12 清贫 课件 (共24张PPT)

(共24张PPT)
“清”字从水，右边的“青”代表水碧绿清澈，引申为清白的意思。
“贫”下面的“贝”代表古货币，一个“贝”还要分开，表示贫困。“清贫”不仅指物质上的贫困，也指精神上的清廉、清醒、自持。
12 清 贫
方志敏
学习目标：
1、认识“筹、矜”等9个生字，读准多音字“吓”；
2、能结合课文内容体会方志敏的品质；
3、能说出自己对“清贫”的理解。
作者简介
方志敏（1899—1935），中国无产阶级革命家、军事家。原名远镇，号惠生，江西弋阳人。先后领导赣（ɡàn）东北、闽浙赣革命根据地反“围剿”作战，并配合中央革命根据地反“围剿”作战。1935年8月6日，方志敏在江西南昌英勇就义。
主要作品：《可爱的中国》《狱中纪实》等。
写作背景
1934年11月，中央红军主力长征刚刚出发，时任中国工农红军北上抗日先遣队军政委员会主席的方志敏，率红10军团踏上了孤军北上之路。1935年1月，由于叛徒出卖，方志敏不幸被俘。在被关押的几个月里，方志敏始终坚贞不屈，以笔当枪，写下了《清贫》《可爱的中国》等十余篇作品。
预习检测
筹集 矜持 被俘 金镯
威吓 裤裆 企望 彼此
褂子 船坞
chóu
jīn
fú
zhuó
hè
dāng
qǐ
bǐ
guà
wù
矜持不苟：不苟：不草率。端庄严谨，毫不马虎，态度认真，一丝不苟。本文指约束自己，恪守清贫，不随便放弃操守。
矜持不苟，舍己为公，是每个共产党员具备的美德。
威吓：指用武力或威风使对方恐惧或产生自卑感的方法或手段。文中指一个士兵拿出用手榴弹吓唬方志敏。
王二小面对敌人的威吓，毫不畏惧，把敌人带进八路军的埋伏圈。
给下面加点的多音字选择正确的读音。
【hè xià】 威吓（ ） 惊吓（ ） 恐吓（ ）
·
·
·
hè
xià
hè
xià
吓
hè
1.害怕。2.使害怕。
1.叹词。①表示不满；②表示赞叹。2.要挟；威胁。
问题导入
自读课文，边读边思考以下问题:
这篇课文是按照什么顺序写的？请你用一句话概括本文的主要内容。
事情发展的顺序。
本文主要写了方志敏一生清贫，被捕时身无分文的故事。
小组合作
默读课文，你从文章的哪些地方感受到了方志敏同志高尚的情操？结合描写人物动作、语言、神态的语句说说自己的感受。（1）边读边画，品读词句，并在旁边作批注。
（2）读完后先在小组里说一说，再全班交流。
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
①
小组展示
我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴都用之于革命事业的。这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。
“长期”、“一向”、“从没有”说明方志敏清贫朴素的生活是经常性的，这已经成为他的生活习惯。
对比，“伟人”在这里是褒词贬用，指代的是国民党的官僚政客。通过与国民党作对比，说明敢于清贫、舍己为公是共产党员的美德。
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哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们于是被激怒了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要投掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道：
动作描写，“摸”、“捏”等动作表现了国方兵士贪污腐化、一心敛财的丑行，刻画了他们贪婪的嘴脸，从而反衬出方志敏清廉的高大形象。
动作、神态描写，“拿着”“拉出”“拉开”“做出”“盯着”“吼道”等一系列的动作描写体现了国方兵士穷凶极恶的丑态。
时表和自来水笔是方志敏进行革命斗争必需的物品，可见他心中只有革命。
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“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。
语言、神态描写，“一个铜板都没有存”说明方志敏的确很清贫。“微笑着”“淡淡地 ”说明方志敏的回答既平静又掷地有声，表现了方志敏面对敌人时的泰然自若、从容镇定。
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“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。
动作描写，“弓着背”“过细地捏”形象地刻画出国方兵士无比贪婪的嘴脸，也从侧面反映了方志敏的清贫。
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“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”我再次向他们解释。
语言描写，对比，义正词严地说明了革命者与国民党当官的截然不同，突出了革命者的廉洁奉公。
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等他们确知在我身上搜不到什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲的地方周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得。他们是多么失望啊！
国方兵士从“热望”“企望”到“失望”，从侧面写出了方志敏坚守清贫的可贵品质。
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是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天，我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。
“几套旧的汗褂裤”“几双缝上底的线袜”“唯一的财产”，从中可以感受到方志敏物质上的极度清贫。
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但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！
“传世宝”在文中指的是作者的几套旧的汗褂裤和几双缝上底的线袜。
略带幽默的语气，说明方志敏以清贫、朴素的生活为乐，并在狱中也仍然乐观、坚定。
写法小知识
反衬，指利用与主要形象相反、相异的次要形象，从反面衬托主要形象。主要事物（本体）与陪衬事物（衬体）有相反的特点或不同的情况，用衬体从反面衬托本体。
作用：通过对比更加鲜明地表现主题。
文中用国方兵士及国民党官员的贪得无厌反衬出方志敏及像他这样的共产党人的清贫。
文章题目是《清贫》，读过全文，你对清贫有了怎样的认识？
清贫，即清白、贫穷。与本文最末的“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方”相呼应。在本文中，清贫是以方志敏为代表的共产党人的优良作风。清贫精神应当是节俭素朴、高洁清贫；克己奉公、秉德无私；热忱爱国、赤胆忠心；坚贞不屈、舍生忘死……
总结概括
总结概括
本文是无产阶级革命家_________同志于1935年在狱中写下的。文章用简洁朴实的语言，叙述了_____________________________的情景，表现了共产党人_______革命信念和____________________高尚的革命情操。
方志敏
自己被俘后国民党士兵搜身时
坚定的
矜持不苟、舍己为公的
拓展延伸
《可爱的中国》简介
《可爱的中国》是无产阶级革命家方志敏于1935年5月2日在狱中写下的一篇散文。作者在这篇散文中写的是他求学、被捕、囚禁中的一些见闻、一些事理、一些感悟，并对人生最后一段日子提出了假设，文章立意高远，革命性、战斗性和感召力十分突出。
《可爱的中国》中运用了大量的修辞手法，具有鲜明的语言特色，表现了作者精确的描写和强烈的激情相结合的艺术效果。比喻生动，使作品形象生动，增强了艺术感染力；有的地方运用了大量的排比句，使作品体现出排山倒海的气势。
谢谢！