1《白鹭》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
白鹭
统编五年级语文上
郭沫若（1892年－1978年）是中国新诗的奠基人之一、中国历史剧的开创者之一、古文字学家、考古学家、社会活动家，甲骨学四堂之一，第一届中央研究院院士。著有《中国古代社会研究》、《甲骨文字研究》等重要学术著作。1952年4月9日郭沫若获得“加强国际和平”斯大林国际奖。
字词学习
搭配 适宜 白鹤 嫌弃 朱红
增加 相框 木匣 口哨 澄清 韵味 白鹭 不容置喙 粉黛 嗜好
pèi
yí
hè
xián
zhū
zēng
kuàng
xiá
shào
chéng
yùn
lù
huì
dài
shì
（技术、器物构造等）精细巧妙。
【精巧】
【配合】
合在一起显得合适；相称。造句：绿油油的枝叶衬托着红艳艳的花朵，那么配合，那么美丽。
【身段】
①女性的身材或身体的姿态。②戏曲演员在舞台上表演的各种舞蹈化的动作。文中指白鹭的身形和姿态。
【适宜】
合适；相宜。
不柔和；不细致。文中指白鹤身形太大而显得不柔和。
【生硬】
把较小的东西卡进较大东西上面的凹处（多指美术品的装饰）。
【嵌】
【悠然】
悠闲的样子。
【嗜好】
特殊的爱好（多指不良的）。
【恩惠】
给予的或受到的好处。
虽然很好，但还有缺陷。
造句：登泰山而没能看到日出，总觉得美中不足。
【美中不足】
【铿锵】
形容声音响亮而有节奏。造句：这首诗读起来铿锵有力。
词语解释
会认字
精巧 白鹭 适宜 嫌弃 蓑毛
结构 长喙 黛之 嵌在 画面
设计 镜匣 孤独 悠然 嗜好
清澄 优美 韵味 散文
lù
xián
huì
dài
xiá
shì
qiàn
lù
qiàn
xián
dài
huì
shì
我会读
xiá
嫌
喙
黛
鹭
嗜
匣
嵌
我会写
配
宜
鹤
嫌
朱
增
框
匣
哨
澄
韵
作者从哪几方面来写白鹭的？
1
2
（1）写白鹭一首精巧的诗。
（2-5）写白鹭颜色的配合，身段的大小都很适宜。
3
（6-10）写白鹭在觅食、栖息、飞行时充满韵味。
4
（11）写白鹭实在是一首意味无穷的诗。
白鹭是一首精巧的诗。
为什么说白鹭是一首精巧的诗？请同学们带着问题阅读课文。
总起句
增之一分则嫌长，
减之一分则嫌短，
素之一忽则嫌白，
黛之一忽则嫌黑。
“增-减、素-黛；长-短、白-黑”选用四对反义词，运用整齐的句式，写出了白鹭的外形美。
画中有诗，诗中有画。看着这美丽的白鹭。那画中的颜色、身段，美丽的外形让郭沫若先生着迷，犹如一首精巧的小诗，让人回味。
默读6-8自然段，说说你还从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。
这句话运用了什么修辞手法，有什么作用？
觅食的白鹭悠然自得，如同垂钓的隐者；“清水田”清亮，如同有心人为白鹭设计的“镜匣”。作者运用比喻的修辞手法，生动地描绘出白鹭在清水田里觅食时的迷人景象，韵味十足，给人无限的想象空间。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗
？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
内在美
清水田钓鱼
清晨树顶望哨
黄昏中低飞
请同学们总结一下，作者笔下的白鹭拥有什么样的内在美？
悠闲自在
充满诗情画意
高洁之感
超凡脱俗之美
平凡而美好
朴素而高洁
思考并交流
说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。
(1)白鹭外形精巧、匀称、和谐如诗；（2）白鹭水田钓鱼画面美如诗；（3）白鹭枝头眺望悠闲如诗；（4）白鹭黄昏低飞意境如诗；（5）白鹭如歌又不张扬，质朴、含蓄如诗。
《白鹭》一文体现了作者怎样的思想感情？
这篇散文通过对白鹭的歌颂，讴歌了那些
“因为它常见，而被人忘却了”的美。
本文是一篇散文，作者用优美简洁的语言从静态和动态两方面描写了白鹭的精巧之美和平凡质朴之美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情，告诉我们要善于从平凡的事物中发现自然之美。
主题归纳
白鹭
总起
是一首精巧的诗
分述
精巧的外形
色素配合
身段大小
恰到好处
诗意的生活
清水田里钓鱼
小树绝顶眺望
黄昏空中低飞
诗情画意
总结
一首韵在骨子里的散文诗
精巧的诗
自然的美
板书设计
把描写白鹭的句子抄下来。
课下观察一种鸟类，请你以小短文的形式展示一下，写出这种小鸟的特点。
课后作业