磨盘(mó mò)　　 至于(zhì zì)
2.根据语境写生字。
chǔ chū
(1)时隔多年，大家依然清 地记得 次见面时的情景。
duàn gū
(2)病房里不 有人来探望，他看起来并不 单。
楚
初
断
孤
chū yín
(3) 夏的晚上， 盘似的月亮，倒映在水中，如
wèi mó jìng
同 打 的 子一样，美丽极了。
初
银
未
磨
镜
3.给加点的字词选择合适的解释，打“√”。
(1)天门中断楚江开，碧水东流至此回。
断：A.从中间断开　　　　 B.中途停止或断绝
回：A.还，走向原来的地方　 B.回旋，回转
(2)山色空蒙雨亦奇
空蒙：A.空旷、迷蒙的样子　 B.迷茫缥缈的样子
亦：A.也 B.只是 C.不过
√
√
√
√
(3)水光潋滟晴方好
潋滟：A.鲜艳　 B.波光闪动的样子　 C.明亮
方：A.方向 B.方正 C.正
√
√
4.根据语境默写诗句。
(1)当我看到了长江两岸雄伟的天门山和波涛汹涌的江水时，我不由得吟诵道：“________________，________________。”
(2)我们一家去西湖游览，妈妈告诉我，西湖就像古代的美女西施，无论怎么样都美，这使我想起了苏轼的名句“________________，________________”。
天门中断楚江开
碧水东流至此回
欲把西湖比西子
淡妆浓抹总相宜
品读 望天门山之壮美
望天门山
天门___________，碧水东流__________。
两岸青山相对出，_________一片日边来。
1.将诗句补充完整，圈出诗中描写的景物。
中断楚江开
至此回
孤帆
课时二
2.这首诗是____代诗人_________所写，他写了大量经典的诗篇，我还读过他写的、__________________________________等。
3.第一句中的“______”字让人仿佛看到滔滔江水呼啸而来，第二句中的“_______”字既表现了山的险峻，又展现了江流的雄姿。
4.后两句中一个“_____”字，使本来静止不动的天门山带上了动态美,蕴含了诗人的__________之情。
唐
李白
示例：《望庐山瀑布》　《 静夜思》
开
回
出
喜悦
品读 赏西湖之柔美
饮湖上初晴后雨
水光潋滟_________，山色空蒙_________。
欲把西湖_________，淡妆浓抹_________。
5.将诗句补充完整。
晴方好
雨亦奇
比西子
总相宜
6.这首诗的作者是_____代诗人______。这首诗描写西湖晴天时的特点的词是“______”，描写西湖下雨时的特点的词是“______”，作者对晴、雨中的西湖景色的评价分别是“________”“ _______”。
7.诗人把西湖比作______，说西湖像她一样__________________，所以西湖也叫________。
宋
苏轼
潋滟
空蒙
晴方好
雨亦奇
西子
淡妆浓抹总相宜
西子湖
品读 观洞庭湖之静美
望洞庭
湖光秋月两相和，潭面无风______。
_____洞庭山水翠，__________一青螺。
8.补全诗句。这首诗作者是____代诗人__________。
镜未磨
遥望
白银盘里
唐
刘禹锡
9.“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”中“和”的意思是(　　)
A.和谐，这里指水色与月光融为一体
B.平稳，和缓
C.协调，关系好，均衡
A
10.诗中描写的景物有(　　　)(多选)
A.湖光　　B.秋月　　C.镜子　　D.洞庭湖
E.白银盘　F.青螺　　G.君山
ABDG
11.诗的前两句运用了______的修辞手法，把______比作____________
______，突出了洞庭湖____________。
我能用自己的话写一写这两句诗的意思：__________________________
___________________________________________________________________________
这两句诗把秋月下的洞庭山水变成了一件工艺美术珍品，生动地勾画出了洞庭湖___________的朦胧美，表达了诗人_____________________
_______之情。
比喻
湖面
未打磨的
镜子
湖面的平静
洞庭湖的湖水和秋天的月光交相辉映，显得十分和谐。湖面上没有一丝风，就像一面没有经过打磨的镜子。
宁静祥和
对洞庭湖风光的喜爱和
赞美
12.诗句中的“白银盘”指的是__________，“青螺”指的是______。
13.对后两句诗理解正确的是(　　)
A.远远望去，洞庭湖中有一个白银盘，里面盛放着像青螺一样的
君山。
B.远远望去，洞庭湖如同白银盘，盛放着像青螺一样的君山。
洞庭湖
君山
B
品读 对比阅读
14.下面理解是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)“望天门山”和“望洞庭”中的“望”字都是“向远处看”的意
思。(　　)
(2)《望天门山》写出了天门山雄伟壮丽的景色和长江水奔腾浩荡的气势。(　　)
×
√
(3)《饮湖上初晴后雨》描写了西湖一年四季的不同景色、不同风姿。
(　　)
(4)《望洞庭》通过丰富的想象，勾勒出一幅优美的洞庭秋景图。(　　)
(5)本课三首诗都是描写和赞美祖国锦绣山河的诗篇。(　　)
×
√
√
谢 谢 大 家