教科版初中物理八上1.2测量：实验探究的重要环节习题（含答案）

1.2测量：实验探究的重要环节作业
知识梳理
1.长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是 。
2.长度的主单位是 ，用符号 表示，我们走两步的距离约是 m。
3.长度的单位关系是：1 km= m；1 dm= m， 1 cm= m；
1 mm= m。人的头发丝的直径约为：0.07 地球的半径：6400 。
4.刻度尺的正确使用：
（1）使用前要注意观察它的 ；
（2）用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不能 ；
（3）读数时视线与尺面 ，在精确测量时，要估读到 的下一位；
（4）测量结果由 和 组成。
5.特殊测量方法：
（1）累积法：把尺寸很小的物体 起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的 ，然后 这些小物体的 ，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径，测量一页纸的厚度。
（2）辅助法：方法如图：
测硬币直径； (b)测乒乓球直径； (c)测铅笔长度。
（3）替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。
6.测量时间的基本工具是 。在国际单位中时间的单位是 ，它的常用单位有 、
，1 h= min= s。
基础知识
1.下列长度单位，按由大到小排列正确的是 （ ）
A. km，nm，dm，m，cm， mm
B. km，m，dm，cm， mm，nm
C.m，dm，cm， mm，nm， km
D. km，m，cm，dm，nm， mm
2.物理实验常用的测量时间的工具是 （ ）
A.手表 B.停表 C.电子表 D.石英钟
3.（1）如图甲所示，某同学测量一片完整树叶的长度，读数为 cm。
（2）如图乙所示，停表的读数是 s。
4.如图所示，用 A，B 两个刻度尺分别测同一物体的长度，测量的结果分别是A：____和
B：______。
重难点突破
选择题
1．（2021·六安市第九中学八年级期末）大多数分子直径的尺度，大约是10-10 m，新型冠状病毒直径大约是100纳米。那么，关于此病毒说法错误的是（　　）
A．此病毒直径大于大多数分子直径 B．此病毒能通过空气传播
C．此病毒能通过接触传播 D．此病毒不会传染人类
2．（2021·广东九年级一模）如图是婴儿的小手抓着成年人的手指，已知成年人的指宽a约为1.6 cm，则婴儿的指宽b约为（ ）
A．2 mm B．8 mm C．2 cm D．0.8 dm
3．（2021·江苏九年级一模）珠穆朗玛峰，是喜马拉雅山脉的主峰，同时是世界海拔最高的山峰，位于中国与尼泊尔边境线上。2020年12月8日，中国国家主席习近平同尼泊尔总统班达里互致信函，共同宣布珠穆朗玛峰最新高度（　　）
A．8848.86 dm B．8848.86 cm C．8848.86 m D．8848.86 km
4．（2020·长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校八年级月考）中美摩擦以来，EUV光刻机被美国管制，EUV光束撞击晶圆的精度很高（本身就是材料科学的奇迹），相当于一把从地球上发射的弓箭直接击中放在月球上的苹果。EUV光刻机就是通过一系列操作，将晶体管拉入5nm的晶圆，5nm大概相当于我们的指甲在5秒内长出的长度。下列长度中最短的是（　　）
A．52.5 m B．5.25×103 nm C．5.25×103 μm D．5.25×10﹣1 m
5．（2021·黑龙江九年级一模）下列长度单位换算过程合理的是（　　）
A．5.7 m=5.7×100 cm=5.7×102 cm B．5.7 m=5.7 m×100 cm=5.7×102 cm
C．5.7 m=5.7 m×100=5.7×10 cm D．5.7 m=5.7×100=5.7×10 cm
6．（2021·四川八年级期末）田径运动中，以时间计算成绩的项目叫径赛；以高度或远度计算成绩的项目叫田赛。关于光明中学的秋季运动会，正确的是（　　）
A．径赛测量工具是温度计 B．径赛成绩可以用“米”作为单位
C．田赛测量工具是刻度尺 D．田赛成绩可以用“秒”作为单位
7．（2020·山东九年级二模）新冠肺炎导致我们延期2个多月开学，如图是顶级医学杂志《柳叶刀》公布的新型冠状病毒的照片：这是一张经过渲染的照片，看起来很艳丽，但更展现了新型冠状病毒的狰狞面貌，表面布满了冠状物，仿佛恶魔的嘴一样。你认为新冠病毒的直径与下列哪个数据最接近（　　）
A．0.1 km B．0.1m C．0.1 mm D．0.1μm
8．（2021·湖北八年级期末）测量一木板的长度，在如图所示的各种情况中正确的是（　　）
A．
B．
C．
D．
9．（2021·山东八年级期末）下列关于测量工具使用方法的描述，错误的是（　　）
A．用刻度尺测长度时，要估读到分度值的下一位
B．用量筒测体积读数时，应拿起量筒让液面与视线相平
C．使用弹簧测力计前，要检查指针与零刻度线是否对齐
D．使用天平时，应将天平放在水平台上并将底座调至水平
10．（2021·四川中考真题）小强同学在一次测量某物体长度时，正确记录了四次测量结果，即18.12 cm，18.13 cm，18.11 cm，18.14 cm，则该物体的长度应为（　　）
A．18.125 cm B．18.1 cm C．18.13 cm D．18.12 cm
11．（2020·广西八年级期中）小明测得一物体长度为1.578 dm，则所用刻度尺的分度值是（　　）
A．1 mm B．1 cm C．1 dm D．1 m
12．（2020·山西八年级期中）下列工具中，不是用来测量时间的工具是（　　）
A．螺旋测微器 B．沙漏
C．钟表 D．日晷
13．（2019·安徽省蚌埠龙湖中学八年级月考）图是运动场上计时员记录；的时间，则运动员的成绩是
A．1分39.8秒； B．1分9.8秒； C．69.8秒； D．39.80秒
二、实验探究题
14．（2019·广东八年级期中）如图所示：
(1)在测物体的长度时，两种方式中正确的是_____图，铅笔的长度应为_____cm。
(2)用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是_____，若用毫米刻度尺测量四次，读数分别为24.98 cm、26.01 cm、26.02 cm、26.03 cm。其中错误的数据是_____，该物理课本的长度是_____。
(3)若有一把刻度尺是用金属材料做成的，且这种金属材料受温度变化很明显，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将_____（选填“偏大”、“偏小”或“不变）。
(4)如图机械停表的读数_____。
15．（2021·全国八年级单元测试）长度和时间的测量：
（1）某同学为了测定物理课本内一张纸的厚度，采用了如下步骤：
a.量出一本书的厚度，记录L；
b.选用学生用三角尺并检查零刻度线是否磨损(设没有磨损)；
c.翻看物理书最后一页的页码，记录n；
d.用表示物理书内每张纸的厚度，记录d；
①上述各措施中错误的步骤是______和______，应分别改为______和_____。
②实验措施改正后，正确的实验步骤应该为(填字母序号)______。
③下面是某同学设计的数据记录表格，表格第一行（实验序号所在行）的两空中应分别填写：______和______。
实验序号 一张纸的厚度/mm 平均值/mm
①
②
③
（2）在学会使用秒表的活动中，某同学测量某段时间后秒表指针的情况如图所示，则该同学记录的时间值应是______s。
能力提升
1.你能用直尺测出如图所示的曲线的长度吗
2.一位同学想用分度值是毫米的刻度尺测量物理课本中一张纸的厚度，请你帮他设计一个实验，并写出实验步骤。
3.某校操场因举行运动会已画好了一个圆形跑道，请你用三种办法测量此跑道的周长，并且说明你的测量步骤。
参考答案与解析
知识梳理
1.刻度尺 2.米 m 1 3.1000 0.1 0.01 0.001 mm km 4.（1）量程 （2）歪斜 （3）垂直 分度值 （4）数值 单位 5.（1）叠加 长度 除以 个数 6.停表 秒 小时 分钟 60 3600
基础知识
1.答案 B
解析 长度单位由大到小的排列是千米（ km）、米（m）、 分米（dm）、厘米（cm）、毫米（ mm）、微米（μm）和纳米（nm）。
2.答案 B
解析 本题中A，B，C，D四个选项中的工具虽然都可以用来测量时间，但物理实验中用的是专用测时间的工具 ——停表。
3.答案 （1）2.70 （2）218.4
解析 由甲图知：①刻度尺上1 cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1 cm=1 mm，即此刻度尺的分度值为1 mm；树叶左侧与0刻度线对齐，右侧与2.7 cm对齐，估读为2.70 cm，所以树叶的长度为L= 2.70 cm；②由乙图知：在停表的中间表盘上，1 min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5 min，指针在“3”和“4”之 间，偏向“4”一侧，所以分针指示的时间为3 min=180 s；在停表的大表盘上，1 s之间有10个小格，所以一个小格代表 0.1 s，指针在38.4 s处，所以秒针指示的时间为38.4 s，即停表的读数为180 s+38.4 s=218.4 s。
4.答案 1.6 cm 1.60 cm
解析 刻度尺的放置方法正确，被测物体的左边与“0”刻度线对齐。A刻度尺的分度值是1 cm，物体的长度在1~2 cm之间，更接近2 cm，估读到分度值的下一位为0.6 cm，物体长度为1.6 cm；
B刻度尺的分度值为1 mm，物体长度在刻度尺上示数为1.6 cm，正好对应6 mm 小格上，估读数字取0，物体长度为1.60 cm。
重难点突破
一、选择题
1．D
【详解】
A．新型冠状病毒直径大约是
100 nm=100×10-9 m=1×10-7 m
大多数分子直径的尺度大约是10-10 m，此病毒直径大于大多数分子直径，故A正确，不符合题意；
BC．新型冠状病毒可以通过空气和接触进行传播，故BC正确，不符合题意；
D．新型冠状病毒会传染人类，故D错误，符合题意。
故选D。
2．B
【详解】
成年人的指宽约为1.6 cm，大于婴儿的指宽，由图可知成年人的指宽约为婴儿指宽的二倍，则婴儿的指宽
故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
3．C
【详解】
珠穆朗玛峰的高度是以米（m）为单位最合适，故珠穆朗玛峰最新高度为8848.86 m。
故选C。
4．B
【详解】
B选项的长度为
C选项的长度为
可见B的长度最短，B符合题意；
故选B。
5．A
【详解】
A．换算过程及结果均正确，故A符合题意；
B．5.7 m×100 cm得到的单位不是cm，故B不符合题意；
C．5.7 m×100=570 m，故C不符合题意；
D．换算过程没有单位，故D不符合题意。
故选A。
6．C
【详解】
AB．田径运动中以时间计算成绩的项目叫径赛，径赛测量工具是停表，成绩单位为秒，故AB错误；
CD．以高度或远度计算成绩的项目叫田赛，测量工具是刻度尺，单位是米，故C正确，D错误。
故选C。
7．D
【详解】
新冠病毒直径非常小，人的肉眼无法直接观察到，在四个选项中，只有D选项的0.1μm数值是最小的，人的肉眼无法看到的，故D符合题意。
故选D。
8．D
【详解】
A．测量的始端未与0刻度线对齐，故A错误；
B．读数时视线未与尺面垂直，故B错误；
C．刻度尺有刻度的一面没有紧贴被测部分，故C错误；
D．使用刻度尺测量物体长度时，操作正确，故D正确。
故选D。
9．B
【详解】
A．用刻度尺测长度时，要估读到分度值的下一位，故A正确，不符合题意；
B．用量筒测体积读数时，应放在桌面上，蹲下来让液面与视线相平，故B错误，符合题意；
C．使用弹簧测力计前，要检查指针与零刻度线是否对齐，是必要的，故C正确，不符合题意；
D．使用天平时，应将天平放在水平台上并将底座调至水平，故D正确，不符合题意。
故选B。
10．C
【详解】
该物体的长度应为
故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
11．A
【详解】
测量物体的长度时需要估读到分度值的下一位，1.578 dm即157.8 mm，最后一位的8是估读的值，所以刻度尺的分度值是1 mm。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
12．A
【详解】
螺旋测微器是用来测量物体长度的工具，沙漏、钟表、日晷是用来测量时间的工具。故选A。
13．A
【详解】
由图像可知停表小针位于1min，2min之间靠近2min，大针位于39.8s处，因此记录的时间为1min39.8s，故A符合题意．
实验探究题
14．甲 3.40 取平均值减小误差 24.98 cm 26.02 cm 偏大
3 min37.5 s
【详解】
(1)[1]读图可知，乙刻度尺在读数时，视线并未与尺面末端刻度垂直，因此乙是错误的，甲是正确的。
[2]图甲中刻度尺的分度值为1 mm，其示数为3.40cm。
(2)[3]用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是取平均值减小误差。
[4]四次读数中，24.98cm与其他数据相差较大，属错误数据，应去除。
[5]则物理课本的长度为
(3)[6]由于金属的热胀冷缩，严冬季节，尺子实际长度收缩变小，而刻度依然是原来标注的刻度，所以用其测量物体的长度时，其测量结果会偏大。
(4)[7]在秒表的中间表盘上，1 min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5 min，指针在“3”和“4”之间，偏向“4”一侧，所以分针指示的时间为3 min。
在秒表的大表盘上，1 s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1 s，指针在37.5 s处，所以秒针指示的时间为37.5 s，即秒表的读数为3min37.5 s。
15．a 量出一本书的厚度，记录L（不含书皮） d 用表示物理书内每张纸的厚度，记录d bacd 纸的张数 纸张的总厚度/ mm 228.7
【详解】
(1)①[1][2][3][4]因为书的封面和封底的厚度与内部的纸的厚度不同，所以在步骤a中应改为量出一本书的厚度，记录L（不含书皮）；在步骤d中把纸的张数和页数混淆了，应当是除以张数，不是除以页数n；所以此步骤应改为用表示物理书内每张纸的厚度，记录d。
②[5]改正后正确的测量顺序应为：
b．选用学生用三角尺并检查零刻度线是否磨损（设：没有磨损）；
a．量出一本书的厚度，记录L（不含书皮）；
c．翻看物理书最后一页的页码，记录n；
d．用表示物理书内每张纸的厚度，记录d。
③[6][7]要测量一张纸的厚度，可以测量多张纸的总厚度L，数出纸的张数n，L与n之比是一张纸的厚度，所以表中第一个空代表纸的张数，第二个空代表纸张的总厚度。
(2)[8]秒表小盘的分度值是0.5 min，指针在3 min和4 min之间，偏过中线；大盘的分度值是0.1 s，而大盘指针在48.7 s，因此秒表的读数为
3 min48.7 s=228.7 s
能力提升
1.答案 答：用一条细线沿曲线的形状摆放，在细线上对应于曲线的起点和终点的位置作好记号，将细线拉直后用直尺测出起点和终点记号之间的长度，即为该曲线的长度。
2.答案 实验步骤如下： （1）将课本的 1~200 页平放并用力压紧，200 页是100 张纸；
（2）用刻度尺测量出100张纸的总厚度；（3）用测得的总厚度除以纸的张数100 张，得出 一张纸的厚度。
3.答案 解：（1）直接用皮卷尺测：选一个量程较大的皮卷尺，由两个人协作测量；（2）滚轮法：用一个已知周长的轮子滚过，记下滚的圈数，然后用轮子的周长乘滚过的圈数即可算出跑道的周长；（3）测少算多法：拿一根已知长度的杆子，量出跑道的周长与它的数量关系，即可得到跑道的实际长度。
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