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同步练习
一、火眼金睛（选出与所给单词属于同一类的选项，将其序号填入题前括号内）。
( )1.elephant A. book B. blue C. pig
( )2.bird A. mouth B. head C. panda21世纪教育网版权所有
( )3.bear A. eraser B. duck C. ruler.21世纪教育网版权所有
( )4.tiger A. monkey B. pen C. green21世纪教育网版权所有
二、看图选择。21世纪教育网版权所有
1.What’s this ________
2.What’s that ________.
3.What’s this ________
4.What’s that ________.
( http: / / www.21cnjy.com )
A.It’s panda. B.It’s a bear C.It’s dog. D.It’s an elephant.
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PEP Book 1 Unit4 We love animals Part(B) Let’s talk
【学习目标】
1．能听说、认读句子：What’s tha ( http: / / www.21cnjy.com )t Look! A funny dog! Cool, I like it. 单词 funny, cool，like。21世纪教育网版权所有21世纪教育网版权所有
2. 通过大量的练习及活动，让学生学会运用 ( http: / / www.21cnjy.com )新语言：What’s that A funny dog! Cool! I like it. 21世纪教育网版权所有21教育网
3. 激发学生学习英语的兴趣，以及乐于参与、乐于用英语交流的习惯。
【预习导航】
一、 复习A Let’s talk 部分，用What’s this It’s a/an...练习。
A:What’s this 21世纪教育网版权所有
B:It’s a dog.
A:What’s this
B:It’s a pig.
A:What’s this
B:It’s a duck.
A:What’s this 21世纪教育网版权所有
B:It’s a cat.
二、学习探究
a.准备dog, bear ,pig , padnda图片。
b.请将在预习中理解的句子写在下面
________________________________________________________________
c.小组交流课前准备情况，讨论解决预习中发现的问题。
新知探究:
What’s that 21世纪教育网版权所有
什么意思？和What’s this 有什么区别。21世纪教育网版权所有
Funny 什么意思？
Cool! 21世纪教育网版权所有
I like it!
划下来，重点听。
汉语意思____________________________________________
(学法指导：注意听录音模仿,教师引导。) 21世纪教育网版权所有
戴上头饰，快跟老师同学们演一演吧！
【达标练习】
图词搭配。
（ ）1.A. monkey
( )2.B. bird
( )3.C. panda
( )4.D. elephant
( )5.E. tiger
【当堂反思】
通过本课学习，你还有那些不懂之处。21世纪教育网版权所有
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Unit4 We love animals
B let's talk
Let’s go to
the zoo.
zoo
OK!
a bear
a duck
a cat
a pig
a dog
What’s this
>>>It’s a/an…
an ant
an elephant
It’s a pig.
What’s this
It’s a bear.
What’s that
this
(这，这个）
that
(那，那个）
What’s that
It’s a ….
an
h
t
d
p
a
熊猫
What’s that
A bear (一只熊吗？)
No! It’s a panda.
（不是，是一只熊猫。）
Animal show 动物表演秀
What’s that
A _____
No! It’s an ______.
panda
elephant
What’s that
A_____
No! It’s a ____.
dog
bear
What’s that
A___
No! It’s a ____.
bear
dog
What’s that
A_____
No! It’s a ____.
cat
pig
Look at the dog.
It’s funny.
Look! A funny dog.
Look! A funny ____！
bear
Cool！I like it.
(酷！我喜欢它。)
Look! A funny ____！
dog
Cool！I like it.
(酷！我喜欢它。)
那是什么？
一只熊？
不是，是一只熊猫。
看！一只有趣的狗！
酷，我喜欢它。
>>>I like….
It’s funny/cool!
Let’s play
那是什么？
它是一只熊猫，我喜欢它。
猜猜！
谢谢，
B:Guess！（你猜）
A:It’s a ruler. Cool! I like it.
A:What’s that
B:Thanks.
eraser
pencil box
ruler
book
pencil
crayon
pen
B:Guess！
A:It’s a _. Cool! I like it.
A:What’s that
B:Thanks.
bag
1.Read the "let's talk".
2.Do the workbook.登陆21世纪教育 助您教考全无忧
PEP Book 1 Unit4 We love animals Part(B) Let’s talk
教学目标与要求
1．能听说、认读句子：What’s ( http: / / www.21cnjy.com ) that Look! A funny dog! Cool, I like it. 单词 funny, cool，like。21教育网
2. 通过大量的练习及活动，让学生 ( http: / / www.21cnjy.com )学会运用新语言：What’s that A funny dog! Cool! I like it. 21世纪教育网版权所有21cnjy.com
3. 激发学生学习英语的兴趣，以及乐于参与、乐于用英语交流的习惯。
重点 理解运用 What’s that Look! A funny dog! Cool! I like it.
难点 句子的交流运用及拓展应用。
教具 录音机、动物图片、英语句卡。
教学环节 师生活动
Preparation准备活动
1. Let’s chant.
师生拿动物图卡或词卡，全班分两大组做Let’s chant。
Look at the cat, It is fat.
Look at the pig, It is big. 21世纪教育网版权所有
Look at the dog, It’s on the log.
Look at the duck, It’s in the truck. 21世纪教育网版权所有
Look at the bear, It’s on the pear.
2 .
Free talk.
学生拿图卡或实物进行如下交际，教师引导、帮助学生尽量多地说出自己已会表达的英语句子。例如：21世纪教育网版权所有21世纪教育网版权所有
A: What’s this
B: It’s a cat.
A: It’s a yellow duck.
B: Cool!
A: It’s a red pen.
B: Great!
A: It’s a blue pencil. 21世纪教育网版权所有
B: Super!
【设计意图】 活动热身，复习旧知，为新课做好铺垫。
教学环节 师生活动
Presentation新知呈现
1. 教师拿dog图片说：Look! A funny dog!
( http: / / www.21cnjy.com )
然后教师再拿句卡教学生说出：Cool! I like it.
教师教授讲解funny、Cool、like。
2.出示图片让学生说。21世纪教育网版权所有
Look! A funny pig!
Cool! I like it.
3.教授What’s that 21世纪教育网版权所有
出示熊猫图片问答：
What’s that？
A bear
No! It’s a panda. 21世纪教育网版权所有
4.让学生拿着动物图片在小组内交际。
What’s that
A bear
No! It’s a panda.
Look! A funny dog!
Cool! I like it.
(a). 教师先和优秀学生示范。
(b).学生在小组内操练。
(c).鼓励学生在班内展示。21世纪教育网版权所有
设计意图】先创设情景，在交际性对话中运用醒目的句卡学练新知；然后再用实际的动物玩具进行情景交际训练，既有趣又学以致用。
教学环节 师生活动
Practice巩固练习
1.活动设计①：听录音。
教师播放录音。学生看课本，听、认、跟说。21世纪教育网版权所有
2.活动设计②: 朗读。
学生看课本，在小组内两人进行对话朗读。
3.活动设计③：表演。21世纪教育网版权所有
鼓励学生在朗读对话的基础上拿图/句卡进行表演。
4.Let’s play 准备动物图片，仿照下面练习。
【设计意图】由听、说、认读的训练，到朗读、表演，由意义到交际，步步深入，逐步巩固。
教学环节 师生活动
Production输出运用21世纪教育网版权所有
活动设计①：头脑风暴。
学生用I like……句型，开火车说出自己会说的单词。例如：
I like duck/dog……
活动设计②: 自编对话。
学生以小组为单位，利用所学习的句子、单词自编对话。
What’s this
It’s a dog.
What’s that 21世纪教育网版权所有
A cat
No! It’s a panda.
Look! A funny bear!
Cool! I like it.
Thanks.
【设计意图】在头脑风暴训练的基础上，鼓励学生用自己学过的英语知识进行交际。21世纪教育网版权所有
板书设计
Unit4 We love animals B Let’s talk
What’s that
A bear
No! It’s a panda.
Look! A funny dog! 21世纪教育网版权所有
Cool! I like it.
教学反思
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