语文九上人教新课标第六单元第22课唐雎不辱使命导学案

语文九上人教新课标第六单元第22课导学案
22　唐雎不辱使命
【学习目标】
1、通过对课文的学习，了解人物形象。
2、培养复述、翻译朗读的能力。
3、学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。
【重点难点】
1、能够结合语境准确辨析、说出课文中重要词语含义；
2、理解课文，了解人物形象。
【学法指导】
通过人物语言、动作等细节评析，了解人物的性格特征。
第1、2课时
导　　学　　过　　程 方法导引
【自主学习，基础过关】自主检测：（1）查阅资料，把你收集到的《战国策》知识和本文背景知识写在下面。《战国策》： 。 （2）给下列加点的字注音。唐雎（ ）怫然怒（ ）免冠徒跣（ ）以头抢地耳（ ）休祲降于天（ ）天下缟素（ ）色挠（ ）韩傀（ ）（3）诵读课文，注意下列句子的朗读节奏。安 陵 君 因 使 唐 雎 使 于 秦。安 陵 君 受 地 于 先 王 而 守 之，虽 千 里 不 敢 易 也，岂 直 五 百 里 哉？我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】（一）自主学习1、找出文中的通假字。　　秦王不说（ ）　故不错意也（ ）仓鹰击于殿上　（ ）　2、结合书下注释和资料，解释下列加点词语的意思。唐雎不辱使命（ ） 以大易小（ ） 请广于君（ ）以头抢地耳（ ） 休祲降于天（ ） 天小缟素（ ）秦王色挠（ ） 长跪而谢之（ ） 寡人谕矣（ ）大王加惠（ ） 故不错意也（ ） 岂直五百里哉（ ）秦王怫然怒（ ） 徒以有先生也（ ） 安陵君其许寡人（ ）3、结合注释和资料，用现代汉语说出下列句子的意思。（1）以君为长者，故不错意 ( http: / / www.21cnjy.com )也。： （2）而君逆寡人者，轻寡人与？： ( http: / / www.21cnjy.com ) （3）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢 ( http: / / www.21cnjy.com )地耳。 （4）怀怒未发，休祲降于天： 4、找出文中古今异义字。　　虽然，受地于先王 （ ） 　　 否，非若是也 （ ） 　　长跪而谢之曰 　（　 ）5、词语活用现象。　　轻寡人与　（ ）请 ( http: / / www.21cnjy.com )广于君　（ ）　　 6、一词多义使命（ ） 虽然，受地于先王( )秦王使人（ ） 秦王怫然怒( )仓鹰击于殿上（ ） 以头抢地耳( )受地于先王（ ） 以五十时之地而存者( )请广于君（ ） 以君为长者( )徒以有先生也 ( )（二）合作探究1、故事中的人物有哪些 主要人物是哪个 2、故事的主要矛盾是什么 最后的结果是怎样的 3、文章结构内容：全文分三部分。　　第一部分（第1段），写 　　第二部分（第2.3段）写与进行针锋相对的斗争。这场斗争有两个回合，可分两层。　　第一层（第2段），写 　　第二层（第3段），写 　　第三部分（第4段），写斗争的结局。【检测反馈，学以致用】翻译课文。【总结提炼，知识升华】1、学习收获2、需要注意的问题【课后训练，巩固拓展】读短文做题。秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之 ( http: / / www.21cnjy.com )地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵 ( http: / / www.21cnjy.com )，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之。虽千里不敢易也，岂直五里百哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天 ( http: / / www.21cnjy.com )子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”1、用“/”标示下面语句朗读的语意停顿，每句标一处。①虽 千 里 不 敢 易 也②公 亦 尝 闻 天 子 之 怒 乎2、解释加点词的意思。①寡人以五百里之地易安陵（ ）②以君为长者，故不错意也（ ）③今吾以十倍之地，请广于君（ ）④非若是也（ ）⑤长跪而谢之曰（ ） ⑥寡人谕矣（ ）3、本文讲述了 的事故，表现了唐雎 的精神。4、文中描写秦王神态的词语有“不悦”、“ ( http: / / www.21cnjy.com ) ”“ ”，表现了秦王 和 的特点。5、翻译句子。①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！ ②怀怒未发，休祲降于天。 6、写出下列加点词的古今义①大王加惠，以大易小 古义： 今义： ②虽然，受地于先王 古义： 今义： ③虽千里不敢易也 古义： 今义： ④亦免冠徒跣，以头抢地尔 古义： 今义： ⑤寡人以五百里之地易安陵 古义： 今义： ⑥徒以有先生也。 古义： 今义： 7、秦王所说的“天子之怒”具体指什么内容？秦王提出“天子之怒”有何用意？ 【课后反思，自悟自励】 参照课下注释，结合工具书，识记文学常识。注意节奏划分的原则。先结合课下注解，找出通假字。解释要注意在具体环境中的含义。古今异义，一词多义，是学习文言文重要的知识点。先独立思考作答，再交流讨论。先独立完成，再讲评。