统编版语文二年级上册 第6单元 主题素养阅读课件(共10张PPT)

(共10张PPT)
二年级 上册(R)
第六单元 伟人
主题素养阅读
神农尝百草
神农氏也就是传说中的炎帝，他对中华文明贡献巨大。
他所生活的那个时代，人们以狩(shòu)猎为生，但单靠捕鱼、打猎已经填不饱肚子了，人们常常饿肚子。神农氏看在眼里，急在心里。他看着满山遍野茂密的树木和花草,突然灵机一动：人们为什么总是要吃肉呢？这些树木的果实、茎叶不能吃吗？于是，为了人类的生存，他采集了各种各样的果实、种子、根、茎和叶，一样一样亲口尝，并一一记下来。
据说有一次，因为他品尝的一种野草含有剧(jù)毒,他昏迷了十多天。就这样，神农氏克服重重困难，不仅为人们找到了大量的食物，还认识了许多药。因为神农氏冒着生命危险尝了许多种野草，为人类找到了很多能治病的药材，救了无数人的性命，所以后人也把他奉为“医药之祖”。
1.读一读，连一连。
采集 品尝 认识 克服


药材 困难 果实 野草
2.神农氏为了人类的生存是怎样做的？用“ ___”画出相关的句子。
3.神农氏对中华文明的贡献体现在 ( )(多选)
①为人类找到了大量食物。
②为人类找到了很多能治病的药材。
③想到人类能吃树木的果实。
①②
4.根据短文内容，给下面的内容排序。
⑧→____________________________
①品尝各种植物 ②尝野草中毒
③饿肚子 ④找到药材
⑤找到食物 ⑥挽救生命
⑦被奉为“医药之祖” ⑧狩猎为生
③ ① ② ⑤ ④ ⑥ ⑦
抗日战争时期，我在延安。那时，我还是个孩子。
伯伯、叔叔、阿姨，有的种地，有的纺纱，都忙着搞生产。我们这些孩子也待不住了，心想，能编几个箩筐也好哇。
我们从山上砍来柳条，可是不知道怎么个编法。正在这时候，朱德总司令来了，他问我们：“你们砍这么多柳条是想编箩筐吧？要不要我来当老师，教你们编箩筐？”
“要，要！”我们高兴得跳起来。
朱总司令笑呵呵地动起手来，我们围着他边看边学。朱总司令编得又快又好。
这天，我们每个人都编了一个箩筐，编得不好。可是朱总司令却表扬我们：“不错，不错，学得挺快嘛！”
从那以后，行军、打仗，不管走到哪里，我们一有空就给老乡们编箩筐。一编箩筐，我们就想起和朱总司令在一起的日子。
1.从文中加点词语“又快又好”，可以看出____________________，
这种“又×又×”类型的词语还有：_________、 ________。
2.为什么孩子们想编箩筐呢？( )
①孩子们觉得编箩筐好玩。
②孩子们想像大人们一样，也为生产贡献一份力。
3.你觉得朱总司令是个怎样的人？
______________________________________________________
朱德同志编箩筐是个行家
又大又圆
又高又大
②
示例：朱总司令是一个平易近人，勤劳能干的人。
谢 谢 大 家