(共17张PPT)
我与地坛
生命是一场大的遇合。两个相关联的事物，在神秘的时间的两端等着，等着相遇的一刹——一旦相遇，就不一样了。
——张晓风《遇》
地坛等待了史铁生四百多年，在相遇的一刹，就发现了彼此生命中的那份契合，于是，在相互凝视间，一切就不一样了。
学习目标：1、感悟史铁生的心路历程变化2、品味沉静的语言中蕴含的力量和情感，理解地坛和母亲对作者生命求索的启示。3、能够对话生活，参悟生命的意义，树立积极向上的价值观。 我读史铁生 研读第一部分
学习任务一：线索提供者
最近，地坛公园想要为史铁生展出一组画像，来展现他的心路历程，现向大家征集线索，给出两个关键词：颓废者、思考者，请你从文中找到相关语句，
以“________的‘我’走进了地坛”作为表述向主办方提供线索。
1951年出生于北京。
1967年毕业于清华大学附属中学。
1969年去延安一带插队。
1972年因双腿瘫痪回到北京。
1981年因患肾病回家疗养。
1998年被确诊尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。
2010年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血逝世，根据遗愿将其遗体捐赠，享年59岁。
生与死的思考：
（第6段） 一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。这样想过之看我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。
我读地坛 研读第一部分
学习任务二：地坛解说员
最近，有很多游客慕名前来地坛参观，请以地坛解说员的身份，向游客介绍
“史铁生走进了一个_________的地坛”。
选取语句， 品味赏析
（第7段）十五年中，这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的。 譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉；譬如冬天雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过些什么，然后又都到哪儿去了；譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，它们没日没夜地站在那儿，从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候；譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。
珍惜生命 热爱生命
地坛
我
荒芜
残废
被人们遗忘
被社会抛弃
但不衰败
同病相怜
坦然坚强
启 示
颓 废
我与地坛
地坛是我的精神家园！
我读母亲 研读第二部分
学习任务三：校园朗读者
先生逝世10周年之际，请你以校园朗读者的身份，朗读《我与地坛》第二部分最打动你的语段，向作者致敬。
要求：①朗读时感情饱满；②用简洁的语言说明你选读这一语段的理由。
诵读赏析 第14段
1、（北一排）摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，
2、（二排）我只想着一件事：母亲已经不在了。
3、（三排）在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，
4、（四排）我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。
5、（全体齐读）把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。
地坛
母亲
荒芜但并不衰败
坚忍、毫不张扬的爱
生命启示
坦然面对生死
生存意义
逆境中更坚强
我
珍爱生命，豁达乐观
自然
精神家园
精神支柱
亲情
比较拓展阅读 《秋天的怀念》节选
史铁生
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天 ”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了。就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
学习任务四：生活感悟者
我们同学在对话文本、对话作者之后，进而能够对话生活，通过表达交流的方式，分享你的感悟。
我悟生活
总结
一座经历了400多年风雨的古老而又神圣的地坛,
一位仅走过49个年头的苦难而又伟大的母亲,
一个双腿瘫痪而用15年时间思索生死的作家,
一篇倾注真情影响了无数人的《我与地坛》,
告诉我们:人生之路多有坎坷,可苦难不是逃避生命的借口,而是一种灵魂的历炼。
请记住：凡心所向，素履所往，生如逆旅，一苇以航。
课后阅读
自主阅读史铁生《我与地坛》的其他五部分内容，进一步体悟清明如静水般的语言中蕴含的深情。
谢谢大家！
