24《司马光》习题课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
三年级 上册(R)
第八单元 美好品质
24 司马光
名师导读
本文是小学阶段安排的第一篇文言文，通过司马光砸缸救人的故事，赞颂了司马光遇事沉着、聪明机智的品质。文章篇幅短小精悍，内容浅显易懂，叙述形象生动，寓意深刻。
要素 读准字音
例1：划去括号里不正确的读音。
(1)群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没(méi mò)水中。
(2)众皆(jiē jié)弃去，光持石击瓮破之，水迸(bèng bìng)，儿得(de dé děi)活。
要素 形近字辨析
例2：选用合适的字填在句子中。
持 特 待 诗 等
(1)两名护士不肯进屋，坚( )在门外( )( )医院派车来。
(2)我对他写的这首( )( )别感兴趣。
持
等
待
诗
特
要素 积累词语
例3：扩词。
司(　　)(　　)　　登(　　)(　　)
跌(　　)(　　)　　众(　　)(　　)
庭(　　)(　　)　　弃(　　)(　　)
司机
司令
登山
登门
跌倒
跌落
群众
听众
庭院
法庭
放弃
丢弃
例4：查字典填空。
(1)“司”用部首查字法，应先查_____。再查_____画，“司马”是个复姓，像这样的姓氏我还知道：_______、________。
(2)“庭”用音序查字法，应查大写字母____，再查音节______。“庭”的意思有：A.庭院；B.厅堂；C .法庭，审判案件的处所或机构。“群儿戏于庭”中“庭”的意思是(　　)。
4
上官
欧阳
T
tíng
A
要素 正确朗读
例5：用“\”给下列句子画出朗读停顿。
(1)群儿 戏于庭，一儿 登瓮，足跌 没水中。
(2)众 皆弃去，光 持石 击瓮 破之，水迸，儿 得活。
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品读 理解词语
1.读句子，为加点字选择正确的解释。(填序号)
(1)群儿戏于庭(　　)
A.玩耍　　　　B.戏弄　　　　C.看戏
(2)众皆弃去(　　)
A.全，都　　　B.一个接一个
A
A
(3)光持石击瓮破之(　　)
A.破烂、不完整的　　　　 B.打破，打烂
C.超出　　　　　　　　 D.分裂
(4)水迸，儿得活(　　)
A.排除　　　 B.涌出　　　　 C.奔散
B
B
2. 文中三次写到了“儿”，“群儿戏于庭中”的“儿”指的是 ______________________ ，“一儿登瓮”和“儿得活”中的“儿”指的是______________________。
一群玩耍的小孩儿
那个掉进瓮里的小孩儿
品读 对比阅读
3.“足跌没水中”的“没”改成“入”可以吗？下列说法正确的是
(　　)
A.可以，都说明一个小孩儿掉入水瓮中。
B.不可以，“没”不仅说明小孩儿掉入水瓮中，还说明水很深，已经将小孩儿淹没。
B
4. (1)一个小孩儿“足跌没水中”后，“众”的反应是____________，“光”的反应是_________________，最终的结果是：_____________。(用原文回答)
(2)作者这是运用了对比的写法，突出了“光”是一个(　　)的孩子。
(多选)
A.调皮活泼　　
B.沉着冷静　　
C.聪明机智
众皆弃去
持石击瓮破之
水迸，儿得活
BC
品读 悟其理
5.这个故事告诉我们(　　)。
A.在庭院中玩耍也有危险，我们不能去那里玩。
B.遇事要沉着冷静，只有保持清醒的头脑，才能找到解决问题的
办法。
B
谢 谢 大 家