人教版小学数学四年级下册7.2《 平移1》课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
人教版四年级数学下册
7.2 平移1
1.掌握运用平移的方法解决简单不规则图形的
面积问题的策略，发展空间观念。
2.通过经历自主探究的过程，运用平移的方法
解决简单不规则图形的面积问题，加深对
“平移”这种图形变换方式的理解。
3.体会数学知识之间的密切联系，感受数学美。
学习目标
既然选择了远方 便只顾风雨兼程
新知探究
想一想，这次的平移和刚才我们研究的平移又有什么不同呢？
★刚才研究的平移只有一个图形在平移，现在要研究的是4个图形都要平移。
既然选择了远方 便只顾风雨兼程
说一说：什么是平移？
物体或图形沿着直线运动的现象叫做平移。
平移时，物体的形状、大小、方向不变；
只有物体的位置发生改变。
既然选择了远方 便只顾风雨兼程
新知探究
画出平移后的图形，再数一数，填一填。
向( )平移( )格
向（ ）平移( )格
向上平移5格
向右平移7格
左
6
下
5
如何判断平移后的图形向什么方向平移了多少格呢？
根据箭头判断平移的方向，再通过关键点判断平移的距离。
既然选择了远方 便只顾风雨兼程
新知探究
请同学们再仔细观察一下，图形（1）中的每一个图形平移后在图形（2）中对应的图形各是哪一个？
既然选择了远方 便只顾风雨兼程
新知探究
图形（1）中剩下的②号、③号、④号图形在图形（2）中对应的图形又分别是哪个图形呢？
既然选择了远方 便只顾风雨兼程
画一画，量一量，算出下面这个火箭的面积。
量出具体数据，根据转化后长方形的面积计算公式求出面积就行。
既然选择了远方 便只顾风雨兼程
③向下平移，可以和⑥重合；
⑥向上平移，可以和③重合。
两个图形只要形状、方向、大小一样，就能通过平移相互重合。
既然选择了远方 便只顾风雨兼程
在一块长30 m，宽20 m的长方形草地上有一条弯曲的小路，
小路的左边线向右平移1m就是它的右边线，
这块草地的绿地面积是多少？
29×20=
580(平方米）
30 m
20 m
29 m
拓展练习
答：这块草地的绿地面积是580平方米。
既然选择了远方 便只顾风雨兼程
上面还有哪些小房子可以通过平移相互重合？
既然选择了远方 便只顾风雨兼程
(教材P33 T3)
1.哪些小鱼可以通过平移与红色小鱼重合？把它
们涂上颜色。
巩固运用
既然选择了远方 便只顾风雨兼程
( )
( )
( )
( )
2.涂色部分占整个图形的几分之几？
1
3
( )
( )
1
2
3
1
既然选择了远方 便只顾风雨兼程
60
40
10
10
（单位：米）
3.求下图中阴影部分的面积。
50
30
50 ×30＝1500(平方米)
既然选择了远方 便只顾风雨兼程
课堂小结
你学到了
什么？