1.1 细胞是生命活动的基本单位(共21张PPT)-高一生物学（人教版2019必修1）

(共21张PPT)
第1节 细胞是生命活动的基本单位
NYDIA·C
第一章 走进细胞
每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。
———— 美 · 威尔逊
2017年11月27日
世界首个体细胞克隆猴在我国诞生！
举证：熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的
目录
细胞学说的建立
细胞是基本的生命系统
生命系统的结构层次
课堂小结
壹
叁
贰
肆
第1节 细胞是生命活动的基本单位
一、细胞学说的建立
一、细胞学说的建立
发表《人体构造》
揭示了人体在器官水平的结构
比利时 · 维萨里
1665
用显微镜观察木栓组织，发现并命名细胞cell
英 · 罗伯特·虎克
观察到不同形态的活细胞
荷兰 · 列文虎克
1954
指出器官由低一层次的结构——组织构成
法 · 比夏
广泛观察微细结构，如细胞壁、细胞质
马尔比基
从人体的解剖和观察入手 — 从器官到组织
显微观察资料的积累 — 认识细胞
一、细胞学说的建立
2024
对细胞学说进行了补充：“细胞通过分裂产生新细胞”
德 · 魏尔肖
1858
提出了动物体是由细胞构成的，一切动物个体的发育过程，都是从受精卵开始的
德 · 施旺
德 · 施莱登
提出了植物体都是由细胞构成的，细胞是指植物体的基本单位，新细胞从老细胞中产生
科学观察和归纳概括的结合 — 形成理论
观察植物分生区细胞，发现新细胞的产生是细胞分裂的结果
耐格里
科学家 不足
维萨里、比夏 未深入到细胞水平
罗伯特虎克 观察的是死细胞
列文虎克 未上升到理论水平
马尔比基 未用细胞来描述
施莱登 未与动物界联系
施旺 未搞清细胞的来源
耐格里 未上升到理论水平
魏尔肖 未考虑到非细胞结构生命
一、细胞学说的建立
TEACHING PROCESS
观察人的尸体
科学思维、科学实验的发展
观察细胞分裂
肉眼观察
科学技术的进步
电子显微镜观察
光学显微镜
观察死细胞
观察动植物活细胞
一、细胞学说的建立
细胞学说的建立者：施莱登、施旺
细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞产物所构成
细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用
新细胞是由老细胞分裂产生的
细胞是生命活动的基本单位的观点，使生物学研究进入细胞水平
细胞水平
动植物有共同的结构基础，思想上打破动植物界的壁垒，催生了生物学的问世
结构基础
不仅解释了个体发育，也为生物进化论确立下伏笔
进化论
揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
统一性
内容
意义
一、细胞学说的建立
完全归纳法
由全部具体事实推出一般结论
不完全归纳法
由部分具体事实推出一般结论，需要注意例外的可能
事实一
事实三
事实二
事实……
归纳法
归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法
第1节 细胞是生命活动的基本单位
二、细胞是基本的生命系统
二、细胞是基本的生命系统
草履虫
细菌
变形虫
酵母菌
能够独自完成生命活动
冷箭竹
大熊猫
人
依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动
单细胞生物
多细胞生物
以细胞代谢为生理活动的基础
以细胞增殖分化为生长发育的基础
以基因的传递和变化为遗传与变异的基础
二、细胞是基本的生命系统
非细胞生物：病毒
1.病毒是一类非细胞结构的生物。主要成分仅为核酸和蛋白质两种。
2.病毒在宿主的活细胞内营寄生生活。不同的病毒只能寄生在特定的宿主细胞内 。
3.
4.病毒的增殖（以噬菌体为例）
吸附→注入→合成→组装→释放
二、细胞是基本的生命系统
草履虫
细菌
变形虫
酵母菌
能够独自完成生命活动
冷箭竹
大熊猫
人
依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动
单细胞生物
多细胞生物
非细胞生物
病毒
没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在宿主活细胞中，利用宿主的物质能量生活和增殖
细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞。
第1节 细胞是生命活动的基本单位
三、生命系统的结构层次
三、生命系统的结构层次
生命系统的结构层次模式图
细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 个体 → 种群 → 群落 → 生态系统（生物圈）
动物体
植物体
微观
宏观
三、生命系统的结构层次
生命系统的结构层次模式图
细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 个体 → 种群 → 群落 → 生态系统（生物圈）
组织=？ 器官=？ 系统=？ 个体=？
种群 在一定的空间范围内，同种生物的所有个体
群落 在一定的空间范围内，不同的种群相互作用形成群落
生态系统 在一定空间范围内，群落与无机环境相互作用，形成一个统一的整体
生物圈 地球上所有生态系统的相互关联
三、生命系统的结构层次
生命系统的结构层次模式图
细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 个体 → 种群 → 群落 → 生态系统（生物圈）
重难点说明
1. 病毒不属于生命系统的任何一个层次
2. 原子、分子、病毒都是系统，但都不是生命系统
3. 单细胞生物既可对应细胞层次，又可对应个体层次，但其没有组织、器官、系统等层次；植物没有系统这一层次
4. 日常生活中对某类生物的统称(蛇、羊、草、树不属于分类学名词)并不能准确地代表同种生物，如：一个池塘中所有的鱼不是一个种群
第1节 细胞是生命活动的基本单位
三、课堂小结
一、细胞学说的建立
1.建立过程
2.细胞学说的内容
3.细胞学说的意义
二、细胞是基本的生命系统
1.单细胞生物 2.多细胞生物 三.病毒
三、生命系统的结构层次
细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 个体 → 种群 → 群落 → 生态系统（生物圈）
我爱学生物～～～！
THANK YOU
第1节 细胞是生命活动的基本单位