2022-2023学年度六年级下学期第二单元 习作：写作品梗概课件（共27张PPT）

(共27张PPT)
写作品梗概
第一部分
畅聊电影，介绍情节
畅聊电影
同学们看过电影《我和我的祖国》吗？这部电影由七个故事串联而成。你们最喜欢哪个故事？能说说它的大概情节吗？
习作要求
1
2
3
学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每位同学推荐一本最喜爱的书。
班里每周请一位同学简要介绍一本书。
你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的这本书讲了些什么。
自由交流
很多时候，我们要向别人介绍一本文学作品，如参加学校的“好书推荐”，这就需要我们概括出故事的梗概。让我们以《两分钟的冒险》这本书为例，来学习写作品梗概。
第二部分
找情节点，画“情节绳”
范文引路
如果《鲁滨逊漂流记（节选）》的梗概是一个电影剧本大纲，可以分成哪几个拍摄部分？哪个片段占的时长应该最短？为什么？
范文引路
落难荒岛
定居岛上
畜牧种植
遇到野人
解救“星期五”
获救回国
开始和结束
——占时少
一本书也好，一部电影也好，故事的开始和结果是比较容易概括的。但是故事最精彩的地方——经过，大多都是非常曲折的，像《鲁滨逊漂流记（节选）》的梗概就抓住了有转折的情节点，这样能让没读过的人对这本书产生兴趣。
五个“W”
Who（关于谁）
What（发生什么事）
When（何时发生）
Where（在哪里发生）
Why（为何发生）
根据五个关键词，我们能够知晓故事的开端、经过、结果。谁来说一说？
①谁
这个故事是关于正在读六年级的男孩小悟的。
整个故事发生在小悟两分钟的幻想之中。
小悟进入了另一个世界，发生了这个冒险故事。
因为小悟用镊子夹掉了一只黑猫的爪子上的刺，所以黑猫实现了他的愿望，给他时间，将他带进了只属于他们俩的世界，小悟只找到这个世界中最可靠的东西，才可以回去。
概括《两分钟的冒险》内容
②何时发生
③在哪里发生
④为何发生
“who”“when”“where”“why”，说出了故事的开端。
小悟在那个世界里遇到了自己的同学，可他们并不认识小悟！小悟最后要和香织一起前往龙之馆，和龙决斗。在路上，他们获得了降龙剑，可到了龙之馆发现那竟然是假的。最后，小悟和香织引导大家齐心协力打败了龙。小悟终于明白最可靠的就是自己，并回到了原来的世界。
概括《两分钟的冒险》内容
⑤发生什么事
根据“what”这个关键词概括的信息，已经包含了故事的经过和结果这两个部分。
精彩的故事总是有很多悬念、波折，牢牢吸引着读者，而最曲折的情节通常在故事的中间部分，这部分情节可以分为“发展上升”“高潮”“发展下降”三个部分。把这三个部分连起来，就是“情节绳”了。
画“情节绳”
请大家完成《两分钟的冒险》的“情节绳”。
“情节绳”
第三部分
连章节线，填“线索轴”
合并章节
《两分钟的冒险》一共有十五章，请根据我们刚刚填的“情节绳”来合并一下，如：哪些章节属于情节发展的上升部分？哪些章节是发展的高潮？
示例：我觉得2-6章可以归到故事的发展上升部分，因为这几章写的是小悟和香织去往龙之馆的路途中发生的事。
开头和结局用时最少，故事的高潮部分用时最多。
填“线索轴”
请你试着根据“情节绳”上每个点的章节合并情况，用一句话或几句话概括每一章的内容。
根据自己对章节的概括，按照故事发展的时间顺序，填充下面的“线索轴”。
第四部分
构语段篇，明晰方法
完成梗概，进行自改
用精练的语言让“线索轴”上的片段自然过渡，使整个梗概语意清楚连贯。拿起笔，在每个部分旁边加上连接的过渡语，删掉重复的语句，适当补充内容，将它们连接成一篇完整的梗概吧。
“三步写梗概法”
第五部分
相互评析修改
请两个同学来展示他们所写的梗概，大家认真听一听，看看和自己写的梗概有哪些不同。
仔细回顾书上的内容，再来看自己写的梗概，修改没说明白的地方。
第六部分
课堂总结，布置作业
找情节点
归并章节成主线
用精练的语段组织成篇
1
2
3
写作品梗概的方法
课后作业
选一本自己喜欢的书来写梗概
01
一周后，通过作品梗概来推荐好书
02
谢 谢 观 看