《三峡》习题
一、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。
二、给下列划线的字注音。
急湍甚箭（ ）猛浪若奔（ ） 嘤嘤成韵（ ）
窥谷忘反（ ）在昼犹昏（ ） 直视无碍（ ）
三、解释句中加点的词语。
①自富阳至桐庐一百许里。
许：
②急湍甚箭，猛浪若奔。
甚：
奔：
③经纶世务者，窥谷忘反。
经纶：
反：
四、把下列句子译成现代汉语。
①负势竞上，互相轩邈。
②鸢飞戾天者，望峰息心。
③横柯上蔽，在昼犹昏。
五、作者是怎样一步步展现这个“异”和这个“奇”字的？
六、从抒情方面来看，作者用了什么样的手法？抒发了自己什么样的矛盾心情？
七、现在，全国兴起旅游热。“五一”或“十一”黄金周前，为了把这个大家不太熟悉而又非常美丽的景点推介出去，富春江旅游开发公司决定派一些推介员，到各地作宣传。如果你是一名推介员，该如何作宣传，才能把外地的游客吸引过去旅游呢？
八、作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？
九、说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句深层意思的理解。写一则200字左右的笔记。?
十、本文是一篇山水小品，请同学们开动脑筋，从积累的古诗文中，各写出一句写“山”和写“水”的诗句。
写“山”的：
写“水”的：
参考答案：
一、略
二、uān bēn yùn kuī yóu ài
三、①许：大约、左右，表示估计。②甚：超过。 奔：这里指奔马。③经纶：经营，治理。 反：通“返”，回去，返回。
四、①山峰凭依高峻的形势争着向上，仿佛都在争先向高处和远处伸展。
②那些为名为利极力攀高的人，看到这些雄奇的高峰，就会平息他那热衷于功名利禄的心。
③横斜的树木在江面上边遮蔽着，在白天也像黄昏时那样阴暗。
五、异水：“清”——千丈见底、直视无碍； “急”——急湍甚箭，猛浪若奔。奇山：“看”——高山寒树，轩藐成峰；“听”——泉水作响；好鸟成韵。蝉鸣不穷，猿叫无绝。
六、比喻，虽亟思奋发有为，但终未显达，故而有些消极遁世的思想情感。
七、略
点拨：结合文章内容，语言要引人入胜。
八、以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象。
九、这两句主要写人们在这高山、泉水和草木鸟兽的奇景中的感受。这儿是一个和谐、美好的世界。这样的世界，使人意志奋发，精神高尚，那些汲汲于追求个人名利的人，那些被世俗事务缠得晕头转向的人，到这里来看一看这雄奇的景象，也会被它所吸引，可以冷静一下头脑，让自己的身心得到暂时的休息，让自己的灵魂得到净化。
点拨：答案不统一，言之有理即可。
十、写“山”的：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”“采菊东篱下，悠然见南山。”
写“水”的：“白日依山尽，黄河入海流。”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”
《三峡》习题
一、课内同步阅读
阅读下列语段，回答1-4题。
①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
②_____________，_____________。_____________，_____________。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。_____________，_____________；_____________，_____________。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；_____________，_____________。_____________，_____________；疏条交映，有时见日。
1、请在文中画横线处补足原文。
2、写出从视觉方面描写景物和从听觉方面描写景物的对偶句各一组。
3、全文共三段，_____段是第一层，为总写，以“__________________”一句作为全文的纲领。_____段是第二层，为分写。先写“异水”，以_____写水流舒缓处，以_______________写水流湍急处。再写“奇山”，以________、________、________、________、________字，将崇山峻岭化静为动，再以________、________、________、________四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。
4、本文的写作主旨是什么？
二、课外拓展阅读
阅读下文，回答5-9题。
答谢中书书①
陶宏景②
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉③。青林翠竹，四时俱备④。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓⑤，沉鳞竞跃⑥。实是欲界之仙都⑦。自康乐以来⑧，未复有能与其奇者⑨。
注：①谢中书：谢征，字元度，曾为中书鸿胪，故称为“谢中书”。②陶宏景（453～536）：字通明，丹阳秣陵（今江苏江宁县）人。有《陶隐居集》。③五色：青、红、黄、白、黑。④时：季。⑤夕曰：夕阳。颓：落山。⑥鳞：指代鱼。⑦欲界：佛教将众生所住的世界分为欲界、色界、无色界三界。欲界是食欲、色欲等特盛的众生所住的世界。⑧康乐：指谢灵运，东晋人，是谢玄的孙子，袭封为康乐公，故称之为谢康乐。⑨与：参与，置身其间，有游览欣赏之意。奇：指奇山异水。
这篇短文，文辞清丽，主要描写____________。
文中主要描绘的景物有____________。
7、翻译下列句子。
①高峰入云，清流见底。
②晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕曰欲颓，沉鳞竞跃。
8、文中写一曰之美的对偶句是：____________。
9、比较本文和《与朱元思书》在写山水景色上的异同。
参考答案：
一、课内同步阅读
1、水皆缥碧 千丈见底 游鱼细石 直视无碍 泉水激石 泠泠作响 好鸟相鸣 嘤嘤成韵 经纶世务者 窥谷忘反 横柯上蔽 在昼犹昏
2、视觉方面：“风烟俱净，天山共色。”“急湍甚箭，猛浪若奔。”听觉方面：“蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。”“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”
3、一 奇山异水，天下独绝 第二、三段 “水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”“急湍甚箭，猛浪若奔。” 负 竞 轩邈 争 直 泉声 鸟声蝉声 猿声
4、表达了作者对山水的热爱和鄙弃名利的思想感情。
二、课外拓展阅读
5、山水之美
6、山川、高峰、云、清流、石壁、林、竹、雾、猿、鸟、夕曰、沉鳞
7、①高山耸入云霄，清澈的流水可以见底。②早晨的雾气快要消散了，猿猴和鸟儿不停地叫着。傍晚的太阳快要下山了，水里的鱼儿争着游来游去。
8、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕曰欲颓，沉鳞竞跃。
9、都是抓住山水景色的特征，运用多种修辞手法进行具体描绘，语言简洁、辞藻华丽，充满美感而富于含蕴。二者都是俊赏山林、心灵净化后所写，可称双璧。不同点是《与朱元思书》先总写后分写，着重从视觉和听觉写景；本文则从不同时空层次进行描写，以静现动，以动见静。
