2022-2023学年统编版语文八年级下册第3课《安塞腰鼓》课件（共17张ppt）

(共17张PPT)
安塞腰鼓
一、给下列红色字注音
瞳仁 恬静 羁绊 战栗 冗杂 蓦然
预习检测
一、给下列红色字注音
瞳仁 恬静 羁绊 战栗 冗杂 蓦然
lì
tóng
tián
jī bàn
mò
rǒng
预习检测
二、解释下列词语。
叹为观止：
戛（jiá）然而止：
二、解释下列词语。
叹为观止：
戛（jiá）然而止：
赞美看到的事物好到了极点。
声音突然中止。
读课文，找出作者反复赞美安塞腰鼓的一句话。
·朗读课文，感受鼓风
整体感知，走进文本
安塞腰鼓“好”在哪里？
--好一个安塞腰鼓！
--好一个安塞腰鼓！
--好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！
--好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！
选择你喜欢的句段做有感情的朗读，圈画关键词，分享喜欢的理由。
·精读课文，品味鼓韵
我喜欢朗读第_______自然段（朗读），因为它用_______修辞手法（或者其他手法）表现（达）出了________ 。
赏析角度提示：修辞、短句、叠词、文章结构等。
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！（7）
品读1
品读2
百十个腰鼓发出的沉重响声，……只听见隆隆，隆隆，隆隆。
百十个腰鼓发出的沉重响声， ……也是隆隆，隆隆，隆隆。
隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁间翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解…… (14-16)
愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！
愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！
愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……
品读3
品读3
愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！
愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！
愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……
愈捶愈烈，形体成了沉重而又纷飞的思绪。
愈捶愈烈，思绪中不存任何隐秘。
愈捶愈烈，痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织，旋转，凝聚，奔突，辐射，翻飞，升华，人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……
20世纪80年代,祖国在改革开放中日新月异，而当时西北黄土高原地区比较贫穷落后，人民生活仍然十分艰苦,但是,这里的人们并没有丧失希望，他们一次次用安塞腰鼓宏大的气势、奔放的动作、铿锵的节奏宣泄生命的激情，表达永恒的精神追求。人到中年的刘成章远离家乡来到省城后，脑海里回闪着“塞腰鼓”那气吞山河的壮丽景象，耳畔回响着高原上那在沉默中爆发的鼓点，不由得怦然心动，用“安塞腰鼓”这种特定的意象来传达他对生活、对时代的审美感受。
背
景
探
寻
赞美安塞腰鼓
赞美黄土高原人民对美好生活的向往
爆发的生命力，
奋发向上的精神
·研读课文，探究鼓情
《念奴娇·击鼓声声》
平生野性，鼓洪涛雪浪，雷轰电掣。怒向淫邪击力去，乱把人间腾踏。固守丹心，心怀热忱，大啸携功舞。改革初绽，岂徒然之谋？
遥望陕北风华，晴山如桁，厚土飞黄雾。正野临平星落处，多少丛祠忠骨。千秋分明，事事浮浮，毋去伤幽阻。鸡啼曦渺，从今只问来虎。
作业练习
学习课文，使用排比、反复、比喻的修辞手法，运用短句，进行合理的想象，描述一个令你难忘的场面，100字左右。