第一单元_第01课时_数一数（教学课件）-一年级数学上册人教版(共35张PPT)

(共35张PPT)
第1课时 数一数
小学数学·一年级（上）·RJ
2.感悟生活中实际物体的数量，培养学生的观察能力和语言表达能力。
1.通过多种具体的数数活动，掌握数数的方法。
3.带领学生用数学的眼光看待事物，渗透抽象思维，培养数感，激发学习数数的兴趣。
学习掌握数数的基本方法。
感知数量，感知同样多。
渗透从具象中抽象数学概念的思想，培养数感。
新学期开学了，小朋友们你，仔细看看校园里面都有什么？
探究数数的方法
观察图片，你从中都看到了什么？
找一找：请从图中数出数量是1的事物。
1面红旗
用1表示
1
一位教师
一个足球
找一找：请从图中数出数量是2的事物。
2个单杠
用2表示
2
2名同学问好
2名同学读书
找一找：请从图中数出数量是3的事物。
用3表示
3
3个凳子
3名同学踢足球
3名同学跳绳
找一找：请从图中数出数量是4的事物。
用4表示
4
4个垃圾桶
4朵太阳花
找一找：请从图中数出数量是5的事物。
用5表示
5
5束鲜花
5个大字
欢迎新同学
找一找：请从图中数出数量是6的事物。
用6表示
6
6盆黄花
找一找：请从图中数出数量是7的事物。
用7表示
7
7只白鸽
找一找：请从图中数出数量是8的事物。
用8表示
8
8棵松树
找一找：请从图中数出数量是9的事物。
用9表示
9
9名女生
找一找：请从图中数出数量是10的事物。
用10表示
10
10名男生
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
归纳总结
数数时，要按照一定的顺序数，数到最后一个事物所对应的那个数，就是这种事物的数量。
探究用多种方法数出相同事物的个数
9
5
2
在图中圈出与下面数字对应数量的花朵。
方法一：数一个，划一个
数的个数与下面的数字相对应，把划掉的圈起来。
划掉1朵
划掉2朵
划掉9朵
9
划掉1朵
划掉2朵
划掉5朵
还可以用同样的方法圈出2朵，大家试一试。
用刚才的方法，圈出5朵。
5
方法二：用笔点着数
用笔点着数1
用笔点着数2
用笔点着数9
9
用笔点着数1
用笔点着数2
用笔点着数5
小朋友们，试一试用笔点数其他数量的小花。
用刚才的方法，圈出5朵。
5
例2：在图中圈出与下面数字对应数量的花朵。
9
5
2
根据数字圈一圈对应事物的数量。
6
8
10
归纳总结
数数的时候，有多种方法。如数一个画掉一个、用笔点着数、用手指指着数等。
达标练习 巩固成果
~
7
4
6
8
5
10
1. 数一数。
4 5 6
6 7 8
8 9 10
6 7 8
8 9 10
1 2 3
4 5 6
2 3 4
4 5 6
2. 圈一圈。
3. 连一连。
1
7
6
3
9
5
4
8
2
10
4. 想一想再添几个图形就和左边的数字相对应了。
3 ○○
6 ○○
8 ○○○○○
10 ○○○
○
○○○○
○○○
○○○○○○○
5.我会接着画。（使每组图形的个数与前面的数字相对应。
2
5
7
9




这节课你有什
么收获？
1.数物体的数量时，按一定的顺序点数。
2. 数数的时候，有多种方法。如：
（1）数一个划掉一个；
（2）用笔点着数；
（3）用手指指着数等。
1.完成教材P8第1、2题；
2. 完成《分层作业》。