2023秋人教版小学数学一年级上册 第1单元《数一数》教案
文档属性
| 名称 | 2023秋人教版小学数学一年级上册 第1单元《数一数》教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 15.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-07-26 16:04:56 | ||
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文档简介
《数一数》 教学设计
【教学内容】
教科书2-5页的内容
【教学目标】
在计数物品数量的活动中，初步了解学生对数数的水平，帮助学生学会点数物体个数的方法。
帮助学生了解学校的生活，感受数学与生活的联系，激发学习兴趣。
了解学生的语言表达、倾听以及观习惯，逐步养成仔细观察、认真思考的良好习惯。
【教学重难点】
重点：初步了解数数的方法。
难点：能正确数出图中事物的个数。
【教学准备】
课件、实物、点子图
【教学过程】
一 、初识数学
走进数学
师：同学们，大家好！今天我们要一起来上“数学”课，在你的心目中，和我们一起学习的还有两个小伙伴呢！我们一起来认识他们吧！
聪聪：大家好，我是数学王国的小精灵聪聪。
明明：大家好，我是数学王国的小精灵明明。
师：小朋友，你知道数学课要学些什么内容呢？
生1：我觉得要学1、2、3、4、5、6、7……这些数吧
生3：我觉得数学就是要学一些加加减减的内容，
生2：我觉得数学是要学习些图形吧
师：看来，在孩子们们心中数学课丰富多彩，那数学课到底学些什么呢？我们一起从数学书的目录看看吧，第一部分是准备课，第二部分是1-5的认识和加减法，第三部分是……
下面，就让我们一起走进数学的世界吧！
观察情境图
师：请看，这是一所美丽的小学。今天是开学的第一天,同学们都高高兴兴地上学来了。看一看，从图中你看到了什么 我们一起来说一说吧！
生1：我看到了教学楼、树、花，天上还有鸟
师：那你的校园是什么样子的呢 你喜欢你的校园吗？
生2：我看到了有两个同学在给老师问好
师:他们真有礼貌，相信你也能做一个懂礼貌的小学生
生3：我还看到有同学在读书、有的同学在操场上体育锻炼
师：校园生活丰富多彩，不仅能学习知识，还能锻炼身体和小伙伴一起玩耍，相信你一定会喜欢校园生活的。
二、数学表达
数一数
师：青青发现校园里有国旗，明明说校园里有1面国旗。同学们，他们的发现有什么不同吗？
师：对，明明的回答中提到了数量，有了数，就让我们的表达更加清楚啦，你也能像这样数一数，校园里这些事物和人的数量是多少吗？
①师：我们都看到了有一面国旗，那在图中还有没有数量是1个的物体呢？一位老师、一个足球，一栋教学楼，它们的数量都1（点子图）我们都可以用数字1来表示。在你的身边还有没有数量是1个的物体呢
②师：单杠有几个？跟老师问好的同学有几位呢？它们的数量都是两个，可以用2来表示。说一说我们的脸上有2个的五官吧！
③师：再看一看，长凳有几个？再找一找图上还有是3个的物体吗？（教学楼旁边有3棵树，跳绳的有3个同学）它们的数量都是3个，可以用3 来表示。
④师：垃圾分类可以保护环境，校园中的垃圾桶在哪儿呢？快数一数吧（1、2、3、4）一共有4个垃圾桶，还有哪些物体的个数也是4个呢？
⑤师：接下来你想数几呢？你找到什么物体的个数是5个呢？哦，这里的花有5朵，还有5个汉字呀，你认识吗？跟老师读一读吧！还有同学发现国旗上有5颗星星。晶晶说，我们一只手有5个手指头，我们一起数一数吧！
师：你们看5朵花、5个字、5颗星星、5个手指头它们的数量都是5,个，所以都可以用5来表示。
⑥师：这儿还有几盆菊花，你知道有多少朵吗？你是怎么数的？（一个一个数，也可以两个两个数，以后数量更多了，我们还可以几个几个的数呢）
⑦师：接下来请你自己数一数，天空中有多少只鸽子吧！（数好了了吗？一共有7只鸽子）
⑧师：那校园中的树一共有多少棵呢？你用什么方法数的？（刚才我们数了左边有3棵树，所以接着数就可以啦，4、5、6、7、8）一共有8棵树。我们数数的时候，如果已经知道一部分数量，接着数也是一个好办法。
⑨师：再数数的时候，丽丽遇到了困难，她想数数一共有多少位女同学，可是数着数着就乱了，怎么办呢？你能给她想个办法吗？
生：我知道，按顺序，边数边做标记，从左往右，（1、2、3、4、5^9位，一共有9位女同学）
师：你看，做标记的方法真不错，也可以用小勾、三角、斜线等方式。小朋友，想一想也来试一试？请拿出笔，试着数一数一共有几位男同学？
⑩师：我们一起来看看吧，数到这儿还不算完，我们还有看看有没有重复或漏掉的，检查过后才能确认了，一共有10位男同学。
三、巩固练习
1.再次认识数字
师：刚刚通过数数，我们认识了这些新的数朋友，让我们一起读一读它们吧！
师：你会读了吗？选一个你喜欢的数说一句话吧！
2.数一数、写一写
师：下面这些物品的数量你会数一数吗？
生：树有2棵
师：灯泡有几个呢？你是怎样数的？（对，数量比较多的时候，我们一个一个数，并做上记号不容易漏。
生：鸡蛋有4个。
3.照样子画一画
师：我们来看，第一栏有一些花，下方画出的圆圈数量要和花的数量同样多。看明白了吗？接下来小鸡图，请你照样子画一画。你打算怎样做呢？
生：我先数，小鸡有3只，所以就画3 个圆圈。
生：我是一个一个对着画的。
师：真能干，可以先数再画，也可以一个圆圈对应一个图，白菜图，请大家自己完成吧！
4.数一数，圈出正确的数
师：孩子们这里有些图被打乱了，你能分别数出下面图案的个数吗
生：我先数黄色的小花，数过的就做个记号，这样就能数清楚了。黄花有5朵。
生：数这个小草的时候我换一个符号，这样看得更清楚。
师：小朋友，剩下的请你也数一数，圈一圈吧！
5.小结
师：同学们，今天我们了解了数学这么课程，也进行了数数活动，生活中也有很多应用吧，课后，数一数生活中事物的数量，把你的发现告诉你身边的家人或朋友吧！相信你一定会喜欢数学的！
【教学内容】
教科书2-5页的内容
【教学目标】
在计数物品数量的活动中，初步了解学生对数数的水平，帮助学生学会点数物体个数的方法。
帮助学生了解学校的生活，感受数学与生活的联系，激发学习兴趣。
了解学生的语言表达、倾听以及观习惯，逐步养成仔细观察、认真思考的良好习惯。
【教学重难点】
重点：初步了解数数的方法。
难点：能正确数出图中事物的个数。
【教学准备】
课件、实物、点子图
【教学过程】
一 、初识数学
走进数学
师：同学们，大家好！今天我们要一起来上“数学”课，在你的心目中，和我们一起学习的还有两个小伙伴呢！我们一起来认识他们吧！
聪聪：大家好，我是数学王国的小精灵聪聪。
明明：大家好，我是数学王国的小精灵明明。
师：小朋友，你知道数学课要学些什么内容呢？
生1：我觉得要学1、2、3、4、5、6、7……这些数吧
生3：我觉得数学就是要学一些加加减减的内容，
生2：我觉得数学是要学习些图形吧
师：看来，在孩子们们心中数学课丰富多彩，那数学课到底学些什么呢？我们一起从数学书的目录看看吧，第一部分是准备课，第二部分是1-5的认识和加减法，第三部分是……
下面，就让我们一起走进数学的世界吧！
观察情境图
师：请看，这是一所美丽的小学。今天是开学的第一天,同学们都高高兴兴地上学来了。看一看，从图中你看到了什么 我们一起来说一说吧！
生1：我看到了教学楼、树、花，天上还有鸟
师：那你的校园是什么样子的呢 你喜欢你的校园吗？
生2：我看到了有两个同学在给老师问好
师:他们真有礼貌，相信你也能做一个懂礼貌的小学生
生3：我还看到有同学在读书、有的同学在操场上体育锻炼
师：校园生活丰富多彩，不仅能学习知识，还能锻炼身体和小伙伴一起玩耍，相信你一定会喜欢校园生活的。
二、数学表达
数一数
师：青青发现校园里有国旗，明明说校园里有1面国旗。同学们，他们的发现有什么不同吗？
师：对，明明的回答中提到了数量，有了数，就让我们的表达更加清楚啦，你也能像这样数一数，校园里这些事物和人的数量是多少吗？
①师：我们都看到了有一面国旗，那在图中还有没有数量是1个的物体呢？一位老师、一个足球，一栋教学楼，它们的数量都1（点子图）我们都可以用数字1来表示。在你的身边还有没有数量是1个的物体呢
②师：单杠有几个？跟老师问好的同学有几位呢？它们的数量都是两个，可以用2来表示。说一说我们的脸上有2个的五官吧！
③师：再看一看，长凳有几个？再找一找图上还有是3个的物体吗？（教学楼旁边有3棵树，跳绳的有3个同学）它们的数量都是3个，可以用3 来表示。
④师：垃圾分类可以保护环境，校园中的垃圾桶在哪儿呢？快数一数吧（1、2、3、4）一共有4个垃圾桶，还有哪些物体的个数也是4个呢？
⑤师：接下来你想数几呢？你找到什么物体的个数是5个呢？哦，这里的花有5朵，还有5个汉字呀，你认识吗？跟老师读一读吧！还有同学发现国旗上有5颗星星。晶晶说，我们一只手有5个手指头，我们一起数一数吧！
师：你们看5朵花、5个字、5颗星星、5个手指头它们的数量都是5,个，所以都可以用5来表示。
⑥师：这儿还有几盆菊花，你知道有多少朵吗？你是怎么数的？（一个一个数，也可以两个两个数，以后数量更多了，我们还可以几个几个的数呢）
⑦师：接下来请你自己数一数，天空中有多少只鸽子吧！（数好了了吗？一共有7只鸽子）
⑧师：那校园中的树一共有多少棵呢？你用什么方法数的？（刚才我们数了左边有3棵树，所以接着数就可以啦，4、5、6、7、8）一共有8棵树。我们数数的时候，如果已经知道一部分数量，接着数也是一个好办法。
⑨师：再数数的时候，丽丽遇到了困难，她想数数一共有多少位女同学，可是数着数着就乱了，怎么办呢？你能给她想个办法吗？
生：我知道，按顺序，边数边做标记，从左往右，（1、2、3、4、5^9位，一共有9位女同学）
师：你看，做标记的方法真不错，也可以用小勾、三角、斜线等方式。小朋友，想一想也来试一试？请拿出笔，试着数一数一共有几位男同学？
⑩师：我们一起来看看吧，数到这儿还不算完，我们还有看看有没有重复或漏掉的，检查过后才能确认了，一共有10位男同学。
三、巩固练习
1.再次认识数字
师：刚刚通过数数，我们认识了这些新的数朋友，让我们一起读一读它们吧！
师：你会读了吗？选一个你喜欢的数说一句话吧！
2.数一数、写一写
师：下面这些物品的数量你会数一数吗？
生：树有2棵
师：灯泡有几个呢？你是怎样数的？（对，数量比较多的时候，我们一个一个数，并做上记号不容易漏。
生：鸡蛋有4个。
3.照样子画一画
师：我们来看，第一栏有一些花，下方画出的圆圈数量要和花的数量同样多。看明白了吗？接下来小鸡图，请你照样子画一画。你打算怎样做呢？
生：我先数，小鸡有3只，所以就画3 个圆圈。
生：我是一个一个对着画的。
师：真能干，可以先数再画，也可以一个圆圈对应一个图，白菜图，请大家自己完成吧！
4.数一数，圈出正确的数
师：孩子们这里有些图被打乱了，你能分别数出下面图案的个数吗
生：我先数黄色的小花，数过的就做个记号，这样就能数清楚了。黄花有5朵。
生：数这个小草的时候我换一个符号，这样看得更清楚。
师：小朋友，剩下的请你也数一数，圈一圈吧！
5.小结
师：同学们，今天我们了解了数学这么课程，也进行了数数活动，生活中也有很多应用吧，课后，数一数生活中事物的数量，把你的发现告诉你身边的家人或朋友吧！相信你一定会喜欢数学的！