Module 5 Unit 2 Can I come in？ 表格式学案

Module 5 Unit 2 Can I come in？
第二学时 课型 新课
课前（预习与生成） 课中（积累与收获）
学习目标 学习目标：words：shop/go out /library Sentences: Can you run fast Can I read this book 学习重、难点：根据所学句型，对简单的请求做出适当的反应。 要求： 1、学生记录课堂中的学习收获并用双色笔做好标注 2、课堂中解决自主学习中不懂的问题
自主学习我 快乐 把下列单词与汉语意思连线 drink ill sweets library music 生病的 糖果 图书馆 音乐 饮料 选择正确答案 ( ) 1.Can I come ____ now to B. in C. on ( ) 2.Can I have __ ice cream, please a B. all C.an
小组合作探究我 展示 说出下列句子的汉语意思 Can I have an ice cream, please What are you doing I’m watching TV. It’s snowing. I can wear my coat. I’m hungry. Can I eat a hamburger
课前（预习与生成） 课中（积累与收获）
把下列单词分类 noodles B. sing C. hamburger D. jump E. ice cream F. sweets G. play H. read 食物类：______________________ 动作类：______________________ 写出下列句子的正确英文翻译 别担心。 请进来！ 我不会。
我的质疑
课后（反馈与提高）
课后
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