第3课 中国近代至当代政治制度的演变 —2023-2024学年高二历史人教统编版选择性必修1课时分层练
【夯实基础】
知识点1 民国时期的政治制度
1.1912年3月，孙中山辞去临时大总统时提出：袁世凯就任临时大总统，必须遵守《中华民国临时约法》。孙中山提出这一要求的目的是( )
A.建立资产阶级共和国 B.防止袁世凯独揽大权
C.传播民主共和的观念 D.反对北洋军阀的统治
2.中华民国成立后，袁世凯复辟帝制和张勋拥护溥仪复辟均告失败。这说明( )
A.共和观念有很大影响力 B.立宪派推行立宪运动失败
C.北洋军阀内部矛盾激化 D.列强在华积极扶植代理人
知识点2 中国共产党在根据地和解放区的制度探索
3.抗日战争时期，陕甘宁边区群众创造的投票方法有：赞成谁，就把豆子投放在候选人背后的小盆中，或在候选人背后的小篮里放一支筷子，或在写有候选人名字的纸上用点燃的香烧一个小洞。这反映的历史现象是( )
A.瑞金成立中华苏维埃政府 B.抗日根据地民主政权建设
C.重庆召开政治协商会议 D.全国人民代表大会召开
4.《陕甘宁边区施政纲领》第五条规定:在共产党员被选为某一行政机关之主管人员时，应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任，共产党员应与这些党外人士实行民主合作，不得一意孤行，把持包办。该规定有利于( )
A.粉碎国民党的反共围剿 B.打破日军“囚笼”政策
C.巩固抗日民族统一战线 D.推动国共两党军事合作
知识点3 中华人民共和国的政治制度
5.下表节选自《枣庄市志·大事记1950一1985》，这反映了( )
1950年4月11日 怿县召开首届各界人民代表会议（由推举或各民主党派自行选派）
1951年5月16日 怿县第二届各界人民代表会议召开
1954年7月7日 怿县首届人民代表大会召开
A.民政治建设得到推进 B.五四宪法的社会主义性质
C.基层民主制度不断完善 D.统一战线组织进入新阶段
6.下表所示是我国五个民族自治区的概况。由此可知，坚持民族区域自治的重要政治意义在于( )
地区 成立时间 面积
内蒙古自治区 1947年5月 118万平方公里
新疆维吾尔自治区 1955年10月 166万平方公里
广西壮族自治区 1958年3月 23.6万平方公里
宁夏回族自治区 1958年10月 6.6万平方公里
西藏自治区 1965年9月 120万平方公里
A.保障了少数民族当家做主 B.维护国家安全和主权统一
C.促进各民族的共同繁荣 D.加强各民族的交往和交融
【提升能力】
7.民国初年，政党政治异常活跃，有激进和保守二派之分。各种政党分化组合，党派林立，国民党力量强大，曾一度在国会中发挥重要作用；但因受执政者打压，任何政党都未进入国家权力的核心，政党政治的实践以失败告终。由此可知( )
A.共和制度丧失生命力 B.民主政治不合时宜
C.专制政体扩大影响力 D.政治革新道路曲折
8.1931年，《中华苏维埃共和国土地法》规定：“一切祠堂庙宇及其他公共土地，苏维埃政府必须无条件的交给农民。”“没收地主豪绅财产，同时消灭口头及书面的一切佃租契约。”苏区据此制定并实施了没收宗族祠堂、土地财产的细则。由此可见，当时苏区( )
A.打破了传统社会的权力结构 B.革新了农村风俗习惯
C.粉碎了国民政府的经济封锁 D.建立了民主联合政府
9.抗战胜利后，国民党决定结束“训政”，实施“宪政”，但沿用原宪法草案，遭到中共、民盟和一些社会贤达的坚决反对，并提出将“中华民国国体为三民主义共和国”改为“中华民国基于三民主义，为民有、民治、民享之民主共和国”。这场争论的实质是( )
A.国民党仍坚持一党专制 B.人民民主统一战线形成
C.是否以三民主义为指导 D.民主与专制独裁的较量
10.1949年6月，毛泽东发表《论人民民主专政》，改变了“工农联合专政”“各革命阶级联合专政”等提法。“人民”除了原来所列工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级外，加入了民族资产阶级，即所谓“四个朋友”。这一改变( )
A.致力于推翻南京国民政府 B.扩大了革命统一战线
C.有利于革命后的经济恢复 D.改变了民主革命的方向
11.1954年，中国人民政治协商会议第一届全国委员会决定将《中国人民政治协商会议组织法》改为《中国人民政治协商会议章程》(草案)，以避免同国家权力机关所通过的具有强制性法律效力的“法”和“条例”相混淆。这反映了当时( )
A.社会主义过渡时期已结束 B.社会主义民主政治建设出现曲折
C.人民政协的职能面临转变 D.我国政府结束了政党竞争的历史
12.1954年11月，中共中央组织部专门召开农村工作会议，要求到1957年农村党员人数要达到600万，党员人数超过50人的村镇，可以建立总支部，行政村和合作社一级也要建立基层党组织。到1966年底农村党员达到了630万，比1953年增长了近100%。这一时期农村党组织建设( )
A.与基层自治制度相辅相成 B.使人民政权开始扩展到农村
C.有利于人民行使民主权利 D.推动了农村阶级结构的调整
【综合素养】
13.阅读材料，完成下列要求。
材料一 中央苏区政府始终把根据地的农业生产放在首位。苏区政府鼓励私人经济发展与国营经济和合作社经济三者长期并存，采取各种措施，除了沟通中央苏区与白区(国统区)之间的商品流通外，还吸引白区商人到根据地交易商品，不断活跃苏区的内部市场。苏区政府还想方设法改善人民生活，领导人民群众进行经济建设。
——摘编自陈佳《浅谈土地革命时期农村革命根据地的经济建设》
材料二 抗战进入相持阶段以来，党中央和陕甘宁边区政府在组织生产的过程中提出了一系列卓有成效的促进生产发展的方针政策。如组织建立合作社；实行“公私兼顾”，即“军民兼顾”，一方面积极发展公营经济以减轻人民负担，另一方面大力发展民营经济以减轻财政困难，支援革命和成争；坚持以农业为主‘综合发展工业’运输业和商业等；实行统一领导、分散经营的方针以保证经济建设沿着正确的方向发展。
——摘编自黎兆辉《抗日战争时期陕甘宁边区的经济建设》
（1）根据材料一并结合所学知识，简析中央苏区重视农业生产的原因。
（2）根据材料一、二并结合所学知识概括中央苏区和陕甘宁边区经济措施的相似之处及其意义。
14.阅读材料，完成下列要求。
材料一 本党愿与各党各派及一切群众团体进行选举联盟，并在候选名单中确定共产党员只占三分之一，以便各党各派及无党无派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理。在共产党员被选为某一行政机关之主管人员时，应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任，共产党员应与这些党外人士实行民主合作，不得一意孤行，把持包办。
——《陕甘宁边区施政纲领》（1941年5月1日）
材料二 1942年，中共中央先后颁布《关于抗日根据地土地政策的决定》及《关于如何执行土地政策决定的指示》，提出三项基本原则：一是减租减息，以改善农民生活，提高农民抗日积极性；二是交租交息，以联合地主阶级抗日……通过减租，农民虽未直接获得土地，但经济条件大为改善。减租减息之后，边区许多地主或转变为劳动者，或投资发展工商业，改善了边区的经济，生产力也有大幅提高。
——摘编自李术峰《中共土地政策内在逻辑的特殊实践——对陕甘宁边区土地政策的研究》
材料三 延安时期，中国共产党积累了大量成功的执政经验，留攒下一批宝贵的政治遗产。那种重视人民群众的主体地位、政治参与和政治教育的民主，将开辟民主的中国模式，而在抗战中形成的“延安道路”亦将延伸为“中国道路”。
——摘编自刘晨光《“三三制”民主：原因、问题与实质》
（1）根据材料一、二，并结合所学知识，指出抗日根据地建设的主要措施及其重要意义。
（2）根据材料一、二、三，并结合所学知识，概括指出中国共产党在抗日根据地的实践探索为新中国的政权建设积累了怎样的宝贵经验。
答案以及解析
【夯实基础】
1.答案：B
解析：孙中山对袁世凯就任大总统提出条件，要求袁世凯必须遵守《中华民国临时约法》，目的是防止袁世凯独揽大权，B项正确；根据材料可知，中华民国成立时已经是资产阶级共和国，排除A项；根据材料可知，材料不是传播民主共和的观念，而是强调防止袁世凯独揽大权，排除B项；根据材料可知，北洋军阀是民国军阀的势力之一，由袁世凯掌权后的北洋新军主要将领组成，排除D项。故选：B。
2.答案：A
解析：民国初期，袁世凯的复辟帝制和溥仪的复辟都失败了。结合所学可知，辛亥革命推翻君主专制制度建立共和制，传播了民主共和观念。因此材料说明了共和观念有很大影响力，A项正确；根据材料可知，溥仪复辟与立宪运动无关，排除B项；根据材料可知，张勋不属于北洋派，排除C项；根据材料可知，帝国主义扶植袁世凯作为其新的代理人，与溥仪无关，排除D项。故选:A。
3.答案：B
解析：依据材料“抗日战争时期”、“陕甘宁边区群众创造的投票方法”可知，反映的是抗日战争时期，敌后根据地的选举方式，这体现了抗日根据地民主政权建设，故B项正确；A项是国共十年对峙时期，排除；C项是抗日战争胜利后，排除；D项是1954年，排除。故选：B。
4.答案：C
解析：《陕甘宁边区施政纲领》明确规定在政府机关中要有三分之二的党外人士担任职员，实行民主合作，结合所学知识可知，陕甘宁边区政府设立是在抗战时期。边区的这一要求是为了团结一切可以团结的力量巩固抗日民族统一战线，C正确；当时处于抗战时期，国民党并未围剿中共，排除A；“囚笼”政策主要在华北地区实行，与题干中的陕甘宁边区不符，排除B；这一时期两党已合作，排除D。
5.答案：A
解析：根据题干信息可知，新中国成立后，枣庄市怿县进行了民主选举，召开了人民代表大会，民主政治建设得到了有效推进，A项正确；题干不能反映五四宪法的内容及性质，排除B项；题干未涉及基层民主制度的完善，排除C项；人大不属于统一战绩内容，排除D项。故选：A。
6.答案：B
解析：依据表格信息可知，五个民族自治区的总疆域广阔，结合所学可知，设立民族区域自治有利于稳定这些民族地区，从而稳定国家安全和主权统一，故B项正确；表格内容不能体现保障少数民族当家做主和促进各民族的共同繁荣，故AC两项错误；表格内容主要说明坚持民族区域自治是为了维护国家安全和主权统一，不能说明是为了加强各民族的交往和交融，故D项错误。故选：B。
【提升能力】
7.答案：D
解析：民国初年，政党政治从异常活跃走向最终失败，由此可知，近代政治革新道路并不是一帆风顺的，而是充满曲折，故D项正确；共和制度只是暂时遭遇挫折，并未丧失生命力，排除A项；辛亥革命后，民主共和观念深入人心，民主政治顺应历史潮流，排除B项；专制政体不得人心，袁世凯的独裁统治及复辟活动引起民众声讨，最终以失败告终，排除C项。
8.答案：A
解析：根据材料可知，苏区实行的《中华苏维埃共和国土地法》严重打击了地主土地所有制，打破了传统社会的权力结构，A项正确；材料不是革新农村风俗，排除B项；材料没有涉及国民政府实行经济封锁信息，排除C项；中共七大，毛泽东主张建立民主联合政府，排除D项。故选A项。
9.答案：D
解析：“三民主义共和国”，意思是凡不以三民主义为指导思想的党不能参政，且不合法，其实质就是维护国民党一党专政，而中共、民盟等则主张建立民主共和国，这体现了民主与专制独裁的较量，故选D项。A项以偏概全，排除。B、C两项不是这场争论的实质，排除。
10.答案：C
解析：根据材料“1949年6月，毛泽东发表《论人民民主专政》”、“加入了民族资产阶级，即所谓‘四个朋友’”可知此时解放战争即将胜利，将“人民”的成分扩大，有利于团结各阶级进行革命后的经济建设，C项正确；1949年4月渡江战役推翻了南京国民政府，排除A项；扩大了革命统一战线主要是国民革命时期，与材料时间不符合，排除B项；1949年新民主主义革命即将胜利，并没有改变民主革命的方向，排除D项。故选：C。
11.答案：C
解析：民政协职能的转变，从1954年开始，中国人民政治协商会议制定的章程不再叫“法”，这表明人民政协的职能面临转变，即中国人民政治协商会议不再代行全国人民代表大会职权，但政协作为统一战线组织继续存在，C项正确。
12.答案：C
解析：从题干中可知，大量农村党组织的建立，打破了传统士绅对农村政治控制的政治环境，保障了人民当家作主，有利于人民行使民主权利，故选C项。基层自治制度出现在改革开放时期，排除A项；新中国成立前，在解放区就已经建立了人民政权，排除B项；D项表述与史实不符，排除。
【综合素养】
13、答案：（1）原因：建设和巩固农村革命根据地，壮大革命力量的需要；根据地多位于边远山区，自然条件较差；国民政府对根据地进行围剿封锁，工商业发展条件差。
（2）相似之处：重视农业生产；发展多种所有制经济；注意活跃市场。
意义：促进了根据地（边远）经济发展；有利于改善根据地人民生活；赢得了根据地人民的支持；为进行长期战争并取得胜利奠定了物质基础；为后来新民主主义向社会主义的过渡提供了经验。
解析：第（1）问“原因”，结合材料和所学知识，可从革命阶段特征、内部条件、外部环境、革命需要等方面作答。即建设和巩固农村革命根据地，壮大革命力量的需要；根据地多位于边远山区，自然条件较差；国民政府对根据地进行围剿封锁，工商业发展条件差。
第（2）问，第一小问“相似之处”，紧扣材料一、二，进行类比，可从重农、多种所有制经济、市场等角度作答；第二小问“意义”，要结合材料和所学知识，可从对经济、对民心、对革命、对后来的经济建设等角度作答。即促进了根据地（边远地区）经济发展；有利于改善根据地人民生活；赢得了根据地人民的支持；为进行长期战争并取得胜利奠定了物质基础；为后来新民主主义向社会主义的过渡提供了经验。
14.答案：（1）措施：通过“三三制”原则与党外人士实行民主合作，实行减租减息政策。
意义：进一步巩固和扩大了抗日民族统一战线，加强了抗日民主政权的建设，巩固了抗日根据地，有利于赢得抗战的胜利。
（2）经验：坚持中国共产党的领导，人民当家作主，多党合作和政治协商，民主选举，民主监督。
解析：（1）措施：根据材料“本党愿与各党各派及一切群众团体进行选举联盟，并在候选名单中确定共产党员只占三分之一，以便各党各派及无党无派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理”“在共产党员被选为某一行政机关之主管人员时，应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任，共产党员应与这些党外人士实行民主合作，不得一意孤行，把持包办”可知，通过“三三制”原则与党外人士实行民主合作；根据材料“一是减租减息，以改善农民生活，提高农民抗日积极性；二是交租交息，以联合地主阶级抗日”可知，实行减租减息政策。意义：根据材料“并在候选名单中确定共产党员只占三分之一，以便各党各派及无党无派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理”“共产党员应与这些党外人士实行民主合作，不得一意孤行，把持包办”“一是减租减息，以改善农民生活，提高农民抗日积极性；二是交租交息，以联合地主阶级抗日……通过减租，农民虽未直接获得土地，但经济条件大为改善。减租减息之后，边区许多地主或转变为劳动者，或投资发展工商业，改善了边区的经济，生产力也有大幅提高”可知，进一步巩固和扩大了抗日民族统一战线，加强了抗日民主政权的建设，巩固了抗日根据地，有利于赢得抗战的胜利。
（2）经验：根据材料“本党愿与各党各派及一切群众团体进行选举联盟，并在候选名单中确定共产党员只占三分之一，以便各党各派及无党无派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理”“一是减租减息，以改善农民生活，提高农民抗日积极性；二是交租交息，以联合地主阶级抗日”“那种重视人民群众的主体地位、政治参与和政治教育的民主，将开辟民主的中国模式”可知，中国共产党在抗日根据地的实践探索为新中国的政权建设积累的宝贵经验包括坚持中国共产党的领导，人民当家作主，多党合作和政治协商，民主选举，民主监督等等。第4课 中国历代变法和改革 —2023-2024学年高二历史人教统编版选择性必修1课时分层练
【夯实基础】
知识点1 中国古代的重要变法和改革
1.商鞅变法中规定“僇（勠）力本业，耕织致粟帛多者，复其身（免除徭役）……事末利及，怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。”这表明商鞅变法( )
A.实行重农抑商的经济政策 B.实行休养生息的富国强兵战略
C.使秦国迅速成为最强国家 D.从根本上确立了土地私有制度
2.有人认为王安石变法的核心思想是国家对经济的管理，这与近现代经济法思想相似，如青苗法接近近代的政府开办银行，市易法类似近代政府开放金融控股公司。但他的这种超前意识也导致了他的变法走向失败。由此可见，该学者认为王安石变法失败的主要原因是( )
A.小农经济占据主导地位 B.缺乏相应的社会基础
C.专制独裁统治空前强化 D.没有配套的政治改革
知识点2 中国近代的改革探索
3.戊戌变法时有人劝康有为先办教育培养人才，再搞变法改革。康有为说：局势严重，来不及了。辛亥革命前有人劝孙中山先办教育，孙的回答是：人的寿命很短，等待黄河变清是不可能的。这反映出二者( )
A.做事风格一致 B.政治主张趋同 C.教育观点相承 D.现实要求相通
4.1901年，清政府一道上谕指出，“近数十年积习相仍，因循粉饰，以致成此大衅……康逆之谈新法，乃乱法也，非变法也……法令不更，痼习不破；欲求振作，当议更张。”由此可推知( )
A.“大衅”是指戊戌政变 B.戊戌变法未触及法律
C.清政府反对变法革新 D.上谕推动“新政”开展
知识点3 新中国成立以来的重要改革
5.《中国土地法大纲》规定“废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度。”对此解读不正确的是( )
A.废除了土地私有制度 B.中国共产党得到了农民的支持和拥护
C.保证农民土地所有权 D.为人民解放战争提供了人力物力支持
6.据统计，1979—2018年中国国民生产总值年均增长9.4%，远高于同期世界经济2.9%左右的年均增速，对世界经济增长的年均贡献率为18%左右，创造了经济发展的“中国奇迹”。这种“奇迹”出现的主要原因是( )
A.邓小平理论逐渐形成 B.改革开放的持续推进
C.国际竞争力不断增强 D.科技革命跨越式发展
【提升能力】
7.姓氏改革是孝文帝改革的重要内容，如拓跋氏改姓为元，步六孤氏改姓为陆，贺兰氏改姓为贺，独孤氏改姓为刘等。孝文帝上述做法( )
A.推动了北魏政权的封建化 B.顺应了民族交融的趋势
C.促进了北方经济发展繁荣 D.完成了鲜卑族的汉化过程
8.“因为张居正要管事，所以他要各衙门奏章公事每样备两份，一份送内阁，一份送六科给事中……。给事中虽官阶低，一切文件，该他过目，这是不错的。内阁则并无必须预闻之职权，只皇帝私下要他预闻才预闻，所以当时人反对张居正……”明代官员反对张居正的根源是( )
A.要求官员文件备份增加负担 B.擅自扩大宰相职权范围
C.内阁不过是皇帝的内侍机构 D.与六科给事中分权抗衡
9.民国成立后，孙中山签署命令抚恤革命烈士、奖赏普通革命参与者，并发起和参与了对革命烈士和参与者的祭奠、追悼、题词、慰问、捐恤、稽勋、安置等一系列活动。这些举措( )
A.开启了近代社会的转型 B.加速了晚清政府的覆灭
C.实践了主权在民的思想 D.扩大了辛亥革命的影响
10.1953年至1955年，国家对资本主义工商业赎买的形式是“四马分肥”，即企业在分配利润时，国家税收占34.5%，职工福利费占15%，企业公积金占30%，资本家红利占20.5%。这一措施表明( )
A.国家对私营企业实行代购代销制度 B.工人阶级获得对企业的民主管理权
C.对资本主义工商业的改造已经完成 D.这类企业已带有明显社会主义性质
11.1988年11月，我国通过了《中共中央关于进-步治理整顿和深化改革的决定》，采取财政、信贷的双紧措施，规定商品最高限价，大幅提高存款利率等手段，降低了80年代末期过热的经济，遏制了通货膨胀。这说明( )
A.计划经济体制保持旺盛活力 B.改革重在扩大企业的旨主权
C.深化改革需要政府宏观调控 D.市场自主配置资源的必要性
12.下表是1978—1998年中国经济数据表。经济指标变化的主要原因是( )
年份 经济指标
国内生产总值/亿元 人均国内生产总值/元 工业增加值/亿元 农林牧渔业增加 值/亿元
1978年 3678.7 385 1621.4 1072.5
1988年 15180.4 1378 5814.0 3865.2
1998年 85195.5 6860 34133.9 14816.4
A.全方位对外开放格局的形成 B.对计划与市场认识不断深化
C.社会主义市场经济体制的建立 D.自负盈亏分配管理制度的确立
【综合素养】
13.阅读材料，完成下列要求。
材料一 梁启超提出了比较系统的改革科举制度的方案。他的上中下三策从总体上是要解决旧的科举考试不求实际、摧残人才、于世无补的弊病，引导人们崇尚实学，以新的文化知识来解决中国的现实问题。上策是以学堂制代替科举制；中策则存科举之名，同时设立各种实学考试；下策是对考试内容作本质的变更，摒弃过去八股取士的做法。这样就会涌现一批讲实际、重应用、了解中国和世界的新人。
——摘编自李喜所等《梁启超传》
材料二 康有为代人草拟上疏，请废八股。光绪帝虑及各种变法的奏章多为保守大臣反对，此疏交付廷议必引起大哗。于是决定不付廷议，径下诏：自下科始，乡、会试及岁科各试，废八股，改试策论。后依张之洞建议，乡试以历代掌故为主，兼及五洲各国政艺，“会试亦如之冶”。迂腐的读书人对此“惊怪不知所为”。书商则“乘时射利，猎取中外时报，补缀成篇，标以俗名，如《三场要诀》之类，获利亡算”。
——摘编自杨松等编《中国近代史资料选辑》
（1）据材料一并结合所学知识，说明梁启超要求改革科举制的背景。
（2）据材料一、二并结合所学知识，简评戊戌变法时期的科举制改革。
14.阅读材料，完成下列要求。
材料一 20世纪40年代以来，美国农业合作社规模在世界上位居前列，在美国农业生产中具有举足轻重的地位。据美国农业部统计，2012年美国农产品总量的80％以及出口农产品总量的70％均来自农业合作社。农场是美国农业生产的基本单位，农业合作社正是由拥有农场所有权的农场主在非营利的基础上为提供他们自己所需要的服务而自愿组织起来的经济组织，是自有自享的法人团体。美国农业合作社类型众多，主要可分为供销合作社、服务合作社和生产合作社三类，美国在此基础上不断探索、改革和创新，形成了“新一代农业合作社”。在合作社发展的过程中，美国政府在立法、资金、税收和信贷等方面给予农业合作社很大的支持，同时美国还有比较完备的农业保险体系和公共服务体系，联邦农作物保险公司和私人农业保险公司提供种类多样的农业保险，大大降低了农业合作社的市场风险。
——摘编自赵冉、苏群《美国、日本农业合作社发展特点及启示》
材料二 农业合作化运动作为继土地改革之后中国农村生产关系的又一次深刻变革，有着深远的历史影响。这一运动使中国在基本还处于半封建的状态下，短短几年时间就在广大农村地区建立起了社会主义经济制度。正如胡绳所说：“这无论如何是一个伟大的胜利，是中华人民共和国成立之后，我们国家的历史和党的历史的一个重要的里程碑。”虽然我国在引导农民由个体经济转向合作制经济的时机选择上并不成熟，加之在运动中注入了太过明显的政治因素，以致合作化运动中一再产生重大偏差，但是这并不是合作制经济本身的问题……并不代表着合作制经济本身制度设计上存在缺陷，这恰恰是值得我们今天深入总结历史教训的关键点，也为我们在新的经济形势下建立农村合作经济提供了诸多启示。
——摘编自张勇《建国初期农业合作化运动的反思与启示》
注：材料出处中“建国”应为“新中国成立”，为尊重原文，故不做改动。
（1）根据材料一，概括美国农业合作社的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，简要说明新中国成立初期农业合作化运动是“重要的里程碑”的意义，并分析“重大偏差”产生的原因。
（3）综合上述材料，谈谈对我国在当前经济形势下建立农村合作经济的启示。
答案以及解析
【夯实基础】
1.答案：A
解析：材料反映的是商鞅变法措施中“重农抑商”的政策，故选A。B、C、D无法从材料中得出。
2.答案：B
解析：材料“王安石变法的核心思想是国家对经济的管理，这与近现代经济法思想相似”“但他的这种超前意识也导致了他的变法走向失败”体现了王安石变法缺乏相应的社会基础，过于激进，B正确；ACD和材料无关，排除。故选：B。
3.答案：D
解析：康有为认为民族危机严重，先办教育再搞变法会来不及，孙中山认为先办教育再搞革命也来不及，因此这反映出二人考虑到当时的社会现实，只有先进行政治变革才能救国救民，D项正确。康有为主张通过改革，寄希望于封建统治者来挽救民族危机，孙中山对清政府失望，主张推翻清朝统治来挽救民族危亡，这说明二者的办事风格不同，排除A项；康有为主张通过改革实行君主立宪，而孙中山主张通过革命实现民主共和，所以二者的政治主张是不同的，排除B项；康有为和孙中山都认为先办教育再进行政治变革是来不及的，但是题干没有体现二者在教育上的观点存在承袭，排除C项。
4.答案：D
解析：材料“法令不更，痼习不破；欲求振作，当议更张”体现的是清政府在民族危机日益加深的情况下，准备变法革新，因此可知上谕推动“新政”开展，D正确，C排除；“大衅”是指八国联军侵华战争，A排除；B与材料无关，排除。故选：D。
5.答案：A
解析：本题主要考查《中国土地法大纲》。根据材料“废除封建性及半封建性剥削的土地制度”并结合所学知识可知，该大纲废除的是封建土地所有制，不是私有制，A项表述错误，但符合题意；通过实行土地改革，农民分到了土地，中共赢得农民的支持和拥护，B项表述正确，但不符合题意；“实行耕者有其田的土地制度”是指农民获得土地所有权，C项表述正确，但不符合题意；土地改革使农民获得土地所有权，中共得到农民支持，农民的生产积极性亦被激发，为解放战争提供了人力物力支持，D项表述正确，但不符合题意。
6.答案：B
解析：根据材料“1979—2018年中国国民生产总值年均增长9.4%，远高于同期世界经济2.9%左右的年均增速，对世界经济增长的年均贡献率为18%左右”结合所学知识是可知，1978年12月底召开十一届三中全会，制定实行改革开放的策略，这促进了社会经济的发展，也是材料所述1979—2018年中国国民生产总值迅速发展的主要原因，B项正确。1978年12月召开十一届三中全会后邓小平理论逐渐形成和发展，但材料所述1979—2018年中国国民生产总值迅速发展的主要原因是改革开放的持续推进，而不是邓小平理论的形成，排除A项；国际竞争力不断增强是材料所述这时期我国国民经济发展产生的影响，而不是原因，排除C项；材料所述1979—2018年中国国民生产总值迅速发展的主要原因是改革开放的持续推进，而不是科技革命跨越式发展，排除D项。
【提升能力】
7.答案：B
解析：孝文帝改革中的姓氏改革是把原有的鲜卑族姓氏改为汉族姓氏，这样就使得姓氏方面与汉族没有了差别，顺应了民族交融的趋势，故选B项。姓氏改革与政权的封建化无关，只与文化和风俗习惯相关，排除A项。均田制和租调制的实行，促进了北方经济的繁荣发展，而不是姓氏改革促进了其经济繁荣发展，排除C项。姓氏改革只是鲜卑族汉化的其中一项措施，不能据此说明鲜卑族完成了汉化的过程，排除D项。
8.答案：C
解析：选择C：根据材料可知，明代官员反对张居正的根本原因是内阁无预闻奏章的权力，只有皇帝私下允许时，内阁才可预闻，再结合所学可知，内阁是皇帝的顾问机构，不是法定机构。排除A：“要求官员文件备份增加负担”与材料中“内阁则并无必须预闻之职权，只皇帝私下要他预闻才预闻”不符。排除B：明太祖时期已废除宰相制度。排除D：内阁是皇帝的顾问机构，不能与六科给事中分权制衡。
9.答案：D
解析：民国成立后，资产阶级临时政府抚恤革命烈士，开展了一系列关于革命参与者和烈士的活动，这些举措有助于增强民众对于民主革命的认同，扩大辛亥革命的影响，D正确；近代社会转型的开始是在洋务运动时期，排除A；民国成立意味着清政府统治已经结束，排除B；主权在民强调国家权力在人民手中，与题干信息不符，排除C。
10.答案：D
解析：本题考查新中国对资本主义工商业的社会主义改造。从企业分配利润时资本家红利只占20.5%而国家税收占34.5%，职工福利费占15%，企业公积金占30%来看，企业利润绝大部分被国家和集体获得，表明这类企业已带有明显的社会主义性质，D项正确；材料反映的是对企业利润的分配，A项与材料信息不符，排除；材料没有涉及企业的管理者，排除B项；1956年底基本完成对资本主义工商业的改造，排除C项。
11.答案：C
解析：依据材料可知，1988年通过的《中共中央关于进一步治理整顿和深化改革的决定》强调了国家宏观调控的作用，这说明深化改革需要政府宏观调控，C项正确；当时计划经济体制的弊端已经暴露，而且正在突破计划经济体制的束缚，排除A项；材料没有涉及扩大企业的自主权，排除B项；材料没有涉及市场的作用，排除D项。故选C项。
12.答案：B
解析：数据统计表+改革开放以来中国经济体制改革，从1978年到1998年，国内各种经济指标不断提高，这是经济发展的结果，这主要是因为改革开放及中共十四大后，人们的思想得到进一步解放，对计划与市场的认识不断深化，B项正确。材料与对外开放无关，A项错误。21世纪初，社会主义市场经济体制初步建立，C项错误。材料并未涉及自负盈亏分配管理制度，D项错误。
【综合素养】
13.答案：（1）背景：民族危机日趋严重；民族资本主义初步发展；维新派要求变法；科举制存在弊端；解决社会现实问题的需要（社会需要新式人才）。
（2）简评：打击了旧学；传播了新学；有利于思想解放；对推行新式教育有积极影响；改革不彻底（仍存在科举程式化的弊病）。
解析：
14.答案：（1）特点：规模大，地位举足轻重；非营利、自愿自主、自有自享；类型多且不断改革创新；政府支持力度大。
（2）意义：实现生产资料由私有到公有的转变；实现同社会主义的过渡；丰富和发展了社会主义建设理论；为社会主义建设特别是工业化提供了物质保障。
原因：缺乏经济建设经验；急于实现向社会主义过渡的目标；受到苏联集体化道路的深刻影响；忽视经济发展的客观规律。
（3）启示：因地制宜，大力发展多样化的农业合作社；遵循经济规律，循序渐进；政府合理引导，积极支持。
解析：（1）特点：根据材料“20世纪40年代以来，美国农业合作社规模在世界上位居前列，在美国农业生产中具有举足轻重的地位”可知，规模大，地位举足轻重；根据材料“农场是美国农业生产的基本单位，农业合作社正是由拥有农场所有权的农场主在非营利的基础上为提供他们自己所需要的服务而自愿组织起来的经济组织，是自有自享的法人团体”可知，非营利、自愿自主、自有自享；根据材料“美国农业合作社类型众多，主要可分为供销合作社、服务合作社和生产合作社三类，美国在此基础上不断探索、改革和创新，形成了‘新一代农业合作社’”可知，类型多且不断改革创新；根据材料“在合作社发展的过程中，美国政府在立法、资金、税收和信贷等方面给予农业合作社很大的支持，同时美国还有比较完备的农业保险体系和公共服务体系，联邦农作物保险公司和私人农业保险公司提供种类多样的农业保险，大大降低了农业合作社的市场风险”可知，政府支持力度大。
（2）意义：根据材料“农业合作化运动作为继土地改革之后中国农村生产关系的又一次深刻变革，有着深远的历史影响。这一运动使中国在基本还处于半封建的状态下，短短几年时间就在广大农村地区建立起了社会主义经济制度”并结合所学知识，可从实现生产资料由私有到公有的转变；实现同社会主义的过渡；丰富和发展了社会主义建设理论；为社会主义建设特别是工业化提供了物质保障等方面分析意义。原因：根据材料“虽然我国在引导农民由个体经济转向合作制经济的时机选择上并不成熟，加之在运动中注入了太过明显的政治因素，以致合作化运动中一再产生重大偏差”并结合所学知识，可从缺乏经济建设经验；急于实现向社会主义过渡的目标；受到苏联集体化道路的深刻影响；忽视经济发展的客观规律等方面分析原因。
（3）启示：根据材料内容，可从因地制宜，大力发展多样化的农业合作社；遵循经济规律，循序渐进；政府合理引导，积极支持等方面分析启示。第1课 中国古代政治制度的形成与发展—2023-2024学年高二历史人教统编版选择性必修1课时分层练
【夯实基础】
知识点1 先秦时期的政治制度
1.王国维在《殷周制度论》中指出“盖天子、诸侯者，有土之君也。有土之君，不传子、不立嫡，则无以弭天下之争；卿、大夫、士者，图事之臣也，不任贤，无以治天下之事”。这表明殷周时期( )
A.礼乐征伐自诸侯出的混乱现象 B.家国同构的政治特色
C.尊卑有别、长幼有序的等级关系 D.世袭和选贤同时并存
2.《礼记 丧服传》中记载：“诸侯之子（非嫡长子）称公子，公子不得称（祭祀）先君；公子之子称公孙，公孙不得祖（祭祀）诸侯。此自卑别于尊者也。”材料中的规定主要体现的是( )
A.宗法制 B.分封制 C.内外服制 D.世袭制
知识点2 秦朝的政治制度
3.秦始皇为了维护皇帝的尊严，规定：只有皇帝一人称“朕”；皇帝的命令称“制”或“诏”；皇帝所用的玉印称“玺”。这些规定的原因是：( )
A.便于发布命令 B.体现皇帝独尊、皇权至上
C.便于控制兵权 D.否定周王的权威
4.下表是“封”和“郡”的金文，从字形结构的区别可知，郡县制的建立( )
封 郡
释义 释义
植树为帜 划定疆域 驻军守土 为君主管理地方
A.加强了君主专制 B.削弱了地方割据势力
C.实现了国家统一 D.借鉴了西周地方管理
知识点3 两汉至明清时期政治制度的演变
5.汉初，东方各地特别是楚、齐、赵等地的文化传统仍有很大势力，东西方各地文化习俗的差异和冲突明显。为此汉政府在东部分封诸侯王，从俗而治；在西部沿用郡县制。这表明郡国并行制( )
A.带有浓厚的家天下意识 B.易留下地方割据的隐患
C.有利于新生政权的巩固 D.有利于边患问题的解决
6.如表是我国古代地方行政层级演变的大致轨迹。这一历史演变体现了( )
时期 秦汉 魏晋南北朝 隋唐初期 唐宋 元朝 明清
层级 郡、县二级制 州、郡、县三级制 州、县二级制 道（路）州、县三级制 省、路、府、州、县多级制 省、府、县三级制
A.中枢权力体系日趋完善 B.官员考核制度的日趋严密
C.中央对地方控制的加强 D.地方行政效率的不断提高
【提升能力】
7.周天子分封时要举行一定的授土授民仪式，既要给受封者颁赐礼器以作凭证，同时又规定了受封诸侯“以供王职”“法则周公”等一系列义务，并载之文告，公布于世。周王此举旨在( )
A.强化中央对地方的有效控制 B.巩固周王天下共主的地位
C.明确君臣间的尊卑等级关系 D.促进区域思想文化的交流
8.《周礼·考工记·匠人》记载，西周的城邑规划有严格规定。如城墙高度，天子王城高“九雉”（一雉等于一丈），诸侯国都城高“七雉”，卿大夫都城高“五雉”；对道路的规定如下：天子王城路宽“九轨”（一轨等于八尺），诸侯国都路宽“七轨”，卿大夫都城路宽“五轨”。这表明( )
A.天子拥有绝对专制权力 B.建筑制度突出礼制观念
C.统治者重城邑规划建设 D.西周等级森严空前绝后
9.湖北云梦睡虎地出土的秦墓竹简《博律》中规定，百姓要如实填报户籍，不得隐瞒家内奴隶，不得未老报名，已名不报，不得以壮年报病废，已成丁报幼小等；秦简《编年纪》记载：秦始皇三十一年“令黔首自实田”，即命令全国百姓向官府申报自己的年龄和实有土地数。这些史料可以佐证秦代( )
A.专制和集权导致行政成本增加 B.形成了完备的法律规范体系
C.郡县制已经在全国范围内确立 D.注重强化对基层社会的控制
10.吕思勉曾指出，诸侯联军推戴刘邦为帝，并不是承认其权力的绝对性，而是仅仅把“皇帝”视为一种荣誉称号。在汉初的历史叙事中，知识精英们不得不对秦始皇伟大、光辉、雄强的形象进行一定程度的渲染和美化。汉初的知识精英们此举意在( )
A.论证“汉承秦制”的合理性 B.加强中央对地方有效控制
C.削弱六国复国势力的影响 D.强化皇权专制的政治考量
11.《宋史·职官志》载：宋代通判由皇帝直接委派，被视为“州郡最要之任”“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”“所部官有善否及职事修废，得刺举（检举、举荐）以闻（向皇帝报告）”。由此可见，宋代通判( )
A.兼有地方行政权和垂直监察权 B.是地方最高级别的行政长官
C.独立掌握地方司法权和行政权 D.避免了藩镇割据局面的重现
12.有学者指出，皇帝亲自下发公文的情况历代均有，唐宋时期，不经中书、门下程序的制敕(称为墨敕或中旨)是不合法的；皇帝的秘密谕旨不经正常程序发布，在明代开始较多使用，但是到了清代才开始制度化。这说明( )
A.三省体制有利于公文正规化 B.权力集中促进公文制度演化
C.明代公文体系缺乏制度建设 D.中央集权加强改变公文发布
【综合素养】
13.阅读材料，完成下列要求。
材料一 除了军事与经济资源的互为挹注，这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼仪，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系。……亲缘网络的伦理要求，是敦睦亲戚的孝道。于是，周人统治的机制，取得了道德的意义。
——摘编自许倬云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》
材料二 我将我享（祭献），维羊维牛，维天其右（保佑）之。仪式刑（效法）文王之典，日靖四方。伊嘏（伟大）文王，既右飨（祭献）之。我其夙夜，畏天之威，于时保之。
——摘自《诗经·周颂·我将》
材料三 周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。
——《史记·秦始皇本纪》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“周人统治的机制”是哪些。概括这些机制的作用。
（2）结合所学知识，概括材料二《诗经·周颂·我将》所蕴含的主要意义，并结合材料和所学知识概括中国早期政治制度的特点。
（3）根据材料三，概括指出“诸侯更相诛伐”的原因，秦朝是如何破解这一困局的？
14.中国古代行政区划层级的变迁集中体现了中央集权与地方分权之间此长彼消的演变过程。阅读下列材料：
材料一 汉兴，把秦郡划小，将一郡分成数郡。汉武帝时，在郡级政区之上设立了十四个监察区，监察地方高级官员。东汉末年，为了镇压黄巾起义，授予监察区长官州牧兵权、财权和政权，州变成了郡以上的一级政区，州牧渐成割据独立之势。坚持二级制政区是统治者的愿望，所以隋统一后，撤销郡级政区，重新简化为州县两级。唐承隋设两级政区，但安史之乱以后，作为监察区的道和藩镇结合，又形成州以上的一级政区。
材料二 为避免重蹈前代覆辙，宋初将地方政府恢复到州县两级，但同样陷入管理幅度太大的困难。为此，宋代统治者设置了高层政区—路，但不设路一级的单一长官，把路虚化。路、州、县的官员由中央官员担任，宋代行政区划变成中央官员的分治区域，而不是地方官员的行政区域。元明清三代都是国土广袤的大帝国，只能采用多级制的地方政府，如元代就形成了最多达五级的行政区划，但结果仍能维持高度中央集权。自宋以后，古代中国历史上不再出现因割据而产生的分裂局面。
——以上材料摘编自周振鹤《中国历史政治地理十六讲》
完成下列要求：
（1）据材料一并结合所学知识，指出西汉沿革行政区划的举措，概括东汉至唐末行政区划层级演变中的突出问题。
（2）据材料二，指出宋代行政区划的创新。结合所学知识，分析元代“能维持高度中央集权”的原因。
（3）据上述材料，归纳中国古代行政区划层级变迁的基本规律。
答案以及解析
【夯实基础】
1.答案：D
解析：“不传子、不立嫡，则无以弭天下之争”说明当时存在嫡长子继承制，“不任贤，无以治天下之事”说明贤能之臣在当时得到任用，故选D项；A项与“不传子、不立嫡，则无以弭天下之争”不符，排除A项；商代还未出现家国同构的政治特色，排除B项；C项与“不任贤，无以治天下之事”无关，排除C项。
2.答案：A
解析：结合所学知识可知，宗法制的核心是嫡长子继承制，以血缘关系为纽带，因此根据材料“诸侯之子（非嫡长子）称公子，公子不得称（祭祀）先君”可知与宗法制有关，A项正确；分封制是地方的政治制度，排除B项；内外服制度是商朝的地方政治制度，排除C项；材料与世袭制无关，排除D项。故选：A。
3.答案：B
解析：本题主要考查秦朝皇帝制度，旨在考查分析比较相关所学的能力。联系所学，皇帝制度包括皇位世袭、皇权至上和皇帝独尊，题干中“朕”、“诏”等表现的是皇帝独尊，故B项正确；CA项是皇权至上的表现；D项和题干没有关系。
4.答案：B
解析：根据材料可知，“封”的金文释义是植树为帜、划定疆域、驻军守土，体现了封疆割据；“郡”的金文释义是为君主管理地方，体现了中央集权。从字形结构的区别可知，郡县制的建立削弱了地方割据势力，B项正确；结合所学知识可知，郡县制为地方管理制度，与君主专制无关，排除A项；结合所学知识可知，材料未体现国家统一，排除C项；结合所学知识可知，西周实行分封制，郡县制的建立没有借鉴西周地方管理，排除D项。故选：B。
5.答案：C
解析：由于“东方各地特别是楚、齐、赵等地的文化传统仍有很大势力”，西汉初年政府“从俗而治”，在东部分封诸侯王有利巩固新生的政权，故选C项；家天下指的是帝王把国家当作一家的私产，世代相传，而在西部沿用的郡县制没有反映浓厚的家天下意识，排除A；郡国并行制虽然后来产生了地方割据的隐患，但在实行初期却维护了国家统一和安定，排除B；西汉时期边患问题解决是通过军事斗争实现的，排除D。
6.答案：C
解析：从材料中的行政区划的演变情况来看，说明的是中央对地方的管理不断加强，C项正确；材料未涉及中枢权力体系的完善，排除A项；地方的势力并非一直受到削弱，如唐朝的藩镇割据，排除B项；材料无法得出地方行政效率提高的说法，排除D项。故选：C。
【提升能力】
7.答案：B
解析：材料主旨是周王的授土授民仪式注重凭据、明确义务和载之文告。结合所学知识可知，周王意在借此明确周王与诸侯的隶属关系，有利于巩固周王天下共主的地位，故B正确；西周并没有形成真正意义上的中央集权，没有实现中央对地方的直接控制，故排除A；C不符合题干主旨，排除。D是无关项，排除。故选：B。
8.答案：B
解析：根据“西周的城邑规划有严格规定。如城墙高度……”“对道路的规定如下……”等信息可得出，在周代礼乐制度之下，建筑也被赋予了等级礼制的色彩，B项正确；周天子当时并没有绝对的专制主义，排除A；C项不是材料的主旨，排除C；D项太绝对，排除D。
9.答案：D
解析：根据材料可知，秦国和秦朝的时候十分重视户籍管理，睡虎地秦墓竹简《博律》中对百姓申报户籍的规定十分详尽，秦始皇三十一年登记百姓的土地数量，对男丁户籍的管理和农民土地数量的掌握便于政府的赋役征收，从而强化了对基层社会的控制，故D项正确；AC两项在材料中体现不出来，故排除；B项是对材料的误读，故排除。故选：D。
10.答案：D
解析：“诸侯联军推戴刘邦为帝，并不是承认其权力的绝对性，而是仅仅把皇帝视为一种荣誉称号。”说明汉初人们并没有从内心中树立起认同皇帝制度的潜在意识，故知识精英们对秦始皇形象“进行一定程度的渲染和美化”，延续奏朝的政治神话，继续神化以皇权为核心的皇帝制度，故D项正确。材料强调的重点是汉初皇帝制度认同的危机，而非是强调“汉承秦制”、中央与地方关系或削弱六国复国势力，ABC三项错误。
11.答案：A
解析：材料表明通判除了掌握地方的监察权，还掌握地方行政权，故A正确；B不符合材料主旨，排除；根据“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行“可知，宋代通判并非独立掌握地方司法权和行政权，排除C；D材料信息无法体现，排除。
12.答案：B
解析：
A项 材料并未反映公文正规化与三省体制的关系 ×
B项 根据材料“唐宋时期，不经中书、门下程序的制敕是不合法的……到了清代才开始制度化”可知，代表皇帝旨意的公文在下发时经历了从唐宋至明清的变化，君主专制的加强促进公文制度演化 √
C项 明代公文体系已经比较系统，只是秘密谕旨还未制度化 ×
D项 题干材料强调的是君主专制的加强，未涉及中央集权 ×
【综合素养】
13.答案：（1）机制：分封制和宗法制。
分封制作用：对当时：①有利于疆域扩展，加强统治，文化认同②诸侯独立性大，容易出现分裂割据。对后世：①影响到中国封建社会的皇族分封；②是中国的姓氏起源③中国地名的简称
宗法制作用：①保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，形成政权与族权结合；
②有利于统治集团内部的稳定和团结。
（2）意义：以乐歌形式歌颂周文王的功德。
特点：以血缘关系为纽带形成国家政治结构；神权与王权相结合；最高统治集团尚未实现权力的高度集中。
（3）原因：王室的衰落；宗法制遭到破坏；礼崩乐坏；血缘关系逐渐疏远。破解：统一国家；推行郡县制。
解析：（1）机制：根据材料“这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼仪，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏...不断加强亲戚之间的关系”及所学知识可得出分封制和宗法制。分封制作用：结合所学知识，可从对当时和对后世等方面分析其影响，如对当时：有利于扩大周朝疆域，加强统治，增强文化认同；诸侯享有相当大的独立性，容易造成分裂割据势力。对后世：封建社会依然存在分封制，比如汉初、西晋、明初；是中国的姓氏起源；成为中国地名的简称。宗法制作用：结合所学知识，可从保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，形成政权与族权结合的统治模式；有利于统治集团内部的稳定和团结等方面分析。
（2）意义：根据材料“《诗经·周颂·我将》”“伊嘏（伟大）文王，既右飨（祭献）之。我其夙夜，畏天之威，于时保之”可知，以乐歌形式歌颂周文王的功德。特点：根据所学知识可知，中国早期政治制度的特点包括以血缘关系为纽带，“家国一体”；神权与王权相结合；最高统治集团尚未实现权力的高度集中，地方管理松散；世卿世禄等等。
（3）原因：根据材料“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠”可知，血缘关系逐渐疏远；宗法制遭到破坏；根据材料“诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止”可知，王室的衰落；礼崩乐坏。根据材料“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县”可知，秦朝建立统一的多民族封建国家；推行郡县制。
14.答案：（1）举措：仿秦实行郡县制；增加郡政区数量；分封诸侯王，郡国并行；在郡级政区之上设立监察区。
问题：二级制到三级制反复循环；监察区演变为高一级行政区。
（2）创新：虚化高层政区；行政区划变成中央官员的分治区域。
原因：行省拥有经济、军事实权：中央政府牢牢控制行省权力。
（3）基本规律：加强中央集权是主因；县级政区保持相对稳定；沿袭前代制度损益变革。
解析：（1）根据材料“汉兴，把秦郡划小，将一郡分成数郡。”可知西汉设立郡县制和增加郡政区的数量；结合所学知识可知，汉朝初年实行郡国并行制；根据材料“汉武帝时，在郡级政区之上设立了十四个监察区，监察地方高级官员。”可知在郡级政区之上设立监察区。根据材料“东汉末年，为了镇压黄巾起义，授予监察区长官州牧兵权、财权和政权，州变成了郡以上的一级政区，”可知存在的问题是监察区演变为高一级行政区，根据材料“坚持二级制政区是统治者的愿望，所以隋统一后，撤销郡级政区，重新简化为州县两级。唐承隋设两级政区，但安史之乱以后，作为监察区的道和藩镇结合，又形成州以上的一级政区。”可知二级制到三级制反复循环。
（2）根据材料“宋代统治者设置了高层政区——路，但不设路一级的单一长官，把路虚化。”可知宋朝创新虚化高层政区；根据材料“路、州、县的官员由中央官员担任，宋代行政区划变成中央官员的分治区域，而不是地方官员的行政区域”可知行政区划变成中央官员的分治区域。根据所学知识可知，行省能够加强中央集权的主要原因有两个：一个是行省拥有较大的权力，另外一个是中央政府拥有绝对的权力。
（3）从秦汉时期的郡县制到元代的行省制说明加强中央集权是主旋律；在前代的基础有所变革和县级行政区划保持相对稳定。第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变—2023-2024学年高二历史人教统编版选择性必修1课时分层练
【夯实基础】
知识点1 古希腊罗马的政治制度
1.雅典规定，凡年满20岁以上的雅典籍男性公民都有权参加公民大会，拥有选举权和被选举权，都有机会担任行政官员、议事会议员和法庭审判官，都有监督政府的权力。这说明，雅典( )
A.城邦政权掌握在广大公民手中 B.民主政治建立在奴隶制基础上
C.公民享有充分的民主政治权利 D.城邦具有小国寡民的典型特色
2.依照早期罗马法，凡不能还债者就沦为债权人的奴隶。共和国晚期规定可以直接以债务人的产业抵债，不论是否足以抵债。这一变化有利于( )
A.维护公平正义 B.完善司法程序 C.保护私有财产 D.稳定公民群体
知识点2 中古西欧的封建制度
3.有学者将中世纪欧洲的封君封臣的权利与义务关系比喻为“婚姻关系”，称“如果一方违背其义务并由此给另一方造成严重损害，那么另一方有权通过一种称之为‘撤回忠诚’的庄严的蔑视性表示解除相互关系。”这反映了封君与封臣之间( )
A.缺少法律约束 B.关系自由平等 C.权利义务失衡 D.形成契约关系
4.中古西欧的政治制度以法国和英国为代表，其中标志法国进入等级君主制阶段的事件是( )
A.法国国王腓力四世与教皇对抗
B.由教士、贵族和城市市民代表组成三级会议的召开
C.确立了国王有权征税的原则
D.14世纪中期多次议会的召开，议会权力得到加强
知识点3 西方资本主义政治制度的产生与发展
5.英语gentleman（绅士）一词从法语gentilhomme（贵族）演变而来，它的含义随着时代变化而扩大，每隔一段时间，所指的人的社会地位就更低一点，最终被用来泛指所有公民。这种变化( )
A.促进君主立宪制完善 B.受到了宗教改革影响
C.冲击英国的君主专制 D.反映了民主化的过程
6.《论美国的民主》：“每个殖民地都成了一个独立共和国，都要求享有完全的主权。邦联政府被它的宪法弄得软弱无力，不再有共同危险感作为它的支柱。”这一局面的改变得益于( )
A.分权与制衡的原则 B.确立联邦制
C.民主共和制的确立 D.美国的独立
【提升能力】
7.古雅典的一些赛事是以部落为单位的，比赛是部落间的竞争，参赛者代表的是整个部落，最终的奖品也是授予获胜部落的全体公民，比如奖品是一些金钱或一头公牛。雅典这类赛事的设置( )
A.促进了各种体育活动的普及 B.意在增强雅典公民的集体意识
C.加快了雅典民主政治的完善 D.说明平等自由是雅典基本原则
8.公元前27年，罗马帝国建立，元首制是罗马独特的政体形式，有中国学者认为，把“元首”翻译为“皇帝”是错误的，因为元首是“第一公民”，其权力来自公民的授权，而皇帝是“天子”，其权力来自上天。由此推断，这一时期的罗马( )
A.社会体制存在严重的缺陷 B.由君主制向共和制过渡转变
C.元首权力来源不具合法性 D.政治制度具有一定的延续性
9.1077年，罗马教皇与神圣罗马帝国皇帝亨利四世在任命主教等问题上矛盾尖锐，教皇宣布废黜亨利四世，革除其教籍，并煽动诸侯反抗亨利四世。亨利四世被迫冒着严寒长途跋涉到意大利卡诺莎城堡，极尽卑微悔过，受尽侮辱后才获教皇赦免，史称“卡诺莎之辱”。这一事件反映出( )
A.罗马教皇权力取代世俗权力 B.天主教会与专制王权相制衡
C.神权统治阻碍民族国家发展 D.封建诸侯是神权政治的支柱
10.13世纪初，英国贵族、骑士和市民联合起来迫使国王约翰签署《大宪章》，规定不经臣民同意，国王不得在规定的贡款之外征税；由25名贵族组成委员会，负责召开会议；国王不得随意侵犯贵族的人身自由等。这些规定体现了( )
A.臣民参与监督王国的政务 B.议会由选举产生的议员组成
C.议会与国王实行集体统治 D.议会代表选民行使国家权力
11.美国前总统里根曾多次悲叹，他要通过国会办成一件事情真是难上加难。在美国，国会的处境也并不轻松，它通过的立法常常被总统否决，有时候甚至被最高法院宣布为违宪。这可以用来说明美国( )
A.总统的行政权力严重受限 B.三权分立体制不利于提高工作效率
C.国会的立法权已名存实亡 D.资产阶级民主政治具有明显的虚伪性
12.为了扭转广大农民对大革命的负面认知，法兰西第三共和国在初等学校大力开展大革命教育，树立大革命的正面形象。第三共和国教育部长保罗·贝尔强调学校应当“满怀敬意、满怀感恩地”向学童讲授“法国大革命的所有成果”，教育学童“热爱八九年原则”。第三共和国的这种措施是( )
A.为推翻封建王朝作了舆论准备 B.共和政体长期存在的重要原因
C.为共和政体的确立奠定了基础 D.农民皇权思想逐渐衰退消亡的根本原因
【综合素养】
13.阅读材料，完成下列要求。
材料一 在雅典，公民是城邦的主人，成为公民的前提则是为城邦提供兵役。公元前594年，首席执政官梭伦按财产将公民划分为四个等级，并规定了相应的军事义务：第一、二等级公民提供骑兵，第三等级提供重装步兵，第四等级提供轻装步兵和在海军中服役。雅典军队早期的主导力量是陆军。公元前5世纪以后，由于海上贸易的发展，雅典海外冲突和争夺不断，促使雅典开始大力发展海军并且成为海上强国。希腊海军的成员主要来自第四等级的贫农和雇农，他们为城邦提供了舵手、水手长、下级军官、瞭望员、桨手，在雅典海军大败波斯舰队的战争中做出的贡献远大于前几个等级。这客观上提高了他们在城邦内的地位，使得城邦领导者不得不给予他们更多的政治权利。
——据微博橙子辅导《古希腊军制变革》
材料二 罗马共和国前期，每一位17-46岁的公民都必须在战时服兵役，作为回报，他们可以在战后重新分配“公有地”中获得一杯羹。随着罗马霸业的扩大，奴隶制大庄园发展起来，海外行省的廉价粮食也不断输入，小农大量破产，公民兵制的基础遭到破坏。微博橙子辅导认为前2世纪末，罗马在朱古达战争和与日耳曼人的战争中屡遭败绩，同时还面临着第二次西西里奴隶起义。为扩大兵源，执政官马略进行了军事改革，规定凡是自愿且符合条件的人(包括无产者、意大利境外的同盟者、行省居民)均可应募入伍，士兵服役期间国家发给薪饷。
——据王斯德《世界：道通史》
（1）根据材料一，概括雅典军队的特点，并结合所学知识，概述其在雅典历史发展中的作用。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出罗马共和国后期在兵制上的重大变化，并简析其原因。
14.阅读材料，完成下列要求。
材料一 议会制度最早起源于英国，是近代民主制度发展的标志之一。英国1215年颁布的《大宪章》，规定国王在重大经济、政治问题上要咨询议会的意见，这就在一定程度上确定了国王和贵族的共治。从“模范议会”召开到都铎王朝建立，190年间共召开了175届议会，大约每年一届，逐渐形成一套较为可行的议事立法程序。17世纪中期，随着新兴阶层的出现，他们极力要求参与国家政事，他们以议会为阵地，反对王权。经过1688年的“光荣革命”，英国政治制度从君主制过渡到君主立宪制，1689年的《权利法案》，逐渐树立君主立宪制和议会高于王权的政治原则。但是英国下议院自从1688年后再也没有新的市镇取得议会代表权，而随着一些新兴城市迅速崛起，他们为了获得议会的席位，极力要求改革议会，于是19世纪中后期英国进行了三次议会改革，为全面实现普选和以后的议会改革扫清了障碍。
——摘编自蒙夺黄月芬《英国议会制度的发展及其影响》
材料二 近代中国议会大事年表
19世纪四五十牛代 林则徐、魏源等人对西方议会进行了较详细的介绍
19世纪七八十年代 郑观应认为，西方“育才于学投，议政于议院”是其富强的根本
19世纪九十年代 康有为、梁启超从“兴民权”的角度，提出“设议院，立议员”
20世纪初 在责产阶级立宪派的推动下，全国掀起了请求速开国会运动
1909~1910年 各省成立了咨议局，全国性的资政院也建立起来
1912年 南京临时政府成立，临时参议院作为立法机关，通过了《中华民国临时约法》
1914年 袁世凯解散国会，实行专制独裁统治
——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》
材料三 人民代表大会制度是对代议制历史上出现的两种模式进行扬弃的产物。这种模式既借鉴了三权分立模式职权明晰、便于监督的优点，又克服了它会导致效率低下的弊端；既吸收了议行合一模式便捷高效的优点，又克服了它职责不清、不利监督的弊端。它是我国社会主义民主政治最鲜明的特点，植根于人民群众，代表最广大人民群众的共同意志和利益，把国家权力集中于人民代表大会，不与任何其他机构分享人民赋予的权力，同时，又把立法权、决定权、人事任免权和监督权留给了自己，也把行政权、审判权和检察权等经由法定程序分别授予了政府、法院和检察院。
——摘编自钟丽娟《从理论到实践，理解和感受人民代表大会制度》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括近代英国议会制确立和发展的背景。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析西方议会制在近代中国失败的主要原因。
（3）根据材料三并结合所学知识，说明新中国实行人民代表大会制度的历史意义。
答案以及解析
【夯实基础】
1.答案：C
解析：城邦政权掌握在公民组成的公民大会中，排除A项；材料主旨强调雅典公民有充分的民主权利，民主政治建立在奴隶制基础上与材料主旨不符合，排除B项；根据材料“凡年满20岁以上的雅典籍男性公民都有权参加公民大会，拥有选举权和被选举权，都有机会担任行政官员、议事会议员和法庭审判官，都有监督政府的权力”可知雅典公民享有充分的民主权利，C项正确；材料信息没有涉及小国寡民的特色，排除D项。故选：C。
2.答案：D
解析：依据材料“凡不能还债者就沦为债权人的奴隶……可以直接以债务人的产业抵债”可以看出罗马法对不能偿还债务的情况作出了调整，一定程度上稳定了公民群体，减少了公民沦为奴隶的状况，D项正确；材料是在保护公民群体，未涉及公平正义，排除A项；材料不能得出司法的运行程序，排除B项；材料涉及的是对公民的保护，未涉及私有财产，排除C项。故选：D。
3.答案：D
解析：根据“如果一方违背其义务并由此给另一方造成严重损害，那么另一方有权通过一种称之为‘撤回忠诚’的庄严的蔑视性表示解除相互关系。”可得出封君与封臣之间体现了一定的契约关系，封君给封臣土地和保护，封臣向封君效忠，D项正确；二者间本就不存在法律约束，排除A项；二者关系不平等，他们之前是有等级的，排除B项；权利与义务是对等的，排除C项。故选D项。
4.答案：B
解析：结合所学知识可知，1302年，法王腓力四世因同教皇卜尼法八世发生冲突，首次召开三级会议，参加会议的三个等级分别是僧侣、贵族和第三等级，这标志着法国进入到等级君主制阶段，因此B项正确，排除ACD项。故选：B。
5.答案：D
解析：根据“它的含义随着时代变化而扩大，每隔一段时间，所指的人的社会地位就更低一点，最终被用来泛指所有公民。”可得出绅士一词的人群范围逐步从贵族下移到平民，体现出英国民主不断加强的趋势，D项正确；材料没有体现君主立宪，排除A项；材料与宗教无关，排除B项；C项不够准确全面，排除C项。故选：D。
6.答案：B
解析：材料反映美国独立之初的邦联制使美国没有形成强有力的中央政府，结合所学可知，为加强中央政府的权力，美国通过1787年宪法，确立了联邦制，故B符合题意；A是权力分配问题，C是实现人民主权问题，故A、C不符合题意；D是实现民族独立，但由于实行邦联制，中央政府软弱无力，故D不符合题意。
【提升能力】
7.答案：B
解析：考查雅典民主政治。材料核心信息是以部落为单位的比赛，奖品授予获胜部落的全体公民，让全部公民集体享有，这一做法意在促进雅典公民为集体服务的意识，B项正确。材料本身没有涉及赛事的发展问题，排除A项；材料信息有助于雅典民主的发展，但民主政治的完善突出角度是民主的程序问题，材料无法体现，排除C项；说明平等自由是雅典基本原则在材料中体现不出来，排除D项。
8.答案：D
解析：根据材料“第一公民”“其权力来自公民的授权”并结合所学可知，罗马帝国时期，国家“元首”及其尊号由元老院授予，元首即“第一公民”的权力来自公民授权等，保留共和国时期的传统，反映当时罗马依然存有民主因素，D项正确；罗马帝国的建立适应了当时发展的需要，排除A项；罗马帝国实行元首制，由共和制向君主制过渡转变，排除B项；材料反映罗马元首的权力来自于公民的赋予，排除C项。故选：D。
9.答案：C
解析：材料反映的是欧洲中世纪教皇和神圣罗马帝国皇帝的权力之争，由于教皇权力及影响比较大，世俗王权只能选择屈服，这阻碍了欧洲民族国家的发展，故选C项。罗马教皇的权力并没有完全取代世俗权力，故A项错误。由材料看不出王权对天主教会的制衡，以及封建诸侯是神权政治的支柱，故B、D两项错误。
10.答案：A
解析：由材料“不经臣民同意，国王不得在规定的贡款之外征税；由25名贵族组成委员会，负责召开会议；国王不得随意侵犯贵族的人身自由等”可知国王行使权力受到人民的监督，故选A项；材料强调贵族组成的议会而非选举产生的议会，排除B项；“集体统治”不符合史实，排除C项；资产阶级代议制下议会代表选民行使国家权力，排除D项。
11.答案：B
解析：美国实行三权分立，国家机构之间相互制约，里根的悲叹、国会的困境都体现了在这一体制下，行政效率较低，B正确；A片面解读材料，排除；国会拥有立法权，排除C；D与题无关，排除。故选：B。
12.答案：B
解析：根据材料“为了扭转广大农民对大革命的负面认知，法兰西第三共和国在初等学校大力开展大革命教育，树立大革命的正面形象”，结合所学知识，可知通过这种措施来维护统治，B项正确；此时已经是共和制，排除A项；已经确立共和政体，排除C项；未涉及农民皇权思想，排除D项。故选：B。
【综合素养】
13、答案：（1）特点：由公民组成，公民兵；实行财产等级制，公民根据财产承担军事义务；兵种较为多样，从陆军为主力发展成以海军为主力。作用：有利于维护国家的利益与安全；使雅典成为海上强国；促进海外贸易发展；推动了民主政治的发展。
（2）变化：改公民兵制为募兵制。原因：小农大量破产，动摇了公民兵制的基础，兵源不足；军事形势紧张；罗马征服扩张，提供了大量可供招募的兵源。
解析：（1）本题考查古代希腊政治制度。需要考生掌握雅典军队的特点及历史作用。
（2）本题考查古代罗马的政治制度。需要考生掌握马略军事改革的内容及原因。
14.答案：（1）背景：英国有议会斗争的传统；英国资本主义的发展；新兴资产阶级力量的壮大；光荣革命后英国君主立宪制的逐步确立；工业革命的开展，工业资产阶级要求进行议会改革。
（2）原因：国人对议会认识有限；封建主义根深蒂固；资本主义发展不充分，缺乏实行的经济基础及社会基础。
（3）是我们党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造；是近代以来中国社会发展的必然选择，是中国共产党带领全国各族人民长期奋斗的重要成果；反映了全国各族人民的共同利益和共同愿望；有利于提高行政效率；有利于集权与分权的相统一。
解析：（1）背景：根据“议会制度最早起源于英国，是近代民主制度发展的标志之一。英国1215年颁布的《大宪章》，规定国王在重大经济、政治问题上要咨询议会的意见，这就在一定程度上确定了国王和贵族的共治”可得出英国有议会斗争的传统；结合所学，从经济角度概括可得出英国资本主义的发展；新兴资产阶级力量的壮大；根据“英国政治制度从君主制过渡到君主立宪制，1689年的《权利法案》，逐渐树立君主立宪制和议会高于王权的政治原则。”得出光荣革命后英国君主立宪制的逐步确立；根据“于是19世纪中后期英国进行了三次议会改革，为全面实现普选和以后的议会改革扫清了障碍。”得出工业革命的开展，工业资产阶级要求进行议会改革。
（2）原因：从材料中各阶层对西方议会的宣传介绍可得出当时国人对议会认识有限；根据所学可从思想解放概括得出封建主义根深蒂固；根据“南京临时政府成立，临时参议院作为立法机关，通过了《中华民国临时约法》”并结合所学可得出资本主义发展不充分，缺乏实行的经济基础及社会基础。
（3）根据“它是我国社会主义民主政治最鲜明的特点，植根于人民群众，代表最广大人民群众的共同意志和利益，把国家权力集中于人民代表大会，不与任何其他机构分享人民赋予的权力”可得出是我们党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造；是近代以来中国社会发展的必然选择，是中国共产党带领全国各族人民长期奋斗的重要成果；反映了全国各族人民的共同利益和共同愿望；根据“同时，又把立法权、决定权、人事任免权和监督权留给了自己，也把行政权、审判权和检察权等经由法定程序分别授予了政府、法院和检察院。”可得出有利于提高行政效率；有利于集权与分权的相统一。
