蓝色的树叶
学习目标：
1、?认识“术、铅”等9个生字，会写“由、术”等10个字。2、?正确、流利地朗读课文。3、?仔细体会人物的语言，了解人物的内心活动。
教学重点：理解李丽和林圆圆的四次对话的意思。
教学流程：
一、启发导入:出示蓝色的树叶。
提问：看到这片树叶你有什么问题要问吗？对呀？树叶怎么会是蓝色的？那我们就一起学习19课《蓝色的树叶》，一起读读题目。
二、 初读课文
1、课件出示自读要求：
自由读课文，借助拼音，读准生字；喜欢读的段落多读几遍；同桌合作，读一读新词，相互解答不明白的词意。
2、汇报交流
（1）识记生字：出示词语：根据字形特点分行，重点解读“吞吞吐吐”的字形与词义。
各类字指导写一个
三、品读课文
1、把生字放到课文中会读吗？抽读课文2、4、5段
2、出示课件最后一段。读，质疑。树叶为什么是蓝的?林园园的脸为什么红了？
3、解决第一疑问，读第1段。引：于是她决定向林园园借铅笔。
一、读讲第2、3、4自然段。
自由读(1)用笔划出李丽和林园园的四次对话。（2）指导读对话部分，理解词语。
课件出示第一次对话。
抓提示语指导读。指名读，同桌对读，分大组读。重点理解"小声说"、"吞吞吐吐""没画完"等词语。
课件出示第二次对话。
1、谁来读？为什么只好趴着？ 理解"只好"。这个词是说李丽没有别的办法可想。她已经把房子、小山画好了，只等画树。没有绿铅笔，没法画，所以只好等林园园把画画完，才又一次向林园园借。
2、读出无奈，小心翼翼。 "我怕你把笔尖弄断了。"这是林园园的心里话，她担心李丽使绿铅笔时会把笔尖弄断，实在有点舍不得借。 课件出示第四段。
（1）指名读。这段话中有一个词作者一连用了三次，圈出。
（2）怎么读？你从这三个不要中体会到什么？
林园园讲了三个"不要"，总是担心李丽弄坏，或者使用得太费，舍不得借。听了林园园的话，李丽连忙说："我只画树叶和小草。" 理解三个"不要"和"连忙""只画"。("连忙"和"只画"，是讲李丽一心想借用绿铅笔，既然林园园肯借给她绿铅笔，就立刻表示同意林园园的要求) （3）："还画小草吗？太多了！"意思？（你要用，就只准画树叶。）
（4）如果你是李丽，这时会怎么想？
（5）回到第五段。回到质疑的问题。
（读好对话是这篇课文教学的重点，李丽说的三句话分别要用请求、商量、诚恳的语气来读；林圆圆的四句话分别要读出矛盾、担心、吝啬、不乐意的语气。在逐句指导后，再组织学生把林园园和李丽的对话分角色有表情地读，根据课件演示配音读等。） 3.读讲第5段。 课件出示 课文段落，指名读后，提出思考题：林园园看见李丽画了蓝树叶，为什么脸红了？使学生理解林园园已经认识到自己的做法是不对的，同学有困难应当热情帮助。她因为羞愧而脸红。 理解"用心"、"不由得"等词语。 课件演示 从林园园的神情联想“此时，她在想些什么？”，从而使学生受到思想教育。
4、读完课文后，你觉得林园园和李丽是两个怎样的孩子？（注意不能将林圆圆当成批判对象。）
课件24张PPT。蓝色的树叶 皱眉 趴在 盒子
削铅笔 风景 课桌 拿起
惹人喜爱 吞吞吐吐 注意 借铅笔
美术 不由得 脸红 李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画
着一片片树叶。 林园园看着这些蓝树叶，
不由得脸红了。 李丽小声对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？”林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”
李丽小声对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？”林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”
_____________________吗？ 李丽只好趴在桌上 看林园园画，等她都画完了，李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。” 林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。”李丽说：“我小心一点儿。” 李丽只好趴在桌上 看林园园画，等她都画完了，李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。” 林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。”李丽说：“我小心一点儿。”
_______________________________吧。 林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”
李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”
林园园皱着眉头，说：“还要画小草？” 林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”
李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”
林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”
由
把绿铅笔借给我
用一用行吗？我还没画完
呢？李丽用蓝铅笔
画了一片片树
叶。林园园的
脸红了。林园园的脸为什么红了?
快来闯词语迷宫 一号迷宫 二号迷宫 算术 美术 技术
铅笔 铅笔芯 惹人爱 惹事
吞吞吐吐 吐气 桌子 课桌
盒子 铅笔盒 皱纹 皱眉头
注意 注音 注定
削铅笔 削皮我会读！下一关木＋、＝（术） 土+( )= 吐
若＋（ ）＝惹 卓+( )= 桌
盒＝（ ）＋（ ）
注＝（ ）＋（ ） 这些字，我会变！主氵皿合八口心1（ ）的银杏树叶2（ ）的梧桐树叶我会填！（ )的枫叶下一关( )的树叶下一关我会说！例1：你把绿铅笔借给我用一用，行吗？
（ ）吗？例2：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
（ ）吧。例3：吞吞吐吐 花花绿绿
（ ）（ ）（ ）
