分一分
【学习目标】:
联系生活实际现象体会分类的含义,初步学会按一定的标准分类,并能在实际生活中初步应用。
学习重点:?初步学会按一定的标准给物品分类?
学习难点:?体会给物品分类要按一定的标准,但标准并不是唯一的,有时分的标准不同,分的结果也不相同。
【教学过程】
一:〔疑〕
创设情境设疑:
仔细观察货架上的商品你觉得这些商品摆放的怎么样?
为什么会感觉很整齐呢?
怎样分呢?
二:〔探〕
给玩具分类 小组讨论、交流,请出小组代表回答。
给图书分类
三:〔练、展〕
教材8页试一试的情境图,你打算按什么标准来分类?
完成课本9页“想想做做”
四:〔评〕
今天这节课,你有哪些收获?
请同学们回去后,用今天学到的知识整理一下自己的书包和房间。
五:课堂练习
1、说一说,可以怎样分。
2、找出每行中不同的是什么,圈一圈。
3、按照用途将下列物体进行分类。
4、把车涂上颜色。
5、分别按照颜色和形状将下列物体进行分类。