(共17张PPT)
我与地坛
生命是一场大的遇合。两个相关联的事物,在神秘的时间的两端等着,等着相遇的一刹——一旦相遇,就不一样了。
——张晓风《遇》
地坛等待了史铁生四百多年,在相遇的一刹,就发现了彼此生命中的那份契合,于是,在相互凝视间,一切就不一样了。
学习目标:1、感悟史铁生的心路历程变化2、品味沉静的语言中蕴含的力量和情感,理解地坛和母亲对作者生命求索的启示。3、能够对话生活,参悟生命的意义,树立积极向上的价值观。 我读史铁生 研读第一部分
学习任务一:线索提供者
最近,地坛公园想要为史铁生展出一组画像,来展现他的心路历程,现向大家征集线索,给出两个关键词:颓废者、思考者,请你从文中找到相关语句,
以“________的‘我’走进了地坛”作为表述向主办方提供线索。
1951年出生于北京。
1967年毕业于清华大学附属中学。
1969年去延安一带插队。
1972年因双腿瘫痪回到北京。
1981年因患肾病回家疗养。
1998年被确诊尿毒症,靠着每周3次透析维持生命。
2010年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血逝世,根据遗愿将其遗体捐赠,享年59岁。
生与死的思考:
(第6段) 一个人,出生了,这就不再是一个可以辩论的问题,而只是上帝交给他的一个事实;上帝在交给我们这件事实的时候,已经顺便保证了它的结果,所以死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日。这样想过之看我安心多了,眼前的一切不再那么可怕。
我读地坛 研读第一部分
学习任务二:地坛解说员
最近,有很多游客慕名前来地坛参观,请以地坛解说员的身份,向游客介绍
“史铁生走进了一个_________的地坛”。
选取语句, 品味赏析
(第7段)十五年中,这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢,幸好有些东西是任谁也不能改变它的。 譬如祭坛石门中的落日,寂静的光辉平铺的一刻,地上的每一个坎坷都被映照得灿烂;譬如在园中最为落寞的时间,一群雨燕便出来高歌,把天地都叫喊得苍凉;譬如冬天雪地上孩子的脚印,总让人猜想他们是谁,曾在哪儿做过些什么,然后又都到哪儿去了;譬如那些苍黑的古柏,你忧郁的时候它们镇静地站在那儿,你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿,它们没日没夜地站在那儿,从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候;譬如暴雨骤临园中,激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味,让人想起无数个夏天的事件;譬如秋风忽至,再有一场早霜,落叶或飘摇歌舞或坦然安卧,满园中播散着熨帖而微苦的味道。
珍惜生命 热爱生命
地坛
我
荒芜
残废
被人们遗忘
被社会抛弃
但不衰败
同病相怜
坦然坚强
启 示
颓 废
我与地坛
地坛是我的精神家园!
我读母亲 研读第二部分
学习任务三:校园朗读者
先生逝世10周年之际,请你以校园朗读者的身份,朗读《我与地坛》第二部分最打动你的语段,向作者致敬。
要求:①朗读时感情饱满;②用简洁的语言说明你选读这一语段的理由。
诵读赏析 第14段
1、(北一排)摇着轮椅在园中慢慢走,又是雾罩的清晨,又是骄阳高悬的白昼,
2、(二排)我只想着一件事:母亲已经不在了。
3、(三排)在老柏树旁停下,在草地上在颓墙边停下,又是处处虫鸣的午后,又是鸟儿归巢的傍晚,
4、(四排)我心里只默念着一句话:可是母亲已经不在了。
5、(全体齐读)把椅背放倒,躺下,似睡非睡挨到日没,坐起来,心神恍惚,呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光,心里才有点明白,母亲不能再来这园中找我了。
地坛
母亲
荒芜但并不衰败
坚忍、毫不张扬的爱
生命启示
坦然面对生死
生存意义
逆境中更坚强
我
珍爱生命,豁达乐观
自然
精神家园
精神支柱
亲情
比较拓展阅读 《秋天的怀念》节选
史铁生
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天 ”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会坐下,一会站起:“那就赶紧准备准备。”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了。就再也没回来。
邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。
学习任务四:生活感悟者
我们同学在对话文本、对话作者之后,进而能够对话生活,通过表达交流的方式,分享你的感悟。
我悟生活
总结
一座经历了400多年风雨的古老而又神圣的地坛,
一位仅走过49个年头的苦难而又伟大的母亲,
一个双腿瘫痪而用15年时间思索生死的作家,
一篇倾注真情影响了无数人的《我与地坛》,
告诉我们:人生之路多有坎坷,可苦难不是逃避生命的借口,而是一种灵魂的历炼。
请记住:凡心所向,素履所往,生如逆旅,一苇以航。
课后阅读
自主阅读史铁生《我与地坛》的其他五部分内容,进一步体悟清明如静水般的语言中蕴含的深情。
谢谢大家!