小学五年级语文（上）半期试题（含答案）

小学五年级语文（上）半期试题
一、基础知识积累与运用。（42分）
1、看拼音，写词语。（8分）
péng pài pái tà gē da qiè yì
（ ） （ ） （ ） （ ）
xuán wō qī càn cì wèi qīn pèi
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、下面加点字读音完全正确的一组是（ ）
A、薄弱（ bò） 气魄（ pò） 祭祀（shì） 赴会（pù）
B、擂台（nèi） 鼓励（nì） 债券（juàn） 河畔（bàn）
C、摇曳（yè） 渗透（shèn） 倾泻（xiè） 噙泪（qín）
D、服帖（tiě） 伫立（chù） 蝈蝈（guō） 盗贼（zhéi）
3、在括号里填上适当的词语。（3分）
（ ）的泉水 （ ）的歌声
（ ）的翅膀 （ ）的声音。
4、填关联词。（3分）
（1）漓江的风光（ ）水美，（ ）山也美。
（2）（ ）闰土五行缺土，（ ）他的父亲叫他闰土。
（3）（ ）在恶劣的环境中，狼（ ）能依靠狼群集体的力量顽强地生存下去。
5、按要求写句子。（12分）
（1）这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。
改为反问句：
（2）高斯解决了难题。高斯通过观察思考想到了办法。
把两句话合为一句话： ( http: / / www.21cnjy.com )
（3）阳朔是个闻名遐迩的、著名的旅游胜地。
修改病句：
（4）每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂。
缩句 ( http: / / www.21cnjy.com )：
6、根据课文内容填空。（13分）
（1）《藏羚羊的故事》一文中，科考队员们救助小羚羊用了“拿、找、碾、敷、裹”这些动词，从中你感受到了什么？
（2）《江圈独步寻花 ( http: / / www.21cnjy.com )》中的“ ， ”把杜甫喜爱之情表现得淋漓尽致。
（3）读《一只贝》，我们懂得了贝的可敬在于用血肉磨制成了 。
二、阅读理解与感悟。（28分）
（一）阅读课文片断，完成练习。（8分）
忽然，一只藏羚羊 ( http: / / www.21cnjy.com )从对面的草坡上飞奔而下，一直奔到狭窄的路中央，“扑通”一声跪 了下来。司机紧急刹车，才避免了一场悲剧的发生。
令人奇怪的是，任凭他俩怎么 ( http: / / www.21cnjy.com )吆喝，那只老羚羊却纹丝不动地跪在车前，并用一种乞求的眼神盯着他俩。车内其他人也都感到好奇，纷纷走下车来。
这时，有两行浊泪从老羚羊的眼眶里涌了出来，然后，它缓缓站起身来，一步一回头一往草坡上走。
“这只老羚羊，一定有求于我们。”年长的科考队长对大家说。
1、该选段主要写 。（2分）
2、作者细致描写了老羚羊的动作，神态，其中最让人感动的词语有：
等，从这些词语里，可以体会到
。（4分）
3、从科考队长的话及后来看的情景，你认为科考队长是一个
的人。（2分）
（二）阅读短文，完成文后习题（20分）
巫峡赏雾
巫山多 ( http: / / www.21cnjy.com )雾，因而有人叫它雾峡。巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。
山帽子雾，大而圆，处在 ( http: / / www.21cnjy.com )同一水平线上的山峰，都美美地戴上一顶帽子。巫峡由此更添几分秀色。太阳出来了，山帽子雾银光闪闪，璀璨夺目。这时，不由得认人想到《昭君出塞》那幅画。头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马一步一步朝草原深处走去。
半山雾，又叫遮山雾。它 ( http: / / www.21cnjy.com )犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。一座座家家小院，一片片田园果林，便严严实实地隔在了这道天幕后面。就那小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中伸了出来。一时让人想起贺敬之先生写的那首诗：“半山的云彩，半山的雾，深山里的人家，云雾里的路……”此情此景，真是活画了这景致。一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。那是地道的巴山牛。盘着绳子叉角上，似乎还粘着许多雾絮。走在后面的放牛人连连吆喝，却只闻其声，不见其人。
跑马雾，气势好生 ( http: / / www.21cnjy.com )了得！初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。这时，从峡口吹来了一阵风，浮躁不安的马群便借助风力，冲破圈栏，撒蹄在巫峡中狂奔起来；窄窄的峡谷，哪经得住如此之多的马驰骋，有的挤得翘起尾，有的挤得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。呼啸的风中，那嘶鸣声、马蹄声，碰上石壁的撞击声，声震峡谷。听来让人心潮澎湃，热血沸腾，身上禁不住沁出粒粒汗珠来。好厉害的跑马雾。
巫峡的雾，迷人的雾。每次赏雾前我一再提醒自己，千万不要被那雾所迷惑，千万千万哟，却每次都不争气，一赏便痴迷在雾中。
1、结合上下文或联系生活实际理解下面的词语。（4分）
璀璨夺目： ( http: / / www.21cnjy.com )
驰骋： ( http: / / www.21cnjy.com )
2、作者在描写雾时，抓住了哪些特点？请你写下来。（6分）
山帽子雾：
半山雾：
跑马雾：
3、在首尾段中找出一处互相响应的句子抄写下来，并说说这样写的好处。（3分）
4、按要求回答。（4分）
（1）短文主要采用的抒情方式是（ ）
写景抒情 叙事抒情。
（2）本文表达了作者怎样的思想感情？
5、对文中画“～～～”的句子你是怎样理解的？
三、习作表达与展示。（30分）
无论是学习中 ( http: / / www.21cnjy.com )，还是生活中，总有许多人我们难以忘怀。有的是你最熟悉的，有的是偶然相遇的，有的是你最尊敬的，有的是你最感激的……请以《我 的人》为题，表达你对他最真挚的感情。不少于500字。
附参考答案
一、基础知识积累与运用。
1、看拼音，写词语。澎湃，排闼，疙瘩，惬意，漩涡，凄惨，刺猬，钦佩。
2、看字选读音。C。
3、填词语。清澈，悦耳，有力，洪亮。
4、填关联词：（1）不但……而且……（2）因为……所以……（3）即使……也……
5、按要求写句子。（1）这难道不是一只可怜的贝，一只可敬的贝吗？
（2）高斯通过观察思考想到了办法，解决了难题。
（3）阳朔是个闻名遐迩的旅游胜地。或阳朔是个著名的旅游胜地。
（4）肚子下垂。
6、（1）科考队员关心、爱护小藏羚羊。
（2）桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
（3）珍珠。
二、阅读理解与感悟。
（一）1、形容色彩鲜明十分耀眼。 骏马奔驰的样子。
2、山帽子雾:大而圆，象山顶戴了一顶圆帽子。
半山雾：雾的浓度大，遮住了一切。
跑马雾：气势了得、厉害。
3、首段：巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。 末段：巫峡的雾，迷人的雾。这样写首尾照应，结构完整，突出了主题。
4、（1）A，(2)对巫峡的雾的热爱和赞美之情。
5、突出表现了半山雾的浓度之深。
三、习作表达与展示。（略）