第10单元 20以内的进位加法学案（无答案） 苏教版
文档属性
| 名称 | 第10单元 20以内的进位加法学案（无答案） 苏教版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2014-11-12 14:35:25 | ||
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文档简介
20以内的进位加法
第一课时 9加几
学习目标：掌握9加几的计算方法，并正确进行口算。
一、【看情境图提出问题】
1、------------------------------------------------------------------------------------？
2、------------------------------------------------------------------------------------？
二、【探究新知】
1、88页情境图，思考：（1）、你是用什么方法计算的？
三、【大胆展示】
说说自己计算9加几的方法。
四、【独立练习】
看88页“试一试”情境图：1、说出7可以分成几和几？为什么？
五、【课堂测评】
1、完成课本89页：“想想做做”第一题：（1）、说每幅图的意思。
（2）、填空。
（3）、计算
2、完成第二题：（1）、圈一圈，再计算。
3、完成3、4题：（1）、独立完成。
（2）、集体交流。
六、小结：通过本节课的学习，你明白了什么计算方法？
20以内的进位加法
第二课时 8加几
学习目标：掌握8加几的计算方法，并正确进行口算。
一、【看情境图提出问题】
1、------------------------------------------------------------------------------------？
2、------------------------------------------------------------------------------------？
二、【探究新知】
1、92页情境图，思考：（1）、你是用什么方法计算的？
三、【大胆展示】
说说自己计算8加几的方法。
四、【独立练习】
看92页“试一试”：1、说出7+9的计算方法。
五、【课堂测评】
1、完成课本93页：“想想做做”第一题：看图说说圈一圈，并进行计算。
2、完成第二题：（1）、填空，再计算。
3、完成3、4、5题：（1）、独立完成。
（2）、集体交流。
六、小结：通过本节课的学习，你明白了什么？请回家告诉自己的爸爸、妈妈。
20以内的进位加法
第三课时 6加5
学习目标：掌握6加几的计算方法，并正确进行口算。
一、【看情境图提出问题】96页
1、------------------------------------------------------------------------------------？
2、------------------------------------------------------------------------------------？
二、【探究新知】
1、96页情境图，思考：（1）、看图说说图意。（2）、想想用什么方法计算最好？
三、【大胆展示】
说说自己计算的方法。
四、【独立练习】
看96页“试一试”。
五、【课堂测评】
1、完成课本96页：“想想做做”第一题：看图列式，并进行计算。
2、交流第二题的计算方法。
3、完成3、4、5、6题：（1）、独立完成。
（2）、集体交流。
六、小结：通过本节课的学习，你明白了什么？还有哪些地方不明白？请告诉老师。
第一课时 9加几
学习目标：掌握9加几的计算方法，并正确进行口算。
一、【看情境图提出问题】
1、------------------------------------------------------------------------------------？
2、------------------------------------------------------------------------------------？
二、【探究新知】
1、88页情境图，思考：（1）、你是用什么方法计算的？
三、【大胆展示】
说说自己计算9加几的方法。
四、【独立练习】
看88页“试一试”情境图：1、说出7可以分成几和几？为什么？
五、【课堂测评】
1、完成课本89页：“想想做做”第一题：（1）、说每幅图的意思。
（2）、填空。
（3）、计算
2、完成第二题：（1）、圈一圈，再计算。
3、完成3、4题：（1）、独立完成。
（2）、集体交流。
六、小结：通过本节课的学习，你明白了什么计算方法？
20以内的进位加法
第二课时 8加几
学习目标：掌握8加几的计算方法，并正确进行口算。
一、【看情境图提出问题】
1、------------------------------------------------------------------------------------？
2、------------------------------------------------------------------------------------？
二、【探究新知】
1、92页情境图，思考：（1）、你是用什么方法计算的？
三、【大胆展示】
说说自己计算8加几的方法。
四、【独立练习】
看92页“试一试”：1、说出7+9的计算方法。
五、【课堂测评】
1、完成课本93页：“想想做做”第一题：看图说说圈一圈，并进行计算。
2、完成第二题：（1）、填空，再计算。
3、完成3、4、5题：（1）、独立完成。
（2）、集体交流。
六、小结：通过本节课的学习，你明白了什么？请回家告诉自己的爸爸、妈妈。
20以内的进位加法
第三课时 6加5
学习目标：掌握6加几的计算方法，并正确进行口算。
一、【看情境图提出问题】96页
1、------------------------------------------------------------------------------------？
2、------------------------------------------------------------------------------------？
二、【探究新知】
1、96页情境图，思考：（1）、看图说说图意。（2）、想想用什么方法计算最好？
三、【大胆展示】
说说自己计算的方法。
四、【独立练习】
看96页“试一试”。
五、【课堂测评】
1、完成课本96页：“想想做做”第一题：看图列式，并进行计算。
2、交流第二题的计算方法。
3、完成3、4、5、6题：（1）、独立完成。
（2）、集体交流。
六、小结：通过本节课的学习，你明白了什么？还有哪些地方不明白？请告诉老师。