教科版九年级物理 第四章第3节 电阻：导体对电流的阻碍作用（2课时）学案（有答案）

第3节 电阻：导体对电流的阻碍作用
第2课时 变阻器
学习目标
1. 知道滑动变阻器的构造和作用，能改变电阻的原理。
2.知道滑动变阻器所标规格的含义，会识别滑动变阻器的规格，会把滑动变阻器连入电路使之改变电路中的电流。
重点难点
重点：变阻器的原理及使用。
难点：根据要求正确连接与使用变阻器。
导学过程
三、电阻器——重要的电子元件
活动一：阅读课本P66页内容，完成下列填空：
1.电阻器的作用：用于控制 电流和电压 大小 ，使电路正常工作。
2.电阻的电路元件符号是： 。
合作探究一：让小灯泡逐渐亮起来
分析刚才的演示实验，想一想，灯泡的亮度为什么会发生变化？
1.变阻器：通过改变 电阻 来控制 电流 的装置,这种装置叫做变阻器。
2.变阻器的作用： 控制电路中电流 ,保护电路和改变电路中电压的分配。
3.常见的变阻器有： 滑动变阻器 和 电阻箱 。
活动二：阅读课本P67页—P68页内容，然后完成填空：
1.结构：电阻丝、瓷筒、滑片、金属杆
2.电路元件符号：
3.原理：通过改变 接入电路 中电阻线的 长度 来改变 电阻 的。
4.规格：滑片上标出的数字“50Ω 2A”，其中50Ω表示 滑动变阻器的最大电阻是50Ω ；
2A表示 允许通过的最大电流是2A 。
5.滑动变阻器的使用方法：
A. 串联 在电路中，连接时要接 “一上一下” 的接线柱。
B.使用前要了解铭牌。铭牌上标有变阻器的 最大电阻值 和变阻器 允许通过的最大电流值。
C.使用前应将滑片放在变阻器 阻值最大 位置。
注意：接“同上”两个接线柱时，作 导线 用，电阻为 0 ；接“同下”两个接线柱时，作 定值电阻 用，接入是的 最大电阻 。这两种接法都不能改变电阻。
四、电阻箱
活动三：阅读课本P68页内容，然后完成填空：
1.电阻箱是一种能够表示出 阻值 的变阻器。电阻值为各旋钮对应指示点的 读数 乘以面板上标记的 倍数 ，然后 相加 就是两个接线柱间的电阻值。
2.如图所示的电阻箱，电阻是 3204 Ω。
我来闯关
1．使用滑动变阻器改变电路中电流大小时，在闭合开关前，应把滑动变阻器的阻值调到最大。在下列各图中，滑片P的位置正确的是(　A　)
　　A　　　　　　　　B C　　　　　　　　D
2.在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变亮，则下列接法正确的是(　D　)
M接A，N接B　 B．M接C，N接D
C．M接C，N接B D．M接A，N接D
3．改变滑动变阻器接入电路的电阻是靠 (　B　)
A．改变连入电路的材料来实现的
B．改变连入电路中导线的长度来实现的
C．改变连入电路中导线的横截面积来实现的
D．同时改变连入电路中导线的横截面积和长度来实现的
4．下列各组应用中，不属于滑动变阻器的是 (　D　)
A．调台灯亮度的装置
B．调收音机音量大小的电位器
C．调收音机频道的装置
D．调节电动车速度的装置
5．如图所示电阻箱的读数是（ C ）
A.4102Ω B.2014Ω C.2104Ω D.2140Ω
6.在探究“用滑动变阻器改变灯泡亮度”的实验中，小王把开关、小灯泡、滑动变阻器、电源用导线连接好后，闭合开关，小灯泡亮了；他想改变小灯泡的亮度；但无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡的亮度就是不变。请你指出小王在实验中关于滑动变阻器的连接可能存在的两种错误方式：
① 导线都接在上面的接线柱上 ；
② 导线都接在下面的接线柱上 。
7．在“用滑动变阻器改变电路中的电流”实验中，连接电路时开关应该处于__断开__（选填“断开”或“闭合”）状态，将电流表_串__联在电路中，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到阻值__最大__处，目的是__保护电路__。
我的收获