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减法的初步认识
人教版 数学 一年级 上册
第三单元 1~5的认识和加减法
填一填。
5
3
2
4
2
2
5
1
4
4
3
1
2
2
1
3
谁来说说4和5的组成?
一、课堂导入
完整地说一说图中的意思吧。
二、观察思考,探究新知
一共有4个气球,
还剩几个气球?
飞走了1个,
你能用自己喜欢的方式表示这个过程吗
4
-
1
减号
= 3
当从一个数里去掉一部分,求还剩多少的时候,就可以用一种新的方法---减法来计算。
你知道这道题的减法算式怎样写吗?
算式中4表示什么?1表示什么?3又表示什么?
读作:4 减 1 等于 3
减法算式的写法
你能举出生活中表示4-1=3的例子吗?
完整地说一说图中的意思吧。
一共有5只松鼠,
跑走了3只,
还剩几只?
这个问题该怎么解决呢?
一共有5只松鼠,
跑走了3只,
还剩几只?
5
3
-
=
5
5
3
-
=
4
3
还剩2只
2
方法一:倒数法
5
3
-
=
5
3
2
2
5-3=2
方法二:利用数的组成计算
5
3
-
=
2
5-3=2
3 + = 5
2
方法三:想加法算减法
三、巩固练习,实践应用
1. 看图说一说算式表示的意思。
课本26页“做一做”
5-1=4
4-2=2
三、巩固练习,实践应用
1. 看图说一说算式表示的意思。
教材26页“做一做”
5-1=4
4-2=2
3-2=1
三、巩固练习,实践应用
1. 看图说一说算式表示的意思。
教材26页“做一做”
2.
4
5-1=
1
5-4=
比一比,你发现了什么?
教材第27页“做一做”第1题
3. 画一画,填一填。
4 1=
4 =
3
2
2
1
3
谁来说说你是怎么计算的?
教材第27页“做一做”第2题
4. 涂一涂,填一填。
4 1=
3 1=
5 2=
3
2
3
教材第27页“做一做”第3题
5
3
-
=
2
计算方法:
倒数法
利用数的组成
想加法算减法
4 – 1 = 3
读作:4减1等于3 。
减号
通过这节课的学习,你学会了什么?
课堂小结
找找生活中还有哪些用减法解决的问题,找到了和家人说一说。
谢谢聆听
人教版 数学 一年级 上册
第三单元 1~5的认识和加减法