人教版九年级化学 第七单元 课题1 燃烧和灭火 课时2 易燃物和易爆物的安全知识课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
第七单元　燃料及其利用
课题1　燃烧和灭火
课时2　易燃物和易爆物的安全知识
目录
01
课程要求
02
课前预习
03
04
知识点精讲
课堂检测
了解易燃物和易爆物的安全知识；能识别常见的安全图标。
写出氢气、一氧化碳在氧气中燃烧的化学方程式。


知识点　易燃易爆物的安全知识
1. 阅读课本P132“实验7－2” ，填写下表。
实验 内容 实验 现象 实验分析
发生爆炸，塑料盖被掀起 ①蜡烛的作用： 　点燃面粉　 ；
②加盖的作用： 　形成有限空间　 ；
③鼓气的作用： 　增大面粉与空气的接触面积　 ；
④爆炸的原因： 　面粉在有限空间内燃烧产生大量气体和大量热量　
点燃面粉　
形成有限空间　
增大面粉与空气的
接触面积　
面粉在有限空间内
燃烧产生大量气体和大量热量　
【归纳】（1）引起爆炸的原因：可燃物在 　有限的空间　 内急剧的燃烧，短时间内聚积 　大量的热　 ，使气体的体积迅速 　膨胀　 而引起爆炸。
（2）可燃性气体（如 　氢气　 、 　一氧化碳　 、 　甲烷　 ）或粉尘（面粉、煤粉）与 　空气或氧气　 混合，遇到明火可能会发生爆炸，因此可燃性气体在点燃或加热前都要检验 　纯度　 ，以防止发生爆炸的危险。
有限的空
间　
大量的热　
膨胀　
氢气　
一氧化
碳　
甲烷　
空气或氧
气　
纯度　
（3）可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈。
2. 认识一些与燃烧和爆炸有关的图标。
课堂练习
下列关于易燃和易爆物品的生产使用和运输储存方法不正确的是（　A　）
A. 存放时要露天存放，紧密堆积
B. 搬运取用时要轻拿轻放，不能砸摔和撞击
C. 运输时，避开人口稠密区
D. 生产厂房要张贴“严禁烟火”标志
A
思路点拨　生活中常见的易燃易爆物有三类：易燃气体（煤气、天然气、液化石油气等）；易燃液体（酒精、汽油、柴油等）；易燃固体（煤炭粉末、硫粉、面粉等）。理解可燃物燃烧的剧烈程度与可燃物和氧气的接触面积、氧气的浓度有关；认识常见有关易燃易爆物的安全警示图标。
1. 下列四组物质遇到明火可能会发生爆炸的一组是（　A　）
A. 一氧化碳和空气 B. 二氧化碳和氢气
C. 氧气和氮气 D. 氢气和一氧化碳
2. 下列爆炸原理与其他三项不同的是（　A　）
A. 锅炉爆炸 B. 粉尘爆炸
C. 天然气爆炸 D. 液化石油气爆炸
A
A
3. （2023深圳一模）如图7－1－2是粉尘爆炸实验装置，下列说法正确的是（　D　）
图7－1－2
D
A. 剧烈燃烧一定会引起爆炸
B. 燃着的蜡烛可升高面粉着火点
C. 鼓空气是为了增大氧气的含量
D. 面粉加工厂必须严禁烟火
4. 了解化学安全知识，增强安全防范意识。下列做法不符合安全要求的是（　B　）
①发现煤气泄漏时，立即打开排气扇
②加油站、面粉厂等地严禁烟火
③为防止煤气中毒，室内用煤炉取暖时应保证烟囱畅通
④在堆满杂草杂物的地方燃放烟花
A. ①③ B. ①④
C. ②③ D. ③④
B
5. 下列四种变化的结果中，发生燃烧的是 　c　 （填字母，下同）；可能发生爆炸的 　a　 ；发生缓慢氧化的是 　b　 ；因发生缓慢氧化而引起自燃的是 　d　 。
a. 面粉加工厂的车间遇明火
b. 食物的腐烂
c. 把红热的木炭伸入氧气瓶中
d. 农村堆积的麦秆引起的“天火”
c　
a　
b　
d　
6. 某校学生宿舍发生粉尘爆炸事故，起因是学生庆祝生日，在蜡烛仍未熄灭之际，有人互撒面粉，导致粉尘爆炸，酿成悲剧。
（1）堆积的面粉只是小火燃烧，不易发生爆炸，而撒面粉时增大了 　面粉与空气的接触面积　 ，从而使面粉剧烈燃烧，引发爆炸。
面粉与空气的接触面积　
（2）下列关于燃烧和爆炸的说法不正确的是 　A　 （填字母）。
A. 氢气与氧气混合后点燃一定会爆炸
B. 可燃物在有限的空间内燃烧可能会引起爆炸
C. 燃料燃烧引起的爆炸属于化学变化
D. 控制燃烧条件可以防止爆炸
（3）发生爆炸后，消防员用高压水枪灭火，该方法主要的灭火原理是 　降低温度至可燃物的着火点以下　 。
A　
降低温度至可燃物的着火点以下　
谢 谢！