1.2 我们怎样学地理-2022-2023学年七年级地理上册同步课件（湘教版）（共24张PPT）
文档属性
| 名称 | 1.2 我们怎样学地理-2022-2023学年七年级地理上册同步课件（湘教版）（共24张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 16.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2023-08-24 11:48:59 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
我们怎样学地理
湘教版 七年级上册
第一章 第二节
新课导入
思考:
假如你要去敦煌莫高窟,你将从哪些渠道获取以下信息:
1.敦煌在哪儿,莫高窟位于什么位置
2.选择交通工具、旅行路线
3.了解敦煌的物产风俗等其他事项
学习目标
1.能在地图上辨别方向,运用比例尺量算实地距离,了解图例与注记的含义,能根据需要选择常用地图,查找所需要的地理信息。
2.了解电子地图,遥感图像等在生产生活中的应用实例。
3.能认识到地图是传递地理信息的工具, 树立“地图是地理学的第二语言,是学习地理的最重要工具”的观念,逐步养成在生活中使用地图的习惯。
4.通过实例了解收集地理信息的途径和方法,学会观察和思考地理问题,并逐渐养成在户外观察自然现象的良好习惯。
学会使用地图
敦煌市交通路线图
作用:日常生活和学习的必备工具,可获取大量信息。
实景图
1:1000
平面图
活动:如何将左图中的地理事物在右图中表现
概念:用绘制平面图的方法,按一定比例缩小,用符号画在平面上,并注上必要的文字。
地图三要素
1:10000
方向
比例尺
图例与注记
活动:在右图中指出地图三要素
地图三要素—方向
一般指示正北方向
指向标
方位坐标
一般而言,上北下南,左西右东;又分出东北、东南、西南、西北,共八个基本方位
地图三要素—方向:野外方向的确定
指南针
年轮
北斗星
手表
树叶
地图三要素—比例尺:计算
1:10000
活动:求右图与实际面积的缩小比例
定义:图上距离与实际距离的缩小程度
计算公式:
比例尺=图上距离÷实际距离
图上距离=比例尺×实际距离
实际距离=图上距离÷比例尺
表示方式:
数字式:1:1000
文字式:
图上1厘米代表实际距离1千米
线段式:
地图三要素—比例尺:表示方法
1:1000
活动:用不同方式表示图中比例尺
地图三要素—比例尺:大小、内容、范围的关系
比例尺大小:分母越大比例尺越小
比例尺越小,范围越大,内容越简略
比例尺越大,范围越小,内容越详细
“小大简”或“大小详”
活动:读取图中比例尺,分析与大小、内容的相互关系。
地图三要素—图例与注记
1:10000
图例:表示各种地理事物的符号。
注记:地图中的文字说明。
活动:
参考左图中,举例说明对图例和注记的理解。
图例: 等
注记:教学楼、花坛、池塘等。
地图三要素—图例与注记:常见图例
首都
主要城市
高速公路
铁 路
公 路
国 界
未定国界
运河
火山
洲 界
水库
沙 漠
时令河、
时令湖
河流、
湖泊
8848.86米
山峰、海拔
地形图
气候图
水文图
植被图
政区图
交通图
工业图
人口图
地图分类—自然地图与社会经济地图
地图分类—现代地图:遥感、电子地图
百度地图
谷歌地图
高德地图
电子地图:广泛应用于导航、定位、交通管理、个人出行。
遥感地图:广泛应用于城乡规划、地质测绘、环境监测、防灾减灾等领域。
地图选择
李明想自驾车去北京故宫旅游，为了保证顺利到达，最适用的地图是（ ）
A.中国铁路交通图
B.中国政区图
C.福建省交通图
D.福建省地形图
1.出现“地形、气候、植被、交通”等地理词汇时，找相关词汇的选项。
2.乘车选交通，公园、商场选导游，时事政治选政区
3.出现具体位置、个人出行选电子
4.国家、企业业务选遥感
读图方法
1.阅读图名
2.辨别方向与比例尺
3.阅读图例与注记
4.阅读地图内容
活动:读图左图地理信息
分类
地图
概念
三要素
方向
比例尺
图例、注记
自然地图
社会经济地图
现代地图
概念、表示
大小与范围和内容的关系
没有指向标
有指向标
气候、地形、水、土壤、植被
电子地图、遥感地图
人口、交通、农业、商业等
“地图”课堂小结
收集地理信息
相关地理书籍
地理网站
参观自然博物馆
访问互联网
天文观测
查阅书籍
获取途径
思考地理问题
神秘的北纬30°示意图
1.了解地理事物的现象和分布、成因演变等。
2.思考各要素之间的相互联系。
3.敢于怀疑,善于提出地理问题。
4.多角度观察,深度认识地理事物。
开展地理考察—途径
露营
登山观光
滑雪
途径多种多样,有游园、露营、探险、垂钓、水上漂流、定向越野等
开展地理考察—工具与技能
笔记本
指南针
地图
照相机
利用周边环境,走进大自然,欣赏大自然,需要学习掌握的技能有“一般的地理观察、摄影、素描标、本制作“等
收集地理信息
开展地理考察
怎样学地理
学会用地图
思考地理问题
途径
途径
技能与工具
课堂小结
随堂练习
下列选项不属于地图基本要素的是（ ）
A.方向
B.比例尺
C.图例和注记
D.经纬线
两地的直线距离为8厘米，两地的实地距离是（ ）
A.800千米
B.80千米
C.640千米
D.64千米
下列图例中，表示水库的是（ ）
A
B
C
D
敬请批评指正！
用好地图,地理不愁
我们怎样学地理
湘教版 七年级上册
第一章 第二节
新课导入
思考:
假如你要去敦煌莫高窟,你将从哪些渠道获取以下信息:
1.敦煌在哪儿,莫高窟位于什么位置
2.选择交通工具、旅行路线
3.了解敦煌的物产风俗等其他事项
学习目标
1.能在地图上辨别方向,运用比例尺量算实地距离,了解图例与注记的含义,能根据需要选择常用地图,查找所需要的地理信息。
2.了解电子地图,遥感图像等在生产生活中的应用实例。
3.能认识到地图是传递地理信息的工具, 树立“地图是地理学的第二语言,是学习地理的最重要工具”的观念,逐步养成在生活中使用地图的习惯。
4.通过实例了解收集地理信息的途径和方法,学会观察和思考地理问题,并逐渐养成在户外观察自然现象的良好习惯。
学会使用地图
敦煌市交通路线图
作用:日常生活和学习的必备工具,可获取大量信息。
实景图
1:1000
平面图
活动:如何将左图中的地理事物在右图中表现
概念:用绘制平面图的方法,按一定比例缩小,用符号画在平面上,并注上必要的文字。
地图三要素
1:10000
方向
比例尺
图例与注记
活动:在右图中指出地图三要素
地图三要素—方向
一般指示正北方向
指向标
方位坐标
一般而言,上北下南,左西右东;又分出东北、东南、西南、西北,共八个基本方位
地图三要素—方向:野外方向的确定
指南针
年轮
北斗星
手表
树叶
地图三要素—比例尺:计算
1:10000
活动:求右图与实际面积的缩小比例
定义:图上距离与实际距离的缩小程度
计算公式:
比例尺=图上距离÷实际距离
图上距离=比例尺×实际距离
实际距离=图上距离÷比例尺
表示方式:
数字式:1:1000
文字式:
图上1厘米代表实际距离1千米
线段式:
地图三要素—比例尺:表示方法
1:1000
活动:用不同方式表示图中比例尺
地图三要素—比例尺:大小、内容、范围的关系
比例尺大小:分母越大比例尺越小
比例尺越小,范围越大,内容越简略
比例尺越大,范围越小,内容越详细
“小大简”或“大小详”
活动:读取图中比例尺,分析与大小、内容的相互关系。
地图三要素—图例与注记
1:10000
图例:表示各种地理事物的符号。
注记:地图中的文字说明。
活动:
参考左图中,举例说明对图例和注记的理解。
图例: 等
注记:教学楼、花坛、池塘等。
地图三要素—图例与注记:常见图例
首都
主要城市
高速公路
铁 路
公 路
国 界
未定国界
运河
火山
洲 界
水库
沙 漠
时令河、
时令湖
河流、
湖泊
8848.86米
山峰、海拔
地形图
气候图
水文图
植被图
政区图
交通图
工业图
人口图
地图分类—自然地图与社会经济地图
地图分类—现代地图:遥感、电子地图
百度地图
谷歌地图
高德地图
电子地图:广泛应用于导航、定位、交通管理、个人出行。
遥感地图:广泛应用于城乡规划、地质测绘、环境监测、防灾减灾等领域。
地图选择
李明想自驾车去北京故宫旅游，为了保证顺利到达，最适用的地图是（ ）
A.中国铁路交通图
B.中国政区图
C.福建省交通图
D.福建省地形图
1.出现“地形、气候、植被、交通”等地理词汇时，找相关词汇的选项。
2.乘车选交通，公园、商场选导游，时事政治选政区
3.出现具体位置、个人出行选电子
4.国家、企业业务选遥感
读图方法
1.阅读图名
2.辨别方向与比例尺
3.阅读图例与注记
4.阅读地图内容
活动:读图左图地理信息
分类
地图
概念
三要素
方向
比例尺
图例、注记
自然地图
社会经济地图
现代地图
概念、表示
大小与范围和内容的关系
没有指向标
有指向标
气候、地形、水、土壤、植被
电子地图、遥感地图
人口、交通、农业、商业等
“地图”课堂小结
收集地理信息
相关地理书籍
地理网站
参观自然博物馆
访问互联网
天文观测
查阅书籍
获取途径
思考地理问题
神秘的北纬30°示意图
1.了解地理事物的现象和分布、成因演变等。
2.思考各要素之间的相互联系。
3.敢于怀疑,善于提出地理问题。
4.多角度观察,深度认识地理事物。
开展地理考察—途径
露营
登山观光
滑雪
途径多种多样,有游园、露营、探险、垂钓、水上漂流、定向越野等
开展地理考察—工具与技能
笔记本
指南针
地图
照相机
利用周边环境,走进大自然,欣赏大自然,需要学习掌握的技能有“一般的地理观察、摄影、素描标、本制作“等
收集地理信息
开展地理考察
怎样学地理
学会用地图
思考地理问题
途径
途径
技能与工具
课堂小结
随堂练习
下列选项不属于地图基本要素的是（ ）
A.方向
B.比例尺
C.图例和注记
D.经纬线
两地的直线距离为8厘米，两地的实地距离是（ ）
A.800千米
B.80千米
C.640千米
D.64千米
下列图例中，表示水库的是（ ）
A
B
C
D
敬请批评指正！
用好地图,地理不愁