小学数学人教版六年级上百分数的认识说课课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
课题
说教学过程
说教学方法
说 教 材
教学
学法
知识迁移 以旧带新
创设情景 激发兴趣
分层巩固 深刻理解
总结拓展 自我评价
拓展提高 课后延伸
课堂小结 任务结尾
说教材、说教学方法、说教学过程、说板书设计、说课后反思
教学背景
教学目标
教学重难点
说板书设计
突破重、难点
直观感知重、难点
说课内容
第一部分 说教材
《百分数的认识》是数学人教课标版六年级上册第五单元的教学内容。“百分数的认识”是在学生学过整数、小数特别是分数的意义和应用的基础上进行教学的。它是以后学习百分数应用题的基础。教材首先说明生活中经常要用到百分数，初步使学生知道百分数的重要性，然后联系学生的生活实际引出百分数的意义，最后说明百分数的读法和写法。
教材分析
学情分析
教学背景
1
对于百分数，学生在生活中已有一定的经验积累，如何激活学生的相关经验，适时进行教学，让学生完成百分数意义的建构，是本课教学的关键 。
使学生理解百分数的意义，掌握百分数的读、写法，应用百分数解决简单的实际问题。
通过收集、分析、处理信息，培养学生观察、比较和综合概括的能力。让学生逐步学会交流与合作，初步建立自我反思与创新意识，促进学生的个性发展。
让学生体会数学源于生活用于生活，激发学好数学的情感
知识与能力目标
过程与方法目标
情感目标
第一部分 说教材
2
教学目标
第一部分 说教材
理解百分数
的意义。
理解百分数与分数之间的联系和区别
重 点
难 点
3
教学重难点
生活引入
抽象概括
巩固拓展
高年级的学生对于学习，他们渴求有挑战的学习，他们渴求能自己学习
教法
第二部分 说教学方法
灵活运用
总结归纳
形成概念
初步感知
第二部分 说教学方法
学法
3
1
2
4
第一环节：创设情境，激发兴趣
第三部分 说教学过程
第三环节：总结拓展，自我评价
第二环节：分层巩固，深刻理解
第四环节：拓展提高，课后延伸
第五环节：课堂小结 任务结尾
1
5
第三部分 说教学过程
1
第一环节：创设情景 激发兴趣
第三部分 说教学过程
第二环节：分层巩固 深刻理解
第三部分 说教学过程
第三环节：总结拓展 自我评价
第三部分 说教学过程
第四环节：拓展提高 课后延伸
第五环节：课堂小结 任务结尾
第三部分 说教学过程
第四部分 说板书设计
百分数的认识
表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数
24% 读作：百分之二十四
百分之一百二十五 写作： 125%
2014年11月