小学数学北师大版六年级上百分数的认识说课课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
教材分析
百分数是在学生学过整数、小数、分数，特别是解决“求一个数是另一个数的几分之几”问题的基础上进行的教学，这一内容是学习百分数与分数，小数互化和用百分数知识解决问题的基础，是小学数学中重要的基础知识之一。
知识与技能
过程与方法
情感、态度、价值观
1、
3、
2、
知识技能目标
经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数。
过程方法目标
通过观察、比较、归纳等学习方法，理解百分数的意义。
情感态度目标
让学生感悟数学与日常生活是密切相关的，并适时地渗透思想教育。
理解百分数的意义，会正确读写百分数。
教学重点
教学难点
百分数与分数的联系和区别 。
数学教学活动，必须建立在学生认识水平和已有的知识经验之上 。
生活引入——抽象概括——巩固拓展
初步感知——形成概念——灵活运用
创设情景，初步感知。
举例认识，加深体验。
分层巩固，深刻理解。
总结拓展，自我评价。
拓展提高，课后延伸。
赠送名言，共同勉励。
测试顺序 答对的题数 总题数
第一次 5 20
第二次 7 25
第三次 11 50
你认为哪次测试最好？
你认为应该
派哪名队员？
=90%
=
=70%
=
=
=84%
说说下面这些百分数所表示的意思。
100%羊毛
中国人口占世界人口的22%.
中国耕地面积占世界耕地面积的7%.
读读写写
1、今天全校学生的出勤率为95%。
2、 2002年，北京城市绿化覆盖率为40.6%。
3、小明家去年收入大约为40000元，今年的收入大约是去年的200％。
4、据统计，我国发射人造卫星的成功率是100％。
精挑细选
（1）雪灾期间，京珠高速公路受到冰雪的影响被迫封路，经过解放军和武警战士的日夜清扫，到2月12日为止，已修的占全长的（ B ），剩10％没修，很快就能恢复通车。
A、90%千米 B、90% C、 千米
（2）发一度电耗煤重量是（ A ）左右。
A、
吨 B、97%吨 C、 97%
在规定的时间内任意写10个百
分数，并用百分数的知识说一说自
己写出了几个百分数。
拓展提高，课后延伸。
1、统计男女生写了超过10个百分数的人数是全班学生人数的百分之几？
两人十次，想一想，你赢了对方几次？
赢的次数占总次数的百分之几？
输的次数占总次数的百分之几？
规 则：
名人名言
=
=25%
=
=28%
=
=22%
百分数表示一个数是另一个数的百分之几，百分数也叫百分比、百分率。
百分数的认识