九年级化学（鲁教版）上册 4.3 氧气（第3课时） 同步练习（含答案）

4.3 氧气（第3课时）
一、选择题
1．下列有关氧气的说法正确的是
A．能供给呼吸 B．化学性质比较稳定
C．具有可燃性 D．氧气易溶于水
2．下列实验现象的描述中，正确的是
A．木炭在氧气中燃烧，生成黑色物质 B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰
C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
3．如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是
A．氧气含量越多硫燃烧越剧烈
B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
C．瓶底的水可以吸收生成的有害气体
D．硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同
4．下图为常用实验室制取氧气的装置。下列说法错误的是
A．实验前必须检验该实验装置的气密性
B．为了提高收集到的氧气的纯度应该等待气泡均匀连续后再收集
C．实验结束后应该先熄灭酒精灯后撤离导管以防止水槽中的水倒吸使试管破裂
D．棉花团的作用是防止高锰酸钾颗粒进入导气管
5．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。有关如图所示三个反应的叙述中不正确的是
A．由图示的实验可知，集气瓶也可以用作反应容器
B．为了保证实验效果，可燃物要由瓶口迅速伸至瓶底
C．它们的生成物在常温下既有气体，也有液体，还有固体
D．实验Ⅲ中，集气瓶底装的少量细沙可保护集气瓶，防止瓶底炸裂
6．下列选项不属于氧气在大自然中消耗途径的是
A．绿色植物的光合作用
B．物质在空气中燃烧
C．生物的呼吸作用
D．动植物体的腐烂
7．下列反应不属于缓慢氧化的是
A．金属的锈蚀
B．动植物体的腐烂
C．塑料的老化
D．酒精灯安静地燃烧
8．竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物。同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定出氧气在竹子中气体含量约为10%。以下检验竹子中氧气的方法正确的是
A．用澄清的石灰水检验 B．用带火星的木条检验
C．用燃着的木条检验 D．闻气味的方法检验
9．科学实验是人类获取科学知识、验证科学理论的重要手段。下列实验现象描述正确的是
A．木炭在空气中燃烧发出耀眼的白光
B．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成白色固体
D．红磷在空气中燃烧产生白雾
10．下列实验对应现象的描述错误的是
A．铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，产生黑色固体
B．一氧化碳在高温的条件下还原氧化铁：试管中红色固体产生的气体使澄清石灰水变浑浊
C．电解水的实验：两个电极上产生大量的气泡，正极上产生的是氢气，负极上产生的是氧气
D．测定空气成分的实验：玻璃管内红色的固体粉末变成黑色，气体的总体积减少了约五分之一
11．5 月 27 日 11 时，2020 珠峰高程测量登山队克服高寒缺氧等困难，成功登顶世界第一高峰珠穆朗玛峰。下列关于氧气的说法正确的是
A．自然界中的氧气主要来源于绿色植物的光合作用
B．珠峰峰顶的干燥空气中氧气体积分数不到空气总体积的 21%
C．鱼类能在水中生活，说明氧气易溶于水
D．液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有可燃性
12．如图所示，无色液体A和黑色粉末B混合后，生成无色液体C和能使带火星的木条复燃的气体D，将烧得红热的银白色金属E伸入集满气体D的集气瓶中，火星四射，生成黑色固体F．下列有关说法中错误的是
A．上述物质中共有四种氧化物
B．上述反应中有两个分解反应
C．F为氧化铁
D．做反应④的实验时，集气瓶底应事先放少量水或细沙
二、非选择题
13．下图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图，其中“●”代表氧原子，“○”代表硫原子。
（1）图中属于氧化物的是_____（填“甲”、“乙”或“丙”）。
（2）变化Ⅱ是_____变化（填“物理”或“化学”）。
（3）丙中硫元素的化合价是_____。
（4）写出图中化学变化的反应方程式_____。
14．某实验测出的人呼吸中各种气体的体积分数如下表所示：
气体 吸入气体 呼出气体
X 78% 75%
Y 21% 15%
CO2 0.03% 3.68%
H2O 0.06% 5.44%
其他 0.91% 0.88%
（1）请你判断：X是____________，Y是____________。
（2）请你回答：因参与人体新陈代谢而消耗的气体是___________。
（3）请你证明：呼出气体中含有水蒸气比空气中的水蒸气含量大。你的实验方法是 ___________。
（4）请你分析：X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出气体中体积分数却减少了，原因是___。
15．如下图有关探究氧气的性质的实验，请回答：
（探究一）探究氧气的物理性质。
（1）通常情况下，氧气是一种无色无味的气体。降温、加压就会发生状态的改变：
过程中①、②中发生的变化都是______(填“物理变化”或“化学变化”)，理由是______。
（探究二）探究氧气的化学性质。
（2）实验Ⅰ，可观察到的实验现象是_______。
（3）实验Ⅱ为硫在氧气中燃烧的实验，可观察到硫在氧气中燃烧发出明亮的_____色火焰，产生的气体有____气味。集气瓶中少量水的作用是_____(写1种)请写出硫在氧气中燃烧的文字表达式为_____。
（4）实验Ⅲ为铁丝的燃烧实验。
①步骤a中，将铁丝绕成螺旋状的目的是_____。
②步骤b中，点燃系在铁丝下端的火柴的目的是______。
③步骤c中，铁丝在氧气中剧烈燃烧，______，放出大量的热，生成一种_____色固体。集气瓶中铺一层细沙的目的是______。请写出铁在氧气燃烧的文字表达式______。
④实验Ⅱ，可观察到步骤b中铁丝不能燃烧，步骤c中铁丝能燃烧，说明铁丝燃烧的剧烈程度与_____有关。
（5）通过以上实验，说明氧气是一种化学性质_____(填“比较活泼”、“很活泼”或“不活泼”)的气体，能与许多物质发生化学反应。
参考答案
一、选择题
1．A 2．D 3．D 4．C 5．B 6．A 7．D 8．C 9．B 10．C 11．A 12．C
二、非选择题
13．（1）甲、丙 （2）物理 （3）+6 （4）2SO2＋O22SO3
14．（1）氮气 氧气
（2） 氧气
（3）对着干冷的玻璃片上呼气
（4）呼吸产生了气体，使气体的总体积增加
15．（1）物理变化 没有生成新物质
（2）木条复燃
（3）蓝紫 刺激性 熄灭硫的燃烧(或吸收二氧化硫防止它污染空气)
硫＋氧气二氧化硫
（4）①增大铁丝与氧气的接触面 ②引燃铁丝(或升高温度铁丝的温度等合理答案) ③火星四射 黑 防止熔化物炸裂瓶底 铁＋氧气四氧化三铁 ④氧气的浓度(或氧气的多少、氧气的含量)
（5）比较活泼
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