Module 3Unit 1There are thirty students in my class.教案

Unit 1　There are thirty students in my class.
◇目标导航◇
类别 课时要点
重点单词 computer n.计算机;电脑 furniture n.家具(总称) map n.地图 picture n.图片;照片 television (=TV) n.电视;电视机 wall n.墙 thirty num.三十 forty num.四十 fifty num.五十 sixty num.六十 seventy num.七十 eighty num.八十 ninety num.九十 really adv.真正地;非常,很 many adj.许多,很多 lot n.大量;许多 world n.世界 any adj.任何一个;一些　pron.任何一个;一些 tree n.树(木)
重点短语 how many多少 a lot of大量;许多 a map of the world一张世界地图
重点句型 —How many students are there in your class in Beijing 在北京你们班有多少学生 —There are forty students.有四十个学生。
教学重点 1.本单元任务3对话部分的听、说、读以及分角色表演。 2.There be句型及其用法。
教学难点 There be句型及其用法。
◇教学过程◇
预习指导
一、方法指导
1.自主预习教材P14~15中的新单词(见词汇表P91),掌握词形及汉语意思。
2.预习课文任务3中的对话,能自主朗读对话并翻译对话中的句子。
二、预习检测
Ⅰ.汉译英
1.教室　classroom 2.黑板　blackboard　
3.电脑　computer 4.课桌　desk　
5.家具　furniture 6.地图　map　
7.图片　picture 8.电视机　television　
9.墙　wall 10.树　tree　
Ⅱ.根据汉语意思完成句子,每空一词
1.你的教室里有什么
　What’s　 in your classroom
2.教室的墙上有一些图片吗
　Are　 　there　 　any　 pictures on the classroom walls
3.我们的教室里有一张世界地图。
　There　 　is　 　a　 　map　 　of　 　the　 　world　 in our classroom.
课堂教学
Step 1 情景导入
Teacher:Hello,everyone.There are many things in our classroom.Can you say their names in English
Step 2 看图,谈论教室内物品,完成教材任务1
1.老师指着教室中的物品让学生说出其英文名称。
2.学生相互指物,可进行说物比赛。物品包括下列单词:
blackboard　book　classroom　computer　desk
furniture　map　picture　television　wall
Step 3 学习整几十的数词,并进行听说训练,完成教材任务2
1.看PPT,说出下列数字的英文:20,30,40,50,60,70,80,90
(1)老师说数字,学生说英语;
(2)学生之间互动,熟记这些数词。
2.听录音并在任务1中选出正确的图片。
Step 4 听读对话,完成教材3的任务
1.播放录音,训练学生听力。
2.再播放一遍录音,让学生跟读。
3.学生分角色表演对话。
4.提问回答,完成表格。
Step 5 语音训练,完成教材任务4
在进行本项活动时,强调下列字母及字母组合在单词中的读音,并找出它们的发音规律:
1.字母o在部分单词中的读音;
2.字母a在部分单词中的读音;
3.字母组合er在非重读音节中的读音;
4.字母组合ir在重读音节中的读音。
Step 6 复习巩固,完成教材任务5,6,7和8
1.听录音并且重复数字,完成教材任务5。在进行听说时,要注意每个单词中的元音字母及字母组合的读音。
2.将单词与数字相匹配,完成教材任务6。在进行这项活动时,进一步巩固100以内数字的读法及写法。
3.结对练习,完成教材任务7和8。该部分训练的目的是巩固there be句型,所以在进行这部分练习时,老师要根据实际情况适当指导there be句型的用法。
板书设计
1.What’s your classroom in England like 你们英格兰的教室是什么样子的
What’s...like 是一个常用句型,用来询问“……是什么样子的”。例如:
What’s an elephant like 大象是什么样子的
What’s the weather like today 今天的天气怎么样
2....at the front of the classroom.……在教室的最前面。
at the front of是一个固定词组,意为“在……最前面”,介词at也可以用in来替代。例如:
I sit in the front of the classroom.我坐在教室的最前面。
3.There are thirty students in my class.我们班有三十个学生。
There are是there be句型的一种形式。there be句型表示“某处有某人或某物”,句子的结尾往往带有表示地点状语或时间状语的词或短语,其中there是引导词,本身没有词义,be是谓语动词,be后的名词是主语。
there be句型中的be要依据be后的名词主语确定is/are。be后的名词是单数或不可数名词用is,
be后的名词是复数则用are。例如:
There is a man at the door.门口有个人。
There are some girls in the room.房间里有几个女孩。
There is a lot of water in the lake.湖里有好多水。
There is little difference between the two words.
这两个字没有什么差别。
注意:there be的be的后面若只有一个主语,谓语的数则取决于该主语的数;若有几个主语并列,则通常是与靠近的主语保持一致。例如:
There is a pen and some books on the desk.桌上有一支钢笔和一些书。
There are some books and a pen on the desk.桌上有一些书和一支钢笔。
There is a textbook,a dictionary and some notebooks on the desk.桌上有一本教科书、一本字典和几本笔记。
辨析:there be句型与have,bas的区别
there be表示存在关系,指某处有某物。例如:
There wasn’t anything interesting in yesterday’s newspaper.昨天的报纸没有什么有趣的东西。
have表示所属关系,指某人或某物所有或具有。例如:
I have a brother.我有个弟弟。
The table has four legs.那张桌子有四条腿。
◇教学反思◇
本课时内容较多,主要学习了there be句型,课堂上一些学生不太理解there be句型与have,has的区别,课后老师要耐心讲解,并给学生布置适当的练习加以巩固。