《都市精灵》

课件14张PPT。 在你的身边，有没有发现过一些可爱的小动物？
（用这样的句式介绍：我发现过……当时，它正在……）我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
——罗丹扬中市八桥中学 戴美蓉
学习目标：
1.理清文章思路，明确对比手法的运用；
2.理解作者通过描写议论流露出对精灵的情感；
3.理知“关注自然，善待动物”的主旨。预习反馈：1.作者简介
2.字词
A、给加粗的字注音
古树参天 栖息 硕大 老鸹
围剿 鹈鹕 退避三舍 荒诞
B、在空缺处填上合适的字
Xī 戏 xuān 闹繁忙 无所shìshì
孤城guǎ 人 肆无忌dàn
司空见guàn 习以为cháng
C、解释下列词语含义
精灵： 退避三舍：
孤城寡人： 司空见惯：
与狼共舞：整体感知，发现思路：一景一宝难逢的幸事孤独寂寞，久违不可缺少的伙伴昆明人的一大骄傲 可爱，和谐传统节目，一大享受 喜鹊松鼠啄木鸟、百灵鸟、
小黄雀、黄鹂乌鸦（老鸹）老鸹、麻雀、燕子红嘴鸥鸽子海兽海鸟现 在
§1-- 5过去 §7 北京
§1--7昆明 §8上海 §9旧金山 §10对 比对 比整体感知，发现思路：品味语言，发现情感： 作者是满怀激情来写城市动物的，情感的流露离不开生动传神的描写，请同学们到课文中找出你最喜欢的描写画面，并加以赏析。赏析方法指导：
(1)抓句式，如四字短语，长短句，使语言有较强的节奏感和表现力；
(2)抓关键词，如生动传神的动词，富有表现力的形容词；
(3)抓修辞句，如生动形象的比喻、拟人、排比。
……提炼升华，发现主旨：1.都市动物对城市生活有哪些好处？
2.都市动物减少乃至灭绝的原因是什么？
3.作者写这篇文章的目的是什么？文章哪些语句表明了作者的观点？ 拓展延伸，发现行动：1.如果你是扬中动物界的一个可爱的”精灵”,现在要竞选成为扬中的标志，请设计一段竞选词。
2.寻找身边的行动： 布置作业：
1．收集有关动物的成语或歇后语
2. 成立环保小分队,为促进家乡生态和谐发展贡献力量.