(共28张PPT)
古代非洲与美洲
课标要求:
通过了解中古时期非洲和美洲的社会状况,认识这一时期世界各文明地区的多元面貌。
学习目标:
1、了解古代黑非洲与美洲的社会发展状况。
2、初步探讨各文明的特点及形成原因。
人口与经济
区域 民族 农作物 牲畜 工具类型
非洲
美洲
班图人
印第安人
甜高粱、
西瓜、棉花
牛、绵羊、山羊
铁器
马铃薯、玉米、蕃茄、花生
羊驼
石器
青铜器
人口与经济
区域 民族 农作物 牲畜 工具类型
非洲
美洲
班图人
印第安人
甜高粱、
西瓜、棉花
牛、绵羊、山羊
铁器
马铃薯、玉米、蕃茄、花生
羊驼
石器
青铜器
人口与经济
区域 主要居民 农作物 牲畜 工具类型
非洲
美洲
班图人
印第安人
甜高粱、
西瓜、棉花
牛、绵羊、山羊
铁器
马铃薯、玉米、蕃茄、花生
羊驼
石器
青铜器
空间定位
桑海帝国 阿克苏姆 摩加迪沙等城市 津巴布韦
桑海帝国
阿克苏姆
摩加迪沙等城市国家
津巴布韦
德国哲学家黑格尔:
非洲分成三部分: 非洲本土、欧洲的非洲、亚洲的非洲 。(“非洲本土”即撒哈拉以南的非洲;“欧洲的非洲”指被视为“欧洲的延伸”的大陆北缘;“亚洲的非洲”指尼罗河流域。)
黑非洲:
撒哈拉沙漠以南的非洲。
撒哈拉沙漠以南的广大非洲地区,包括东非 、西非、赤道非洲和南部非洲及诸岛。因这一地区的居民主要是黑色人种,故而一般将其称之为黑非洲。
区域 文明地区 存在时间 国家形态 其他特征
东非
西非
南非
阿克苏姆
摩加迪沙等
加纳、马里桑海
大津巴布韦
公元前后至8世纪
10世纪至16世纪
11世纪至16世纪
4世纪至16世纪初
地域广大的王国
阿克苏姆王国
中国、罗马、波斯、阿克苏姆、是3世纪时世界四大强国。
——基督教作家马尼
区域 文明地区 存在时间 国家形态 其他特征
东非
西非
南非
阿克苏姆
摩加迪沙等
加纳、马里桑海
大津巴布韦
公元前后至8世纪
10世纪至16世纪
11世纪至16世纪
4世纪至16世纪初
地域广大的王国
外贸兴盛
文化繁荣
城市国家
外贸兴盛
中央集权大帝国
官僚政治
外贸兴盛
文化繁荣
地域广大的王国
巨石
建筑群
区域 文明地区 存在时间 国家形态 其他特征
东非
西非
南非
阿克苏姆
摩加迪沙等
加纳、马里桑海
大津巴布韦
公元前后至8世纪
10世纪至16世纪
11世纪至16世纪
4世纪至16世纪初
地域广大的王国
外贸兴盛
文化繁荣
城市国家
外贸兴盛
中央集权大帝国
官僚政治
外贸兴盛
文化繁荣
地域广大的王国
巨石
建筑群
探究1:比较15世纪的东非和西非文明呈现不同特点的原因。
探究1:比较15世纪的东非和西非文明呈现不同特点的原因。
他们(穆斯林)从北非基地出发,向南运送布匹、珠宝、贝壳念珠和占首要位置的盐;盐是整个苏丹的急需品。作为回报,非洲人向他们提供象牙、奴隶、黄金。……到1400年时,整个西非商业道路纵横交错,贸易中心星罗棋布。
加纳帝国向出入边境的“每头驴所驮的盐,”以及驴和骆驼所驮的其他商品所征税。“在这一帝国中所发现的每块金子都属于加纳国王,而国王留给人民的只是金子上的灰尘。……”
——《全球通史》
玛雅文明
阿兹特克文明
印加文明
玛雅文明
印加文明
阿兹特克文明
空间定位
1
2
3
区域 文明 时间 国家 形态 其他特征或成果
中美
中美
南美
玛雅文明
前2500年至16世纪
城邦
金字塔庙宇、20进位制、表意文字 、复杂历法
阿兹特克
文明
12世纪至16世纪
印加文明
13世纪至16世纪
探究2:为什么玛雅文明被称为“美洲的希腊” ?
玛雅人的城市,如果它们可以这样称呼的话,是举行仪式的中心,而不是要塞、居住地或行政首都。之所以如此,是因为玛雅人从事的是刀耕火种的农业;这种农业在两、三年内便耗尽了土壤的肥力,因此,他们需要不断地迁移村庄驻地。
——斯塔夫里阿诺斯《世界通史》
区域 文明 时间 国家 形态 其他特征或成果
中美
中美
南美
玛雅文明
前2500年至16世纪
城邦
金字塔庙宇、20进位制、表意文字 、复杂历法
阿兹特克
文明
12世纪至16世纪
结构松散王国
太阳金字塔
浮动园地
城市建设
特诺奇蒂特兰城
面积约10平方千米,人口20—30万。
探究3:为什么阿兹特克的首都会形成大城市?
阿兹特克的另一面
我永远不会忘记这个镇区(索科特兰)中位于庙宇附近的那块地方。那里十分整齐地堆放着许多人的头颅——可以肯定有10万多个。同样,在这个广场的另一角落,你还能看到整齐地堆放着许多人的残骸,数目多得不可胜计。……在这个国家内地的任何镇区,我们都能看到同样可怕的情景。
——《全球通史》(斯塔夫里阿诺斯)
区域 文明 时间 国家 形态 其他特征或成果
中美
中美
南美
玛雅文明
前2500年至16世纪
城邦
金字塔庙宇、20进位制、表意文字 、复杂历法
阿兹特克
文明
12世纪至16世纪
结构松散王国
太阳金字塔
城市建设
浮动园地
印加文明
13世纪至16世纪
统一
大帝国
土地国有
贵族政治
详细人口调查
完善道路系统
经专家们测量,这成千上万块巨大的花岗岩石来自于600米以下的山谷里。当时的印加人连车辆和畜力都不会使用,怎么能够把几十吨重的石头搬到这么险峻的高山之上。那些巨大的石块很明显留有像人们切奶酪一样切割的痕迹。石块之间没有灰浆,没有水泥,更没有使用任何粘合剂,但却拼得天衣无缝、牢固无比。
印加帝国
马丘比丘古城遗址
印加文化之结绳记事
探究4:西非桑海帝国与印加帝国有何异同?并分析呈现不同特点的原因。
区域 文明地区 存在时间 国家形态 其他成果
西非
南美
桑海
14世纪至16世纪
中央集权大帝国
官僚政治
外贸兴盛
文化繁荣
印加文明
13世纪至16世纪
统一
大帝国
土地国有
贵族政治
详细人口调查
完善道路系统
探究4:西非桑海帝国与印加帝国有何异同?并分析呈现不同特点的原因。
桑海
印加
探究4:西非桑海帝国与印加帝国有何异同?并分析呈现不同特点的原因。
关于秘鲁和中美洲之间的相互关系,完全可以说,人们已经承认,在从形成时期(约公元前1000年)到西班牙人入侵这段漫长的时期内,所有证明这些地区之间存在着相互影响或接触的实物或记录,都是不可靠的。
——《全球通史》(斯塔夫里阿诺斯)
探究5:为什么这些非洲和美洲的文明大都在16世纪消亡?对此你有何认识?
在当今世界,文化的交流依然是促进文明发展的重要因素。我国在现代化建设进程中,应该主动开放,学习其他民族、其他国家先进的文化和技术,适应世界历史发展的潮流。
谢谢