语文九上人教新课标第六单元第24课导学案

语文九上人教新课标第六单元第24课导学案
24 出师表
【学习目标】
1、朗读课文，疏通文句，培养学生自读文言 ( http: / / www.21cnjy.com )文的能力。
2、学习本文融情于议论、叙述，以情动人的写法方法。
3、了解奏表的特点，了解诸葛亮的治国主张。
【重点难点】
理解课文，掌握重点词句。
2、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。
3、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。
【学法指导】
注重朗读、积累文言词汇；领会“表”的特点。
第1、2课时
导　　学　　过　　程 方法导引
【自主学习，基础过关】自主检测：（1）解题，简介时代背景表：（2）生字注音忠谏（ ） 裨补（ ） 遗（ ）陛下 攸（ ） 咨（ ） 阕（ ）陟（ ）罚 臧（ ）否（ ） 行（ ）阵 倾颓（ ）苟（ ）全 猥（ ）自 夙（ ）夜 驽（ ）钝 攘（ ）除崩 殂（ ） 诹（ ）斟（ ）酌（ ） 妄（ ）自菲（ ）薄我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】 （一）朗读课文
要读得抑扬顿挫，感情充沛 ( http: / / www.21cnjy.com )，产生激情。并给生字词给注音。
（二）译读课文，把握文意
1、学生自读课文，结合注释，借助工具书，疏通文句，翻译课文。
2、以小组为单位，就难词难句讨论交流，力求通畅地翻译课文，教师巡视指导
3、全班交流解决
（三）字词归纳
1、重要的词语：崩殂： 疲敝： 秋： 殊遇： 开张圣听：光： 恢弘： 妄自菲薄： 引喻失义：陟罚臧否： 异同： 作奸犯科：刑赏： 平明之理： 良实： 志虑忠纯：简拔： 遗： 咨： 裨补阙漏：淑均： 优劣得所： 猥自枉屈： 驱驰： 后值倾覆： 尔来： 夙夜忧叹：不毛： 庶竭驽钝： 攘除： 斟酌损益：慢： 彰其咎： 谘诹善道： 察纳雅言：2、古今异义词：(1)开张：今义是 ，本文中的古义是 。(2)痛恨：今义是 ，古义是 (3)卑鄙：今义是 ，古义是 。(4)感激：今义是 ，古义是 。(5)谨慎：今义是 ，古义是 。（6）涕：今义是 ，古义是 。3、理解文言虚词此诚危急存亡之秋也（ ） 创业未半而中道崩殂（ ）之 欲报之于陛下也（ ） 而 可计日而待也（ ）先帝称之曰能 ） 报先帝而忠陛下之职分也（ ） 以光先帝遗德（ ） 侍卫之臣不懈于内（ ） 以塞忠谏之路（ ） 欲报之于陛下（ ） 是以先帝简拔（ ） 于 叹息痛恨于桓、灵（ ）以 愚以为宫中之事（ ） 三顾臣于草庐之中（ ） 悉以咨之（ ） 受任于败军之际（ ） 先帝不以臣卑鄙（ ） 还于旧都（ ） 以伤先帝之明（ ）【检测反馈，学以致用】课后练习二。【总结提炼，知识升华】1、学习收获2、需要注意的问题【课后训练，巩固拓展】解释下列加点词的意思。①由是感激（ ） ②遂许先帝以驱驰（ ）③故五月渡沪（ ） ④先帝不以臣卑鄙（ ）⑤深入不毛（ ） ⑥臣本布衣（ ）⑦三顾臣于草庐之中（ ）【课后反思，自悟自励】 查找工具书把握“表”的特点，掌握重要字的读音。认真朗读。积累词汇。先独立完成，再交流。
第3、4课时
导　　学　　过　　程 方法导引
【知识回顾，温故知新】1、自我检测背诵全文2、我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】（一）师生共同研读课文第一部分1、请同学翻译第一自然段，问题探究：(1)当时的不利条件是什么？（2)当时的有利条件是什么？ (3)本段提出什么建议？ （4）提出这一建议的目的是什么？ 2、请同学翻译第二自然段，问题探究（1）作者在本段提出的建议是什么？（2）如何具体执行？ （3）提出怎样的劝诫？ （4）“内外异法”内外各指什么？ 3、请同学翻译第三、四自然段，问题探究（1） 举荐了哪些人？为什么要举荐这些人？（2）提出亲贤的具体作法是什么？（3）亲贤的好处是什么？ （4）亮认为举用向宠将军的好处是什么？4、请同学翻译第五自然段。(1)本段的中心句是哪句？(2)先汉兴隆的原因是什么？(正面)：(3)后汉倾颓的原因是什么？(反面)：(4)“每与臣论此事”中“此”指什么？(5)“汉室之隆，可计日而待也”的主要条件是什么？（6）3-5段提出了什么建议？为什么要把这条重点写？ （二）研读课文第二部分1．请同学翻译第六自然段，问题探究①找出表明作者出身的语句。②当时作者的志趣是什么？③“感激”的原因是什么？④文中的“卑鄙”是什么意思？具本指什么？⑤哪句话概括了与先帝患难与共的历史？2、请同学翻译第七段，问题探究（1）亮夙夜忧叹的原因？ （2）“五月渡泸，深入不毛”的原因？（3）表明伐魏时机成熟的句子？3．请同学翻译第八段。第一句照应上段哪一句？第二句前半句照应上段哪一句？第二句后半句照应第一段哪一句？哪一句话表现了亮以身许国的意志和决心。4．第9段：结束语。短短三句乃全从肺腑流出，充满了不胜依依之情。（三）再读课文，思考讨论下面的问题1、统领全文感情的句子是哪句？2、讨论：你对诸葛亮的看法怎样【检测反馈，学以致用】按要求用原句回答：
①《出 ( http: / / www.21cnjy.com )师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③诸葛亮认为目前出师北伐的条件已经成熟，这两个条件是“＿＿＿＿”“＿＿＿”
④诸葛亮出师北伐的战略目标是什么？用原文四个短语回答。＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
【总结提炼，知识升华】1.学习收获2.需要注意的问题【课后训练，巩固拓展】以“我眼中的诸葛亮”为题写一篇小作文。【课后反思，自悟自励】 全班背诵。认真思考，再交流讨论。先独立思考，小组交流再全班讨论。先独立完成，再讲评。