(共36张PPT)
运动的水分子
第一课时
化学鲁教版 九年级上
视频：水的重要性
新课导入
自然界中各种形态的水
对于水分子你有哪些印象？
疑问
水在自然界中有三种不同的存在状态，水是由什么微粒构成的？
这小小的水分子是怎样变幻出雨、雪、冰雹的，分子具有哪些特征呢？
01
02
03
新知探究
探究一：物理变化中水分子的变化
当水被烧开后有什么现象出现？
造成这种现象的原因是什么呢？
水和冰还是同一种物质吗
视频：水的沸腾
视频：冰融化成水
设想将封闭在针筒中的少量水煮沸，变成水蒸气，体积明显增大，活塞向外移动。水分子发生了什么变化？
思考
1
水分子本身变大了？
2
水分子的数目增多了？
3
水分子间隔变大了？
4
水分子受热集中针筒的那一端去了？
水由液态变为气态，体积增大，是由于水分子间的距离增大，排列的方式变了，而水分子的大小、数目并没有发生改变。
不同状态的水中水分子的运动和排列
固态的水
液态的水
气态的水
一定量的水，当它由固态变为液态，再由液态变为气态时，水分子的数目和大小不会变化，变化的只是水分子之间的距离和分子的排列方式。这样的变化是物理变化。
不止是水，其他由分子构成的物质，在发生物理变化时，分子的数目和大小也不会改变，变化的只是分子之间的距离和排列方式。
探究二：影响水分子运动与排列方式的原因
水为之
，
一块冰，用手很难把它掰开，需要用力砸才行；当冰被分为两块时，构成两块冰的水分子彼此分开，需要外界给它提供足够的能量，这说明分子之间存在什么呢？
分子之间存在一定的相互作用力。
发生能量改变时，水的三态变化
1．液态水受热变为水蒸气、水蒸气遇冷凝结成水时，水分子的能量、运动速率、分子间的相互作用和间隔是怎么变的？
讨论
2．水结冰、冰融化时，水分子的能量、运动速率、分子间的相互作用和间隔是怎么变的？
夏季的雨后为什么湿漉漉的马路会很快变干呢？
湿衣服晾在空气流通的地方比晾在空气不流通的地方干得快，为什么？
烧开水时揭开锅盖为什么锅盖上立刻出现许多小水滴呢？
水分子之间的距离和排列方式发生改变与能量有关。
获得能量的方式
加热
太阳能
风能
探究三：分子间的间隔
视频：分子之间有间隔
演示实验
实验内容：压缩注射器中的空气和水
为什么空气更易压缩？
气体分子间的间隔较大，间隔可变。
通常情况下，气体分子间的间隔＞液体分子间的间隔＞固体分子间的间隔，物体的热胀冷缩现象，就是物质分子间的间隔受热增大，遇冷时缩小的缘故。
探究四：品红在水中的扩散
视频：品红在冷热水中的扩散
视频：运动的分子
分子的特征：
（1）分子体积和质量很小；
（2）分子间有间隔；
（3）分子在不停地运动。
1．水的天然循环是如何实现的？
思考
2．水的天然循环的意义？
（通过三态变化实现水的天然循环）
（自身净化；实现了水资源的重新分配）
本节课我们学习了用分子的知识解释水的三态变化是物理变化、三态下水分子的运动和排列、分子的特征以及水的天然循环。
课堂小结
1．墙内开花墙外香说明了（ ）
A．分子可再分 B．分子在不停运动
C．分子很小 D．分子间有间隔
B
随堂检测
2．水在不同条件下的三态变化，主要是由于（ ）
A．水分子的大小发生了变化 B．水分子的质量发生变化
C．水分子之间的间隔发生了变化 D．水分子的形状发生变化
C
3．新购的轿车中常弥漫着皮革、塑料的气味。从分子角度看，下列说法错误的是（ ）
A．这是构成皮革、塑料等物质的分子不断运动的结果
B．在车内放置固体清香剂，可阻止这些分子的挥发
C．炎炎烈日下，这些分子更容易散发出来
D．同一品牌的新车和旧车内这些分子的含量不同
B
4．有关水的天然循环的说法不正确的是（ ）
A．既实现了水的自身净化又完成了水资源的重新分配
B．这个过程水分子的能量在不断变化
C．该循环过程中发生了化学变化
D．太阳为水的天然循环提供了能量
C
5．利用分子的性质解释下列事实：
（1）湿衣服夏天比冬天干得快，通风处比避风处干得快。
（2）酒精温度计能指示的温度高低。
夏天温度高，水分子获得的能量多，运动快；通风处水分子获得的能量多，运动快，故而干得快。
酒精分子间有一定的间隔，温度升高，间隔增大，温度降低，间隔变小，故酒精温度计能指示的温度高低。
（3）气体容易压缩，而液体、固体难以压缩。
（4）把糖块放在水里，糖块逐渐消失，而水却有了甜味。
夏天温度高，水分子获得的能量多，运动快；通风处水分子获得的能量多，运动快，故而干得快。
糖分子不断运动到水分子中去。
