高中语文统编版（部编版）必修 上册第三单元8.2 《登高》课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
登 高
部编版高中语文必修上册第三单元
杜甫
学习目标
1.体会杜甫律诗“沉郁顿挫”的语言风格，理解“古今七言律诗第一”的评价。
2.结合诗歌的写作背景，理解杜甫的“八重之悲”。
3.感受杜甫对秋日意象的选择，体会本诗秋日意境的阔大、雄浑之美。
4.梳理诗歌写景、抒情相结合的感情脉络，体会杜甫诗歌的“诗脉顺畅”。
秋日即景
思考：你印象中的秋天有何特征？
你在秋天常有什么感受？
秋日之诗
空山新雨后，天气晚来秋。 ——王维《山居秋暝》
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 ——王勃《滕王阁序》
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 ——刘禹锡《秋词》
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ——杜牧《山行》
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
——杜甫《茅屋为秋风所破歌》
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
——马致远《天净沙·秋思》
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
——范仲淹《渔家傲·秋思》
看万山红遍，
层林尽染；
漫江碧透，
百舸争流。
鹰击长空，
鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。
回忆《沁园春·长沙》，当风华正茂，渴望建功立业的青年毛泽东站在橘子洲头眺望秋景，他是如何描写眼前所见的？
描绘了词人独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽、生机勃勃的湘江寒秋图，四周枫林如火，漫江碧绿，充满着浓郁的、鲜艳的颜色。
红色象征革命，象征烈火和光明，正是词人火热的革命情怀，“万山红遍”正是“星火燎原”。百船齐发，奋勇争先，是对革命与祖国前途的乐观主义的憧憬。
“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”则是词人对自由解放的向往与追求。
词人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写，远近相间，动静结合，对照鲜明。
登 高
杜甫
如果你是老病孤独、
流落他乡的老年杜甫，当你站在高处眺望秋景，你会如何描写眼前所见？
风急天高猿啸哀，
渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，
不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，
百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，
潦倒新停浊酒杯。
登 高
（1）事件：
登高，中国古代风俗，农历九月九日重阳节登高饮酒，可以长寿消灾。士大夫又有登高言志、赋诗抒怀之传说，所谓“君子登高必赋”。
（2）诗歌类型：
登临诗
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，
后不见来者。
念天地之悠悠，
独怆然而涕下！
你学过哪些属于这一类型的诗歌？
登高怀人、客中思乡
感怀伤时，表达个人的身世飘零之悲，怀才不遇之叹。
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
抒怀励志，鼓舞人心，寓含哲理 。
杜甫
杜甫（712年～770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。出生于河南巩县，原籍湖北襄阳。
杜甫少年时代曾先后游历吴越和齐赵，其间曾赴洛阳应举不第。三十五岁以后，先在长安应试，落第；后来向皇帝献赋，向贵人投赠。官场不得志，目睹了唐朝上层社会的奢靡与社会危机。天宝十四载（755年），安史之乱爆发，潼关失守，杜甫先后辗转多地。乾元二年（759年）杜甫弃官入川，虽然躲避了战乱，生活相对安定，但仍然心系苍生，胸怀国事。杜甫创作了《登高》《春望》《北征》以及“三吏”、“三别”等名作。大历五年（770年）冬，病逝，享年五十九岁。
杜甫的思想核心是仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。杜甫在世时名声并不显赫，后来声名远播，对中国文学和日本文学都产生了深远影响。杜甫共有约1500首诗歌被保留下来，大多集于《杜工部集》。在中国古典诗歌中的影响深远，被后人称为“诗圣”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。
（杜甫，712-770）
写作风格：
他的诗词以古体、律诗见长，风格多样，以“沉郁顿挫”四字准确概括出他自己的作品风格，而以沉郁为主。
杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，他的诗多反映当时社会矛盾和人民疾苦，记录了唐代由盛转衰的历史巨变，表达了崇高的儒家仁爱精神和强烈的忧患意识，因而被誉为“诗史”。
创作背景：
唐代宗永泰元年（765年）4月，剑南节度使严武病逝，杜甫在成都失去了依靠，结束了5年来漂泊流离的生活，也促使他决计买舟东下，“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，把回家的梦想付诸现实。第二年春天，杜甫携家来到夔州（今重庆奉节）暂居。在夔州居住的两年时间，杜甫开始了诗歌创作的又一个高峰，写下了四百多首诗，或追忆往昔似水年华，或感叹时事如棋局反复，或借古遣怀，或悲伤衰老。
《登高》这首诗是杜甫大历二年（767）秋在夔州所作。此诗是作者在九月重阳节登高时所作。夔州位于长江之滨、矍塘峡口，以水急、风大、多猿著称。当时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀们又乘隙而起，相互争夺地盘，造成社会动乱，民不聊生。在这种形势下，诗人只得继续“飘泊西南天地间”。
时代的苦难，家道的艰辛，个人多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世，给晚年的杜甫带来浓云一样时时压在心头的郁闷，他抱病登台，面对万里江天，面对孤独的飞鸟，面对衰败的枯树，老人百感千愁涌上心头……
于是就有了这首被誉为“古今七言律诗第一”的旷世之作。
（这首诗是他55岁时所作，三年之后他病逝。）
登高 杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
朗读诗歌
1.《登高》的诗眼是哪个字？
悲。
2.悲从何来？
3.前两联写了哪些意象？营造了怎样的意境？
①首联共写了六种景物。分别呈现“急”“高” “啸哀”“清”“白”“飞回”的特点。
十四字写六种景，极为凝练。
②颔联从大处着笔，运用视听结合的手法，描绘了一幅苍凉、雄浑、沉郁而悲壮的画面。
4.你认为前两联的所有意象里，最重要的是哪个意象？
“风急”。
——试探究全诗的感情脉络。
高→低。
朗读诗歌
登高 杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
1.写景的脉络和抒情的脉络如何衔接？
“无边落木”+“不尽长江”
“落木萧萧” ——“悲秋”之叹
“长江滚滚” ——“百年”之悲
2.宋代罗大经曾说颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的十四个字中含有八层意思，你能领悟出诗人哪些境况和思想感情？
万里，地之远也；
悲秋，时之凄惨也；
作客，羁旅也；
常作客，久旅也；
3.尾联中“艰难”“潦倒”“苦恨”如何理解？
这一联表现了作者怎样的思想境界？
百年，迟暮也；
多病，衰疾也；
台，高迥处也；
独登台，无亲朋也。
——“万里”
总结
看似悲凉，
实则悲壮！
总结
1.语言凝练：十四字六处景、十四字八重悲
2.情景相融：诗脉顺畅，由景入情一气呵成
3.境界阔大：壮阔之景，悲壮之情。
作业
请结合第三单元学习任务的要求，为《登高》写一篇文学短评，题目自拟，字数300-400字。
感谢欣赏
gan xie xin shang