七颗钻石[下学期]

《七颗钻石》教学简案
（苏教版七年级下）
教学思路：
《七颗钻石》是苏教版七年级语文教科书里收编的新篇目，较之传统教材有更多可供师生自由发挥的空间；学生在课堂上处于绝对的主体地位，所有环节都有学生积极主动的创造性的参与，教师在课堂教学中基本处于主导地位，真正实现了“把课堂还给学生”的课改理念。课文内容的重点就是随着爱心的不断深化不断出现变化的水罐，水罐的珍贵也就寓意着爱心的崇高，教师要做到能调动学生参与并融入课文的气氛中并为之感动。所以让学生通过水罐的“变”来体会文章主题是最为关键的。
教学目的：
1、 知识与能力：了解童话体裁的相关常识，培养丰富的想象力，学会概括故事的主要情节。
2、 过程与方法：用表示水罐不断变化的挂图，充满爱心的歌曲和七颗小星星来激发学生的兴趣。通过质疑――讨论――解疑的过程让学生体会文章的主题。
3、 情感与态度：在学习的过程中让学生感受到人物的美好心灵，认识到要有尊老爱幼，要具有无限的爱心。
教学重难点：通过想象来进行作文片段练习，从水罐的“变”体会爱心的神奇力量。
教学课时：一课时
教学过程：
1、 创设情景，导入新课
1、 用“心”字组词来导入，引出爱心的主题。
2、 让学生说说自己身边有关爱心的故事。
2、 初读课文，了解内容，感受爱心。
　　　请以自己喜欢的方式自读课文，同时注意读准课文中生字词。读完课文后，请几个同学到讲台来用小星星重现文中的北斗七星。同学之间思考讨论：小姑娘手中的水罐“变”的动力是什么？
3、 再读课文，了解故事情节，体会主题。
　　　请同学们思考讨论后回答：小姑娘为生病的母亲找水时发生了哪些奇怪的事情？用挂图让学生说出“变”的过程以及发生的事情，并明确：从无水到有水到钻石到星星的过程，也是从“小”爱到“大”爱的过程，体现了爱心可以普照人间以及其伟大的力量。
4、 三读课文，品味语句。
　　　找出文中自己认为具有深刻含义的语句，仔细品味、揣摩，运用“我觉得文中的　　　　　　　　的句子（词语）含义深刻，我的理由是　　　　　　　　　　。”的格式来说一句话，并在同学之间互相交流。
5、 知识延伸，让学生树立正确的价值观和人生观。
以《卖火柴的小女孩》为例，从反面感受爱心，让学生再结合课文说说自己的体会，并学习文章想象的手法来写一段文章，同学交流，老师点评。
　六、欣赏歌曲《让世界充满爱》激发学生的爱心，引发共鸣，结束全文。